小学音乐美术组202x年上半年工作计划

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第10页 共10页小学音乐美术组202x年上半年工作计划 二月 1、在学校的总体工作计划下，制定本组的本学期工作计划。包括舞蹈队、管乐队、合唱队的各队的详细训练、发展计划。 2、确定本学期本组的教研活动时间。 3、在开学初各个年级、班级复习歌曲国歌、校歌。为学校的升旗仪式做好准备。 4、做好本学期的教学安排，提前准备出研究课、家长开放日的教案。 5、做好学校的临时安排的各项工作。做好临时观摩的准备。 6、完成学校的各项作业。每月的教学反思、每周的写字作业。 7、申报教研组科研课题：要与海淀区的科研课题相结合。 三月 1、认真完成

2、本职的教学工作。 2、认真做好各个训练队的工作。工作中细致认真、负责。 3、完成学校的各项作业。 4、准备四月份的研究课，制定出研究课的教案、试讲。 5、完成学校临时性工作。 6、准备迎接海淀区示络资源，实现资源共享，提高教学效率 6、加强教师间的互助,发挥集体的智慧 7、不断自我反思，积极撰写教学案例。 8、完善美术教学的评估制度，探究适合学生的评价体系 四、协助学校作好校园文化建设。 1、做好校园环境美化和宣传工作。 2、作好校园网美术资源和信息的上传发布。 3、协助学校做好英语艺术节工作。 4、积极参与班容评比。 五、课外美术活动 在提高美术课课堂教学质量的同时，努力搞好美术兴趣小组及美

3、术课外活动，丰富学校的艺术生活，全面提高学生的素质。 1. 组建和带好美术剪纸课外兴趣小组 组建和带好美术剪纸课外兴趣小组是从满足学生兴趣需要和发展特长出发，以美术剪纸实践活动为主要教育形式建立，对象为美术剪纸爱好者且有这方面特长的1至6年级学生，每周进行一次活动。 2推荐优秀学生作品在校、县级报刊及栏目上发表，组织优秀学生参加各类绘画比赛。 3、组织优秀学生参加市县艺术节比赛。 美术教研组 xx年3月202x年上半年美术教研组工作计划络资源，实现资源共享，提高教学效率 6、加强教师间的互助,发挥集体的智慧 7、不断自我反思，积极撰写教学案例。 8、完善美术教学的评估制度，探究适合学生的评价体

4、系 四、协助学校作好校园文化建设。 1、做好校园环境美化和宣传工作。 2、作好校园网美术资源和信息的上传发布。 3、协助学校做好英语艺术节工作。 4、积极参与班容评比。 五、课外美术活动 在提高美术课课堂教学质量的同时，努力搞好美术兴趣小组及美术课外活动，丰富学校的艺术生活，全面提高学生的素质。 1. 组建和带好美术剪纸课外兴趣小组 组建和带好美术剪纸课外兴趣小组是从满足学生兴趣需要和发展特长出发，以美术剪纸实践活动为主要教育形式建立，对象为美术剪纸爱好者且有这方面特长的1至6年级学生，每周进行一次活动。 2推荐优秀学生作品在校、县级报刊及栏目上发表，组织优秀学生参加各类绘画比赛。 3、组织优

5、秀学生参加市县艺术节比赛。 美术教研组 xx年3月202x年上半年语文组工作计划 xx年上半年语文组工作计划 一、指导思想 本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作计划和学校教科研工作计划为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。 二、工作目标 （一）学好理论，更新观念，提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社

6、会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 （二）狠抓常规，改革教学，提高效率 1、对

7、照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，学校将请专人负责制作每位教师的精品课录像，供教师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课。 （三）加强课题研究

8、，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 （四）培养青年教师，促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。 （五）开展科研，突现重点 1、通过每周一次的听课评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改

9、方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动，参与讨论，提高专题研究的效益。 2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经验论文，多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。 3、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，组织校“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动，组织一年级教师对家长开课，围绕主题，开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。 月工作安排 二月份 1、根据班级实际，制订好语文教学计划。 2、进一步

10、抓好学习规范养成性教育。 3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划。 4、一年级教师家长开放日公开课。 5、学生诗歌朗诵比赛。 三月份 1、学生写字比赛。 2、集体备课的听课、评课活动。 3、学生作业检查，评比。 4、学生班级内朗读比赛 5、组内教师互听课、评课活动。 四月份 1、学生班级间课文朗诵比赛。 2、组内教师互听课、评课活动。 3、讨论期中全面素质评估事项，期中检查 6、语文新课程实验教师开课。 8、集体备课听课、评课活动。 五月份 1、集体备课。 2、“一课多上”，组内教师互听课、评课活动。 3、组内老师专题座谈会。 4、课外阅读知识竞赛。 六月份 1、制定复习计划。 2、教研

11、组整理活动资料，撰写工作总结。 3、教研组上交工作总结 4、组织学生期末考试 5、期末试卷分析 桥下一小语文组 xx年2月 xx年上半年语文组活动安排表 周次 日 期 活 动 内 容 预备周 2月5日（星期日，农历正月十四）教师报到 1 2.6-2.12 学生注册、始业教育，2月7日正式上课 2 2.13-2.19 1.各学科教研大组工作会议 2.语文组教研活动 3 2.20-2.26 1.县第二届小文学家现场作文能力、文学基本常识和文学积累测试（2月24日下午） 2.学区教科研工作会议 4 2.27-3.4 1.名师工作室辩课活动 2.语文组教研活动 5 3.5-3.11 1.学区小学教学质

12、量分析会 6 3.12-3.18 1.县质量分析会 2.语文组教研活动 7 3.19-3.25 1.县小学习作（写话）序列教学观摩展示活动 8 3.26-4.1 1.教学常规检查 2.学区说课、试课专题培训会 3.语文组教研活动 9 4.2-4.8 10 4.9-4.15 1.毕业班期中适应性考试 2.学区说课比赛 3.期中考试 11 4.16-4.22 1.县第二届小学生“童心习作”现场赛 2.语文组教研活动 3.桥头二小、朱涂小学、桥下一小联片教研活动 12 4.23-4.29 1.数学组、综合组教研活动 13 4.30-5.6 五一国际劳动节 14 5.7-5.13 1.县语文说课评比

13、2.县、市小学生二、四年级规范汉字书写比赛 3.音乐教学课件评比活动 4.语文组教研活动 15 5.14-5.20 16 5.21-5.27 1.“教学规范”周活动 2.语文组教研活动 17 5.28-6.3 18 6.4-6.10 1.教学常规检查 19 6.11-6.17 20 6.18-6.24 端午节 复习迎考 21 6.25-7.1 期末考试，学期工作总结 22 7.2-7.8 7月5日暑假开始小学音乐教师上半年工作计划 以下是小编为大家整理的关于小学音乐教师上半年工作计划的文章，希望大家能够喜欢！ 一、教材分析:教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应

14、注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。三年级下册总共9课，分别是春天的歌、我们的朋友、童趣、音乐会、牧童之歌、爱祖国、老师的歌、爱和平、家乡美，其中表演歌曲有18首，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有22首，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐

15、必要的审美能力。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。二、学生分析：本学期我继续担任三年级二班的音乐课。从整体的水平看，班级的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。从整体水平来看，这学期学生音乐水平明显好转，在教学常规方面大有进步。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。但还有一部分同学音乐基础知识欠佳，需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代