三上科学复习题

1、三上科学复习题第一单元植物一、填空题。1、（看）、（摸）、（听）、（闻）、（测量）、（放大镜）等方法都是科学观察的基本方法。还可以用（放大镜）观察蚂蚁，用（尺子）量树的粗细，可以用（量筒或量杯）来帮助我们测量液体有多少毫升。2、一片完整的树叶是由（叶片）和（叶柄）两部分组成的，叶片上有（叶脉），观察大树时，我们发现树上有（果实）、（小鸟）、（蚂蚁）、（知了）、（青苔）等。3、植物的茎分为两大类，像松树的茎是（木质茎），例如（樟树、桂花树、桃树）。像狗尾草的茎是（草质茎），例如（三叶草、水稻、车前草）。4、水葫芦叶柄部位彭大的海绵体充满（气体或空气）是浮在水面上的原因，水生植物还有（水花生）、（

2、金鱼藻）、（浮萍）、(藕)、（水稻）、（茭白）5、动物和植物都是（生物）。它们都是有（生命）的物体。6、植物按生存环境不同可分为（陆生植物）和（水生植物）。7、生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要（阳光）、（水分）、（空气）、（温度）和（养料）。每种植物都有一定的寿命。（龙血树）寿命很长。会捕虫的叫（猪笼草）。世界上最大的花叫（大王花）。8、树是（木本植物）的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。9、小草和大树一样，具有（生命体 ）的共同特征。10、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（共同 ）的基本特征。11、植物的叶一般由（叶柄）和（叶片）组成，（叶片）上有叶脉。12、叶也是有生命

3、的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。13、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。14、（观察）可以让我们获得很多的信息，（观察）会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。15、拓印树皮图案的方法：把（白纸）紧压在树干上，先用（手指）在纸上反复按压，再平捏（蜡笔）在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。16、在校园、田野、路旁、果园中都能找到（狗尾草），它是一年生杂草，全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。17、陆地上生长着许多植物，水中也生长着许多植物。（水葫芦）和（金鱼藻）是两种常见的水生植物。18像樟树这样的植物叫（木本）植物，它的茎叫（木质

4、茎）。19像狗尾巴草这样的植物叫（草本）植物，它的茎叫（草质茎）。20陆地上生长的植物叫（陆生）植物，水中生长的植物叫（水生）植物。21植物的生长一般要经过（生长发育）、（开花结果）、（繁殖后代）、（死亡）等过程。22、描述玩具时，可以从 （形状）、（颜色）、（大小）、（功能）等方面进行描述。23、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们 （认识问题） 、（解决问题）的起点 24、对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 （目标）和 （方向）。25、（植物）就在我们身边，我们的生活离不开（植物）。 26、科学家为了弄明白一个事物的（真相）和 （原理），就要不断地做实验，直到弄清楚为止。 二、简

5、答题。1、从开学到现在，你发现学校里的植物发生了哪些变化？答：从开学到现在，校园里的植物有些叶子开始变黄了，树上的老叶在秋风的吹动下掉在地上了，果实成熟了。菊花开了。2、植物的共同特点是什么？答：植物的共同点是：植物都有根、茎、叶，一般都会开花、结果。都需要阳光、水分、空气、适宜的温度和养料。都生长在一定的环境中，都要经历生长发育、开花结果、繁殖后代和枯萎死亡的过程。3、观察校园里的树并写出观察记录。答： 我们观察的树很高大，长在教学楼的南边，树干很粗，用双臂刚好抱住。 树皮是灰褐色的，摸上去很粗糙，树干上长有青苔，还有蚂蚁在爬。 树枝、树叶很茂盛，叶子的形状是纺锤形的，闻起来有一点香味，树枝

6、上长着许多果实。 这是一棵香樟树，有几十年的树龄了。4、植物需要哪些条件才能正常生长？答：植物需要阳光、水分、空气、适宜的温度和养料才能正常生长。5、植物有什么共同的特点？答：根长在泥土里，有根、茎、叶、果实。都要水分、空气、营养、阳光/。都是有生命的，都会繁殖后代。6、把你观察的一棵大树的内容记录下来。答：我们观察的树很高大，长在教学楼的南边，树干很粗，用双臂刚好抱住。 树皮是灰褐色的，摸上去很粗糙，树干上长有青苔，还有蚂蚁在爬。 树枝、树叶很茂盛，叶子的形状是纺锤形的，闻起来有一点香味，树枝上长着许多果实。 这是一棵香樟树，有几十年的树龄了。7、请你说出自己喜欢的某一种树的叶，并描述这片叶

