努力奋进促赶超--校园文化铸名1学习资料

1、精品文档努力奋进促赶超校园文化铸名校记前进中的闫楼初级中学闫楼乡初级中学是闫楼乡唯一一所公办初中，学校位于乡政府东北300 米处。学校建于 1976 年，现共有 18 个教学班，在校生 1288 人，教职工 57 人，其中专任教师 56 人，学历全部达标。学校建地面积 40 余亩，学校实验器材达省定二类标准，各种设施能满足教学需要。学校秉承“绿色、人文、科学、创新”的办学理念，以深化教育改革为契机，一切为学生发展，全方位推进素质教育的原则，全面创办校园文化。学校2005 年、 2006 年、 2007 年、 2009 年、 2011 年被评为综合督导县、市级先进单位；2009 年被评为教学质量

2、先进单位； 2010 年被评为安全管理先进单位； 2011 年被评为廉政文化建设进校园先进单位、 校园文化建设先进单位等多项殊荣， 多名学生的文学、体艺、科技、手工作品分别受到上级奖励。近年来，学校教育质量连年攀升，素质教育蒸蒸日上，成为老百姓信得过、靠得住的学校，校园文化建设取得了突出成绩。一、响应上级领导的指示，健全组织机构，建设规划到位。根据上级领导加强校园文化建设的指示精神，我校根据学校的实际情况，多次召开领导组会议，为把校园文化建设工作落到实处，收到实效，特成立了校园文化建设工作小组， 由肖校长直接主抓此项工作。 为了更好的加强校园文化建设，在县教育局陈局长的带领下到通许县等校园文化

3、建设先进学校进行了参观学习经验之后， 我们更明确校园文化建设工作目标， 制订了下学校园文化建设规划和实施方案， 长远规划，分步实施。校园文化两道小组分工明确， 各尽其责，在科学管理和自觉遵守的基础上制定了各项规章制度， 这些为学校校园文化建设健康持续发展提供了坚实的制度保障和科学的行动指南。二、打造校园文化，熏陶启迪育人功效。学校是培养人、 教育人的场所， 又是文化互相交织的地方， 把握好学生成长的环境， 校园环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。 为了优化育人环境， 树立鲜明的学校形象， 形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围， 我们从办学宗旨、 办学理念

4、、学校发展规划、 师生典型、经典文化等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。1、抓住契机，科学规划校园整体布局。今年我校是项目工程学校， 学校以此为契机， 以优化育人环境为切入点， 以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建“县级名校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区三区分离，特色鲜明、寓意深远的学校大门， 宽敞的柏油路面两旁苗圃花团锦簇， 翠柳依依，整个校园绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。2、重视人文建设，提高校园文化品位。“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。 走近校门，教学楼上一排排醒目的

5、标语映入你的眼帘，这些激励师生的标语、校风、教风等庄重、醒目，催人奋进；校长寄语、教师誓言时刻提醒作为一个教育工作者忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表；教学楼走廊上、廊柱上“奋斗改变人生，拼搏创造辉煌”等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志； 班级文化建设更是突出人文特点， 在要求有班级口号、 班主任寄语、国徽激励标语、中学生守则、中学生一日规范的前提下，各班结合自己精品文档精品文档的实际特点创办自己的班级文化，要求办出自己的特色，特长，放飞梦想、成长足迹、班级公约、才艺展示、板 报、书香园地 、图书角等板块精彩纷呈，各具特色，学校并且统一印制学生自我激励卡，填上姓名、理想的大学、自我激励的

6、话等，给学生以激励和鼓励，使 每位学生一进入教室就感受到浓厚的文化氛围，让每 一位学生自觉展现自己自尊自重、自勉自励、自 信自强的精神风貌 ；教学楼后面新建三区分离墙内外粉刷一新，投入大量资金聘请画师绘上唐诗宋词、重要历史故事插图、孝道文化、廉政文化等古典经典文化；学校围墙文化、操场体育文化彰显学校文化特色。 通过精心设计， 把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落， 把绿化和文化建设相结合不断提升校园文化品位 ,引进品质优良的花草苗木 ,并托物寓教 , 使“一草一木都含情 , 一山一石能说话”,在潜移默化中培植学生树立高尚的人生观、 价值观 ,使学生在浓厚的文化气息中热爱生命、确立志向

