2021幼儿园工作总结_

1、2021幼儿园工作总结_ 总结一：2021年幼儿园工作总结 “训练好幼儿，服务好家长。”是我园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下。在前辈的训练影响以及同事们的关心下，自己对幼儿的培育训练照看等各方面都有很大的提高。虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了芳香。这项工作我越干越感到快乐，感到美好。由于我们播下的是爱的种子，所以就有美好的收获。 多年来照看幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还许多，具体如下： 1、对待幼儿的训练耐烦不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气，使高腔，不耐烦说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到损害，从心里不服气。 2、管教幼儿方法不科学，不

2、敏捷。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很苦恼。 3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新颖。都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕消失平安问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的奇怪心。 不足之处还许多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。为了今后更好地训练好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可。我还要更加努力地学习，更近一步地把握幼儿的心理，时刻_自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和同事搞好团结，互帮互助。

3、对家长多说幼儿的优点，少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔。不恐吓幼儿，让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼儿的奇怪心，用我们的爱心去暖和幼儿的童心，用我们的耐烦去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开快乐心地玩耍，舒舒适服地休息，健健康康地成长。 总结二：2021年幼儿园工作总结 回顾这过去的20212021学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于训练的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢

4、兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！ 一.班级状况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。 二.严格班级管理，抓紧“

5、养成训练”：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，格外是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他

6、们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三.仔细写好家园联系册：我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。”

7、我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 总结三：2021年幼儿园工作总结 2021年第一季度，经过全园教职工全身心的投入到工作中，使我们幼儿园无论在外部环境、硬件设施、园务管理，还是幼儿园的训练教学水平、家长的满足度都有了很大的提高。现将第一季度的工作内容做如下总结： 一、制造和谐氛围、促进老师成长 宽松、和谐、民主、公平的工作氛围，能使每一位老师感到幼儿园工作的快乐，产生认同感、暖和感、归属感、平安感，激发制造力，提高工作效率。首先，我们利用一切机会，尽一切可能，一旦发觉老师的闪光点，勇于向她们学习

8、自己未知的东西，敢于在教职工面前承任自己的不足之处，从而让教职工在这种公平的沟通中体验被敬重、被信任与被关爱的情感，同时更乐于接受来自管理者的鼓舞、引导与关心。其次，宽容老师无意的失误，格外重视老师以失败为代价的探究精神，使教职工感到管理者对她们的宽容与理解，从而增加老师的自信念和胜利感，敢于探究，敢于创新。第三，擅长识人用人，用其所长，人事适宜，着眼于个人的专长和特点，使之有用武之地。第四，我们允许老师结合本班幼儿园的爱好和进展水平自主调整班级课程支配，这样既可调动老师的主动性，又可发挥幼儿的主动性，并且使课程设置接近幼儿的最近进展区，从而取得训练的最佳效果，如生成活动的确定，对园本课程的随

9、机调整等等。 二、实施“人本”管理，激发老师潜能 内在的管理是幼儿园进展的灵魂，是实现训练现代化、提高保教质量的重要保证。本学期我园主动提倡一种公平宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。充分突出老师的主体地位，让老师参加到管理中来。在决策上集群众的才智，在行动上聚集体的力气。在日常的管理中，我们常常听取不同层面的看法，幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同商量，形成认同感、归属感，鼓舞大家共同参加园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增加园荣我荣的仆人翁意识。当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存进展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。在实行

10、约束管理的过程中，首先建立一套符合本园实际，科学合理的规章制度，其次是要加强思想工作和师德训练、增加责任感和事业心，变制度为自觉行动。 三、家园合作共育，提高保教质量 1、重视教科研工作，提高保教质量。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必定选择。依据当前幼教进展趋势、_环境的转变及孩子的薄弱之处，幼儿园坚持培育完整儿童，着眼于终身进展，永“生命”、“爱与美”来启迪儿童的办园理念，以进展为目标，以科研为先导。我们立足农村幼儿园的实际，坚持理论与实际相结合，仔细组织开展农村乡镇幼儿园办园质量提升的策略讨论的科研课题。 2、仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点，实现家园合作

11、共育。当前，家园共育作为扩展训练时空发挥各种训练资源的一种手段，越来越受到幼教工的关注。因此我们主动提倡建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的进展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的看法进行督导，同时组合各种力气和资源帮助幼儿园的训练工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，关心家长建立全新的育儿观。此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在训练上的同步同向进行。 四、树立良好形

12、象，提高办园信誉 幼儿园要顺当进展，形象建设是推动公共关系活动必不行少的手段。做好对外宣扬工作，提高幼儿园的知名度，是创名牌幼儿园的先决条件。为向外界充分展现我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息准时、精准、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，发宣扬单让家长了解幼儿园。让家长懂得如何让孩子接受早期训练。这样，也就提高了入园率，我园的入园率都在逐年上升，年均已达到85%以上。 为了和家托竞争，便利孩子上下学，我园特雇佣了2台_信誉度高的校车，并要求车主聘请有多年阅历的司机每天接送孩子，而且分别和车主、家长签订了责任状。作为园长的我，为确保孩子人身平安，无论酷

13、暑寒冷，每天都亲自跟车，看着孩子们每天健康、欢快的进出校内，那是我最欣慰的事。进入春、夏季，是传染病的高发期、是孩子平安的高危期，为防止孩子野浴、我又和家长签订平安责任状，让家长也保证做好每天的亲自交接工作，不将孩子托付给生疏人、防止孩子半路消失意外，收到了良好的效果。 五、优化老师队伍，提高训练质量 训练质量的提高，很大程度上都有赖于老师素养。因此建设一支高素养的老师队伍显得尤为重要。我们一方面主动引进优秀的幼儿老师，另一方面进行合理配置，优化重组，以求发挥最大效益。开学初，我园聘了一名幼儿师范的毕业生(舞蹈类)任舞蹈老师，学校又派九班级的英语老师任大班的英语课。鼓舞老师进行进修，我园有6名老师，3名大专学历，2名在进修大专，1名老师在进修本科。 学期初，我们幼儿园组织老师进行培训，学习