7、的特点。 我喜欢的叶是 （ 香樟树 ） 的叶。这片叶子的特点是：（1）叶子由叶片和叶柄两部分组成，（2）叶片上有叶脉，（3）有清香味，（4）叶边缘光滑的。 8、 和植物交朋友，我采用的方法有什么？答：我们要保护好植物的生长环境，不要随意的破坏。在观察植物时不要乱摘花摘叶，更不能用刀子在上面刻划。9、给植物分类：1水杉、2狗尾草、3松树、4金鱼藻、5水稻、6南瓜、7月季、8向日葵、9茭白、10桔树、11小麦、12玉米。（把序号写在括号内）（1）属于一年生植物的是（2、5、6、8、9、12），属于多年生的植物是（1、3、4、7、10、11）。（2）属于陆生植物的是（1、2、3、6、7、8、10、1

8、1、12），属于水生植物的是（4、5、9、 ）。（3）属于木本植物的是（1、3、7、10），属于草本植物的是（2、4、5、6、8、9、11、12）。松树 水花生水稻 陆生植物 花生水葫芦 桔子树青菜 水生植物 浮萍 眼睛 物体的冷热、轻重、粗细耳朵 物体的气味鼻子 声音的大小、高低、强弱舌头 食物的味道 手 分物体的大小、形状、颜色、远近三、连线题。大树（不同点）相同点小草（不同点）木本植物，木质茎，植株高大，茎又粗又硬生长在泥土里，有根、茎、叶、花、果实和种子，都需要阳光、水分、空气、适宜的温度和养料，都是有生命的，会繁殖后代和死亡。草本植物，草质茎，植株矮小，茎又细又软 四、说出每两种物体

9、的相同点和不同点。水葫芦（不同点）相同点金鱼藻（不同点）叶柄有膨大体，叶片宽大、厚、光亮，一年生草本植物，茎很短很粗。生在水中；都要阳光、水、空气和营养；有根茎叶，会繁殖后代，会死亡。叶柄很短小，叶片细长，多年生草本植物，茎细长，一节一节的。陆生植物（不同点）相同点水生植物（不同点）生长在陆地上，需要泥土，根须发达。都有根茎叶，都会繁殖后代，都会死亡，都需要阳光、水分和空气，都有叶绿素，生命活动生长过程相似。生长在水中，有些不需要泥土，根须已经退化。第二单元动物一、真空题。1、蚂蚁的身体可分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对）触角， （胸部）有3对足（6只脚）。有这样特征的动物我们叫

10、（昆虫），如（苍蝇）、（蜜蜂）、（蚊子）、（蝴蝶）。2、蚂蚁用（信息素）传递信息。靠分泌信息素来寻找回家的路。3、蜗牛的触角有（两对），长的触角顶部有（眼睛），蜗牛主要靠（腹足）爬行。爬过的地方会有（黏液）痕迹，蜗牛是世界上（牙齿）最多的动物。牙齿长在舌头上，叫（齿舌） 。4、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。蜗牛喜欢吃（叶）、（茎）等。蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。5、蚯蚓的身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门） 。（口）离环带近。6、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，鱼鳃不停地开合是在（呼吸）。7、世

11、界上最小的鸟是（蜂鸟），世界上最高的动物是（长颈鹿），陆地上最大的动物是（非洲象）。8、动物具有多样性，动物的生存依赖于（环境），不同的（环境）中生长着不同的生物。9、蜗牛能对外界的刺激产生相应的（反应），如触角伸缩，身体缩进身体里来躲避危险等。10、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行，（腹足）做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。11、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的（反应），如对外力刺激的反应，对水的反应。12、（蚯蚓）生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中。13、(蚂蚁)是我们常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。14、生物学家一直用画图的方法帮助他们观察动物或植物。一般先画

12、出动物或植物的（轮郭），然后画出（细节），记下看到的每一个细节，最后作上（作者姓名）。15、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（信息素），这种（信息素）会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的（信息素），蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们。16、池塘、小河中生活着很多小动物，数量最多的是（鱼）。17、（金鱼）是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。18、中国古代有句成语，叫“朝生暮死”，说的是有一种昆虫蜉蝣，它的寿命只有（1）天。19、在脊椎动物中，寿命最短的是（弹跳鱼），这种身长才几厘米的小鱼，寿命不到一年。20、“老寿星”这个称号，受之