7、、学会生活。三、开展异彩 纷呈 的文化艺术活动，深化校园文化的内涵校园文化的载体主要是各种各样的文化活动。因此我校一直坚持开展丰 富多 彩的 课外 活 动，活动的 内容 和形 式做 到了 多样 化，既有思 想性，又有知识性；既有娱乐性，又有实践性：1、坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话。加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育。2、办好校报校刊。利 用传 统节 日，积 极开 展各 种专 题文 化活动 ，让校园文化深入学校生活的各个方面，如“建党节”学校结合举行了廉政文化进校园活动举行作文竞赛活动。 这次廉政文化进校园作文竞赛是一次有声势、 有特色、有规模、有影响的廉政文化宣传教育活动，学生

8、反响良好，取得了圆满成功。这次活动各年级各班普遍高度重视，层层选拔，参与范围大。在这次征文大赛中，学校各年级各班都积极参与，共选出 132 名学生参赛。有的班级为了加强宣传效果，更好的发现和推荐优秀作品，开展主题班会、团队会和演讲比赛等活动，广泛地开展廉政文化活动以丰富写作素材， 这次参赛作品质量较高， 内容深刻，有一定思想深度。 在获奖的每篇作品后边还附加了教师点评， 给学生的思想以正确的导向。既符合学生作品特色，又符合大赛主题，有一定的思想性和文学性。作品中既有对廉政故事和历史人物的缅怀讴歌，又有对社会丑恶现象的讽刺和抨击；既有对勤廉楷模的崇尚和颂扬， 又有对廉政文化建设的建议和思考。 每

9、一篇优秀作品都令人深思，促人奋进，饱含着作者赞扬真善美，鞭挞假丑恶的情怀。学校评出优秀作品， 对优秀作品的作者进行表彰， 并把优秀作品印制成校刊， 在全校交流。通过这次大赛， 进一步推动我校校园廉政文化活动的深入开展， 对广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观起到积极而深远的作用。 “母亲节”又举行盛大的感恩教育作文竞赛、 “行走青春，放飞梦想”等，积极为学生开辟展示才艺的天地， 同时对对学生进行了传统的美德教育， 这些活动张扬了学生的青春，放飞了学生的理想。、开展校园歌咏比赛、故事演讲比赛和诗歌朗诵会等为了丰富校园文化的内涵， 贯彻落实上级关于廉政文化建设的有关知识， 教育广大师生树

10、立正确的社会主义荣辱观， 倡导廉洁自律， 学习廉洁榜样， 创建和谐校园，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念，学校举办了“廉政歌咏比赛”活动，学校音乐教师利用音乐课、课外活动时间教廉政歌曲，在年级段长的组织下，精心排练节目， 在廉政文化进校园歌唱场比赛中， 几个班级的学生激情演绎了八个坚持，八个反对 、八荣八耻、老百姓心中有杆、廉政花开精品文档精品文档千万家、党的利益高于天、一身正气走天下等经典廉政歌曲，各班演唱比赛引来台下阵阵掌声， 整场比赛精彩不断， 高潮迭起；评委现场打分， 现场发奖，给选手及各班以极大的鼓舞。学校还组织开展了“讲廉洁故事，做廉洁公民”故事会演讲比赛活动、 歌朗诵会等

11、多种形式的校园文化进校园宣传活动， 各班选手不仅展示了自己的才华与风采， 锻炼了自己的能力， 也为学生今后的健康成长奠定了良好的人生基础， 培养了青少年学生健康向上的人生理念和道德观念， 无论对于他们自身的成长，还是对于整个社会都具有非常重要的意义。、举行书法绘画比赛、手抄报比赛活动为了更好的推进校园文化建设，学校开展了以“感恩父母” 、“约会春天“”廉政文化手抄报”等为主题的书法漫画比赛活动，让学生形成讲究孝道、廉荣贪耻的道德观，学校还开展了“小手画廉洁”漫画比赛活动和“廉洁杯”书法比赛活动。本次活动老师、学生起动员，共受到师生作品 148 幅。漫画作品从不同角度揭露和鞭挞了腐败现象， 歌颂