13、无愧的要推爬行动物中的（象龟）了，它的寿命可达300年。21、在热带水域，生活着一种体色鲜艳多彩的淡水小鱼，人们称它为（丽鱼）；在我国的黄海、渤海、东海生活着一种样子奇特的鱼叫（海马），它的头像马，长长的尾巴，能卷曲绕在海藻等物体上。22、生活在海洋中的（蓝鲸）是当今最大的动物；二、简答题。1、世界上大约有一百多万种动物。在学习本单元时，我们对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等动物进行了观察和研究，你知道动物都有哪些共同的特点吗？答：动物的共同特点是：都生长在一定的环境中，都会生长发育、繁殖后代和死亡，都会吃食物和排泄，对危险会作出反应，都会运动等。2、你在校园里发现了一种不知名的虫子。你准备从哪些方面

14、进行观察？答：看它的生活环境和运动方式，把它放进昆虫盒里，用放大镜看它的外形，用尺子测量它的长度，闻它气味，看它的爬行和对刺激的反应等。3、在观察小动物时你认为应该注意些什么？答：（1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。 4、在观察蚂蚁的过程中，蚂蚁总是乱跑，怎样解决观察难的问题？说出你的方法。答：（1）可以放在昆虫盒里观察。（2）用小木棒把蚂蚁引放到浮在脸盆中间的小木片上观察。5、我来给蜗牛安个家。下面的一些方法，有些适用于蜗牛的家，有些不选用，我能够用打“”或“”给蜗牛进行选择。（ ）1、找一个广口瓶或饲养箱； （

15、）2、放进一些沙子；（ ）3、放进一些树枝或几片落叶； （ ）4、放进一些砖块或石头；（ ）5、放进一些潮湿的土壤； （ ）6、放进一些干燥的土壤；（ ）7、放进一些棉花或旧的棉布； （ ）8、每天喂一些菜叶；（ ）9、用上密封盖； （ ）10、用上有小孔的盖子。6、金鱼是怎样呼吸的？答：金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。7、蚂蚁是怎样找到回家的路的？蚂蚁是怎样交流信息的？答：蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。蚂蚁是用触角的舞动来交流信息的。8、植物和动物的相同点是什么？答：都生活在一定的环境中，都需要阳光、水分、空气、温

16、度和养料，都能生长发育、繁殖后代和死亡。9、给动物分类：1牛、2鸡、3田螺、4蚯蚓、5羊、6蚂蚁、7蚊子、8带鱼、9狗、10蜗牛、11鸭子、12水蛭、13蜜蜂、14蝌蚪、15鲢鱼、16黄鳝、17乌鸦。（把序号写在括号内） （1）用肺呼吸的有（1、2、5、9、10、11、17 ），用皮肤呼吸的有（4、12），用鳃呼吸的有（3、8、14、15、16 ），用气管呼吸的有（6、7、13、）。（2）软体动物有（3、10、），环节动物有（4、12），脊椎动物有（1、2、5、8、9、11、14、15、16、17），节肢动物有（ 6、7、13 ）。10、请你用一种或几种动植物，结合它们的特点写小故事或小诗等。

17、 答：门前一棵葡萄树，嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳，一步一步地往上爬，树上两只黄鹂鸟，嘻嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早的很哪，现在上来干什么？黄鹂鸟不要笑，等我爬上它就成熟了。用鱼鳍游动 蜗牛 生活在土壤中用腹足爬行 蚂蚁 生活在地面上用三对足爬行 蚯蚓 生活在水中用身体伸缩爬行 金鱼 生活在草丛中三、连线题。非洲大象 大约手指头那么长长颈鹿 世界上最小的鸟蜂鸟 陆地上最大的动物蚯蚓 世界上最高的动物菜叶 苹果片面包 蜗牛喜爱吃的食物是 姜 猪肉 大蒜葱 胡萝卜四、说出每两种物体的相同点和不同点。蚂蚁（不同点）相同点金鱼（不同点）1、 生活在陆地上，是节肢动物；2、 是昆虫类的；3、 有触角，

18、有足；4、 用足爬行；5、 用气门呼吸。1、 都是动物；2、 会生长发育，繁殖后代和死亡3、 会吃食物，会排泄，会运动；4、 对危险会作出反应。；5、 都需要一定的生活环境。6、 生活在水中，是脊椎动物；7、 是鱼类的；8、 无触角，无足；9、 有鳞片；10、 用鳍游泳，用鳃呼吸。动物（不同点）相同点植物（不同点）1、 会运动；2、 靠吃食物生长；3、 对危能作出反应；1、 都是生物，都是有生命的；2、 都生长在一定的环境中；3、 都会生长发育，繁殖后代和死亡；4、 都需要阳光、水分、空气，和适宜的温度。5、 不会运动；6、 自己会吸收和制造养料生长；7、 对危险不会作出反应；8、 一般由根、

19、茎、叶、花、果实、种子6部分组成。第三单元材料一、填空题。1、我们周围常见的材料有（金属）、（塑料）、（玻璃）、（木材）、（纸）、（布）、（水泥）等。2、请你把木材、纸、铁块、塑料这四种材料按从硬到软的顺序排列起来是（铁块）、（塑料）、（木材）、（纸）。3、我们发现教室的课桌是（木材）制成的，吊扇的叶片是（铁）制成的，圆珠笔套是 （塑料）制成的。4、我们使用的材料有的是（天然材料），如 （木材）、（棉花）、（泥土）。有的是（人工材料），如（塑料）、（金属）、（玻璃）。5、铝罐的生产是利用了金属的（延展性）的性质，人们常用做水壶、锅等炊具，是因为它的（传热）好。用金属做电线是因为它们有良好的（导

20、电）性能。6、塑料、卡纸、金属、木头柔韧性由好到差的排列是（卡纸）、（塑料）、（木头）、（金属）。7、塑料是一种从（原油）中提取的人工材料，在自然条件下不易（降解），会造成严重的污染，这就是白色污染。但是许多塑料中可以（回收利用）的，如（塑料袋）、（塑料布）、（塑料桶）、（塑料瓶） 都可以回收利用。8、右边是（回收利用）的标志。9、一种材料很容易吸水，说明它的 （吸水能力）好。10、塑料、卡纸、金属、木头按吸水能力由强到弱的顺序排列是：（卡纸）、（木头）、（塑料）、（金属）。11、用废纸造纸的过程是怎样的？（先废纸撕碎放进有水的杯子里浸泡，搅拌成稀浆状，再用棉布或纱布操纸，用毛巾挤压吸水，最后

21、晒干或烘干成纸） 。12、纸是用细小的（纤维）叠加压制而成的。纸的纤维之间有许多空隙，所以容易吸收、渗透水分。13、我国的造纸技术是东汉时期（蔡伦）发明的，是我国古代的四大发明之一。14、我们吃饭的碗大多数是( 陶瓷 )(塑料、陶瓷）材料制成的。15、材料分成两大类，一类是( 天然材料 )，另一类是( 人工材料 ) 。16、（复合）材料具有单一材料不具备的性能。17、砖、陶瓷是用（黏土）烧制成的，会对环境产生影响。18、（中国）最早发明了瓷器，瓷器的发明是我国对世界文明的伟大贡献之一。19、制造飞机的主要材料是（铝）、（玻璃钢）、（橡胶）、（复合材料）、（钢）等制造电风扇的主要材料是（铁）、（

22、铜）、（塑料）等。制造塑料脸盆是利用塑料的（可塑性）的特点。铁丝的制造是利用铁的（ 延展性）的特点。桌子的脚是利用木头的（承重大）的特性。20、下面的物品利用了纸的什么特性？信封：（可折叠）、（可写字）；纸巾：（吸水强）、（柔软）；报纸、书本：（可印刷）、（可折叠）。21、铝罐的生产是利用金属的（延展性）的性质，用过的铝罐可以（回收利用）。用金属做锅是利用金属的（导热快），用金属做电线是利用金属的（延展性）。22、柔韧性是指物体在受力（变形）后，（不易折断）的性质。23、（物体）都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。24、材料的（硬度）越大，就越能防止别的物体破坏它的

23、表面。25、（柔韧性）指的是物体在受力变形后，不易折断的性质。26、（吸水性）是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。27、有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的（材料）有关。28、（黏土）在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。29、（塑料）是一种从原油中提取出来的人工材料。它不易分解，会造成严重的环境污染。但是许多（塑料）可以重复使用。30、我们的祖先最早在兽骨上刻字，后来在丝绸上记录，直到发明了（纸），书写和印刷才大大地方便了起来。31、（砖）是用黏土烧制而成的。用黏土制成的（砖坯）很容易碎裂，（砖坯）经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的（砖）