12、了廉洁正气， 其中许多同学的漫画作品立意新颖、 视角独特、内容丰富、褒贬鲜明，给人以教育和启迪。书法作品以廉政文化建设方面的内容为主题，书写廉政格言、警句，让师生在欣赏书法艺术的同时，潜移默化中受到廉洁教育。一幅幅幽默而又含义深刻的漫画书法作品展示了师生们对“廉政”的理解，多幅作品在学校的文化墙上展览， 让学生进行循环观看， 从师生中来到师生中去。通过观看、学生懂得了从小树立廉洁处事的重要性， 帮助他们树立了正确的人生观、道德观、价值观，加强和改进未成年人思想建设，培养了他们诚心守法、敬廉崇洁的好习惯，形成了人人争做诚实守信、正直无私、自律自强的中学生。、开展多种形式主题班会为了培养学生对学校

13、、对班级的热爱，开展了“美丽校园，我的家”系列主题班会活动，促进良好的校风、班风的形成；为了更好加强社会、家庭、学校三者的联系，构建良好的育人氛围， 在全校师生的共同努力下， 邀请家长联合开展了主题为“家校同撑一片天”校园主题活动，使家庭教育与学校教育走得更近了；中学生正处在道德观、 世界观形成的阶段， 最容易受外来不良思想思维影响， 及早进行廉政教育，就如同提前为我们筑起一道防腐墙， 我校根据工作的阶段性安排，及时地召开班主任会议，倡议各班召开了以“廉政文化建设”为主题的主题班会。主题班会得到了同学及老师的积极响应， 大家精心准备， 热情高涨。同学们准备的节目精彩纷呈： 辩论中方显智者之见；

14、 歌唱中显露赞颂之情； 小品中可见意味之深 喜闻乐见的活动形式把廉政文化诠释地更加透彻， 更加接近同学们的学习生活，让廉政文化教育更注重过程化， 使教与趣相结合， 从而让学生更好的认识廉洁的重要性，提高廉洁意识。、开展互助活动，关注留守儿童学校就目前留守儿童问题给与特别关注， 在如何让留守儿童健康成长上大做文章，学校举行了一系列的活动。 六一儿童节期间，举行了 “关注留守儿童，展现成长快乐 ”突出环保的服装设计大赛隆中举行，县电视台的记者作了专题报道，不仅给留守儿童一展示才艺的机会， 还增加了他们的环保意识； 学校还和教师签订目标责任书， 让教师和留守儿童举行了结对签名仪式， 让教师及时关注留

15、守儿童的成长，及时采取措施及时补救，让他们比其他学生享受更多的关怀；某个同学过生日，班委组织举办生日快乐晚会等 让留守儿童感到并不孤单，精品文档精品文档享受来自同学的爱、老师的爱、社会的爱。7.充分利用广播站，营造校园文化氛围。学校团委和学生会共同主持，选拔了主持人，成立了宣传组织， 制定了播音制度，每天大课间和课外活动定时播音。学校还购置了配乐散文朗诵、 名家古典诗文朗诵、 经典音乐等光碟进行播放， 陶冶了学生的情操，营造了浪漫典雅、充满人文书香气息的校园氛围。8、关注生命，加强安全建设，举行安全活动。我校认真贯彻执行上级部门有关安全工作的方针政策及会议精神 ,全面落实学校安全工作责任制 ,扎实做好各类安全防范措施。坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则 , 通过安全教育 ,增强学生的安全意识和自我防护能力。学校举行了安全知识竞赛活动， 让学生懂得了安全常识； 还举行了全校师生参加的安全演练活动，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，通过演练提高了我校实际应对和处置突发事件的能力， 更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应