24、。32、（陶器和瓷器）是用一种特殊的黏土制造的，也必须经过烧制。33、（纸），作为记载文字的材料，它的发明经历了相当长的一段时间。34、对材料进行复合，可以使复合后的材料具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源，所以利用（材料的复合）改进材料是一种十分有效和广泛使用的方法。二、 简答题：1、我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏？答：我们在使用材料时不要浪费，不要随意破坏材料，要做到反复使用，回收利用，减少丢弃。2、右图是什么标志？如果我们使用的物品上有这种标志，我们应该注意什么？答：右图是“回收利用”的标志。我们在使用在这种标志的物品时，应注意不要随意丢弃。3、我们自己制造的纸和平时

25、用的纸有什么不同？在用纸时我们应注意什么？答：我们自己制造的纸表面很粗糙，平时用的纸表面很光滑。用纸时我们应注意节约用纸，不要随意撕纸。4、塑料的优点是什么？答：不导电，做绝缘材料；可塑性，能压成各种器具；韧性好；可回收利用。 5、塑料的缺点是什么？答：不易降解，不耐热，易老化，污染环境。6、给下列材料分类：1铜、2布、3塑料、4锡、5木头、6金、7棉花、8玻璃、9麻、10铝、11砖瓦、12、黏土。（把序号写在括号内）（1）属于人工材料的是（ ），属于天然材料的是（ ）。（2）易吸水的材料有（ ），不易吸水的材料有（ ）。7、建造房子需要哪些材料？答：砖瓦、钢筋、水泥、玻璃、木材、石灰等。8、

26、认识材料特性的方法：比软硬度、比柔韧性、比吸水、比沉浮、能否回收利用、是否会传热导电9、木材的特性：黄白色、有纹路、浮在水面、较硬、锯了以后有锯末、可燃烧、会吸水、不易传热。10、塑料的特性：有的会浮有的会沉、可塑性、韧性好、不易吸水、不耐高温、可燃烧、难降解、可回收利用。11、金属的特性：有的会生锈、沉在水中、坚硬、柔韧性差、可传热导电、耐高温、有延展性、有金属光泽。12、纸的特性：有细纤维，吸水快，易破碎，在水中先浮后沉，可折叠，可写字画画，可回收。13、布的特性：有细纤维，吸水快，牢固柔软，沉在水中，可燃烧，秀气性好，可裁剪、缝制，可折叠。14、陶瓷的特性：坚硬，柔韧性差，易破碎，耐高温

27、，沉在水中，不吸水，用特殊黏土烧制。瓷有透光性。材料的沉浮 用铁钉在材料上划材料的柔韧性 放入水中观察材料的吸水性 把材料弯折材料的软硬 在上面滴水三、连线题。保鲜膜 不渗水水杯 弹性牙刷 不导电电线外皮 不透气棉花 人造材料 纸 皮革 玻璃陶瓷 天然材料 塑料黏土 布塑料 门锁金属 书桌木材 书本纸张 可乐瓶第四单元水和空气一、填空题1、水是一种没有（气味）、没有（颜色）、没有（味道）、会（流动） 的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体称它为（液体）；像石头、铅笔这样有固定形状、不会流动的物体称它为（固体）；像空气这样没有固定形状，会流动的物体称它为（气体）。2、我知道生活中常见的（可乐）

28、、（醋）、（酒）、（油）、（牛奶）等都是液体。3、拿水与空气比较，相对较轻的是（空气），流动性较好的是（水）。4、物体的形态有（固态）、（液态）、（气态）等三种。5、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响，由实验可知：粘稠度大的液体流动的速度（慢），粘稠度小的液体流动的速度（快）。6、洗洁精、食用油和水相比较，流动最慢的是（洗洁精），流动最快的是（水）。7、地球表面上100%的面积都被厚厚的（空气）包围着。地球表面70%左右的面积都被（水）覆盖着。8、空气是一种（无色）、（无气味）、（无味道）、（透明）、（看不见）、（摸不到）、（会流动）的气体。所有的物体都占据（空间），空气也占据（空间）

29、。空气占据空间的多少（体积）是可以（改变）的。9、在乌鸦喝水的童话故事里，乌鸦把小石子放进瓶子里，瓶子里的水就慢慢地上升了，它就喝到水了，这说明了（石头占据了水的空间，瓶子里的水就慢慢地上升了。）。10、空气可以被（压缩），被压缩的空气叫压缩空气，被压缩的空气有（弹性）。而（固体）、（液体）一般情况下不易被压缩。11、空气有一定的（重量），但是重量很轻。伟大的科学家（伽利略）用实验证明空气是有重量的。12、生活中哪些地方运用了空气被压缩的性质？（篮球、皮球、排球、车轮胎、气球、足球、用气筒打气）。13、我们可以用（天平秤称）的方法来证明空气有重量，风是 （空气）流动形成的。14、法国科学家（拉

30、瓦锡）发现了空气中的（成分）。空气是一种混合气体，最多的是 （氮气），第二多的是 （氧气 ）。最少的是二氧化碳、水蒸气等其它气体。15、液体的体积单位是（毫升），用（mL）表示。一瓶墨水约（50mL），一瓶矿泉水约（600mL），一桶食用油约（5000mL），一瓶盖水是（5mL）。16、物体可分为（固态）、（液态）、（气态）三类。水有三种形态：固态的（冰）、液态的（水）和气态的（水蒸气）。17、（液体）都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。18、（空气）是存在于我们周围的一种物质， 可以被我们感知。19、（水）和（空气），是地球上的两种非常重要的物质。因为有了它们，地球上才有了生命，有了植物、动

31、物和我们人类，地球才被人们称为生命的摇篮。 20、（水）是一种重要的物质。在生产生活的许多方面，（水 ）都有十分重要的作用。 21、水是一种（液体），我们周围还有许多液体。 22、（量筒）是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。液体体积的单位是（毫升）。 二、简答题。1、考考你：小红在家里把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，如右图所示，请利用你所学的知识想想，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理？答：把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸不会湿，是因为空气占据了杯子里的空间。2、哪个杯子里的水多？哪个杯子里的水

32、少？你用什么办法来比较这两杯水的多少？（至少答出2种）答：（1）用量筒测量；（2）用天平秤称；（3）把水倒进两个同样大小的杯子里比较。3、 考考你，一杯清水和一杯酒精，你能区分它们吗？方法写得越多越好？（至少写出2种方法）答：（1）用闻的方法，有酒味的是酒精，无气味的是清水。（2）能点燃的是酒精，不能点燃的是水。4、水会流动，空气会不会流动？你有什么方法证明空气的流动？（答出3种方法）答：看红旗的飘扬，看树枝的摇动，用电吹风吹，打开电风扇，摇动扇子能证明空气的流动。5、把右图小天平中的蓝气球充气后，再拴在小天平上，会出现怎样的实验结果，这说明了什么科学道理？答：蓝气球充气后，再拴在小天平上，小

33、天平会倾斜，这说明空气有重量。6、在油、水、洗洁精谁流得更快的实验中，我们准备的这三种液体多少要怎么样？要放在同样的玻璃片上吗？放的高度要怎么样？最后倾斜玻璃，观察谁最先流完。结果我们发现怎样的实验结果？答：在油、水、洗洁精谁流得更快的实验中，要取同样多的三种液体，滴放在同一块玻璃片上的同一高度，再倾斜玻璃，观察谁最先流完。我们发现水流得最快，因为水的黏度最小。7、把两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样的力向下压活塞，我们发现注射器里的水和空气发生了什么变化？这说明了什么科学道理？答：我们发现水的体积没有变化，空气的体积变小了，这说明水是不可压缩的，空气是可压缩的。

34、8、 从A管里吹气，有什么现象，为什么？ 从B管里吹气，有什么现象，为什么？AB答：从A管里吹气，水会从B管里流出来，因为空气占据了更多的空间。 从B管里吹气，瓶子里的空气会从A管里流出来。 9、水和空气的体积会变化吗？你怎样证明？答：水的体积不会变化，空气的体积会变化。我这样证明：实验方法：用两只注射器（针筒），分别抽进同样多的水和空气，堵住口，再推动活塞。实验发现：有水的注射器活塞推不动，有空气的注射器活塞推得动。实验说明：水不可压缩，空气可以压缩，压缩后有弹性。10、你怎样证明水比食用油重？答：我的方法是：把水和油倒进一个空瓶子里，发现水在下面油在水面上，说明水比油重。11、你是怎样用实验证明空气有重量的？我的猜想：空气是有重量的。实验材料：天平秤、小气球实验过程：把两个吹足气的气球放在天平的两端的盆子上，调至天平水平状态，然后用针把其中的一只气球扎破放出空气。实验现象：天平倾斜了。实验结论：空气是有重量的。12、给下列物体分类：1水银、2树叶、3头发、4沙、5氧气