九年级语文上期中试题

1、20122013第一学期期中学情阶段检测九年级语文试题（答题时间120分钟，满分120分，附加题10分）友情提示：亲爱的同学，欢迎参加本次考试，祝你答题成功！本试题设有答题纸，请你务必填写好答题纸密封线以内的项目，请将所有题目的答案均写在答题纸相应的位置上，答在别处不得分。一、语言积累与运用（15分） 1书写题（4分，要求书写正确、规范、美观）依据拼音将汉字写在田字格中w y ln b chu mo qi c 2给加点字注音（2分） 牡蛎 恣睢 枘凿 扶掖3解释句中划线的词语（2分）但我确信“敬业乐业”四个字。是人类生活的不二法门。我自己常常力求着两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友

2、强聒不舍。4根据课文内容将下列句子补充完整（2分）江山如此多娇， 伦理学使人庄重， 。5请从下列每小题中各找出两个错别字并加以改正（2分）有矛盾正是生机篷勃的明征。在环镜急变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的恪物致知的真正含义6语言运用（3分）请写出一句关于书的比喻（1分）。请写有关青春的格言两句（2分）。二、古诗文背诵与理解（15分）7默写（5分，2分，1分，其余小题各0.5分）请默写出刘芳平的月夜 ，童稚携壶桨。薄雾浓云愁永昼， 。出师表中点明诸葛亮出山前处世态度的句是 ， 。 ，西北望，射天狼。马作的卢飞快， 。8解释句中加点的文言词语（3分）五十弦翻塞外声。以咨诹善道。利尽南海

3、。宜枉驾顾之。寡人谕矣。之次所丛祠中。9用现代汉语翻译下列各句（2分）苟富贵，无相忘。虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。受任于败军之际，奉命于危难之间。10根据注释，阅读短文，回答问题（5分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，则默记。暮归，忘其牛。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为!”冕因去依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性(当时著名学者)闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。(王冕传)（1）解释下列句子中加点的词。（1分） 父命

4、牧牛垄上 ( ) 琅琅达旦 ( ) （2）用现代汉语翻译下面两个句子。（2分） (1)听已，则默记。 (2)安阳韩性闻而异之。 （3）本文记叙了王冕苦学的哪两件事?从中你受到哪些启发?（2分）三、课外现代文阅读与理解（40分，其中（一）12分、（二）13分、（三）15分）（一）偶然的发现1803年，英国化学家约翰道尔顿为解释化学实验的现象，提出了一种新的理论原子论，认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。 但是，原子论最大的问题是无法验证，毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还没有出现能够目睹粒子的工具，化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈可法拉第都认为，在没有更

5、好的理论之前，只能把原子论当成一个魅力十足的假说。 1827年，苏格兰植物学家罗伯特布朗在研究山字草时，碰巧看到浮在水面上的花粉动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的，是花粉在游动。可是，并不只有花粉会在水面上晃动，普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象，后来被人称作“布朗运动”。 布朗认为，这个现象可能和某种物理定律有关。可是，他始终找不出理由来解释这种运动。后来，其它学者也不断提出过种种解释，但总是难以令人信服。 直到1863年，才出现了一个能被普遍接受的说法：水面上的花粉运动是粒子冲撞花粉造成的。根据原子论，水的分子是由氢原子和氧原子组成，它们总是不停地运动，所

6、以会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时，就会把花粉往反方向推，再撞到花粉的另一边时，就又把花粉推回来。这样的情况不断发生，花粉也就不断在水面上晃动。 比方说，现在体育馆的地上放着一个篮球，你和一些同学围着这篮球，和它相距几米远，而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号，大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边，有时则击中另一边，于是篮球总是滚来滚去。 你知道你们正在扔网球，所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是，如果是以下的情况呢?首先，在篮球上涂上荧光剂，再关掉体育馆内的光源，然后把网球扔向这个发亮的篮球，这时你只看到一个发

7、亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨浮在水面上晃动的花粉时；状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动，却想不出原因，后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它。进而认识到用分子彼此的冲突来解释这个现象是最贴切的。 这样，“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。（节选自纽特世界的种子）11文中有一句话点明了全文的说明中心，请把它摘写出来。 (2分) _12文中描述同学用网球击篮球的情形，有什么作用? (2分) _13画线句用了“差不多”，而没用“一个样”，这是为什么? (2) _14下面是从文中筛选的信息，由此你能得到什么启示? (3分)化学家提出“原子论

8、”，得到验证却与植物学家的发现有关，和某种物理定律有关。 _ _15花粉在水面晃动这一偶然发现，使学者获得启发，解决了科学难题。你能由此联想到科学史上其他类似的事例吗?请举一例。 (3分) _ _ _（二）秃的梧桐这株梧桐，怕再也难得活了！人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，

9、为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qio cu ( )了。年近古稀的老榆，护

10、定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cn1n( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！(13)

11、这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。(14)这株梧桐，怕再也不得活了!(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。(16)但是，我知道明年还有春天要来。(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?(18)但是，我知道有落在土里的桐子。 (选自苏雪林绿天) 16请根据拼音写出第段中应填的词语。(2分)17文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(2分)18本文是以什么为线索组织材料的?(2分)19文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(2分)20文章结尾写道：

12、“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(2分)21从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分）（三）这无疑是一个资讯爆炸的时代：今天的一份纽约时代比17世纪一个普通英国人一生经历的还多；可用的资讯平均每4年就增加一倍；各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现，人们已经被迫经年累月沉浸其中。我们每天被动地接受着各种加码的信息，在自以为更加自由的同时，却更加被塑造。资讯改变着我们的认识，甚至让我们迷失了自我。我们总读不完堆积如山的书刊，我们总对一些新事物一知半解；我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水；别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦

13、苦挣扎为了在同行业间生存，甚至在社会中立足，我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识，但我们的脚步总追不上周遭的变化。在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑，我们感到了人的渺小和无力，害怕在如潮的资讯中灭顶，害怕被这个多变的时代所遗弃。我们需要跳出资讯的泥潭。资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。我

14、们摄取新的资讯，是为了将其组合到旧有的知识和经验中去，获得更佳的结构，而不是为了装点门面，甚至全面否定对自我的认识。何况资讯充斥着陷阱，有的是资讯制造者带来的麻烦，更多的则是在传播通路中的异化，面对扑面而来的种种资讯，如果不加分析、理解、取舍而“照单全收”，必将造成资讯对你的严重伤害。富兰克林说：一个饱读诗书的蠢材往往比一个无知的蠢材更蠢。我们完全可以从资讯焦虑中解放出来，将其还原到个人的兴趣、工作的需要、正确的生活经验以及完全沟通的“常识”层次，以“自己的方式”去看待和处理问题。我们没有必要附庸风雅，也没有必要吹毛求疵。在资讯的大海里，如果你想做海绵，企图吸干所有的海水，无异于痴人说梦；不如

15、做快乐的游鱼好了，自由地吞吐海水，汲取所需，摒弃所废。让资讯为我所用，而不是自己被资讯所左右，才能从资讯焦虑中彻底解放。22、本文所说明的道理，作者分别用了两个中心句加以概括，这两个中心句是：（2分）（1） （2） 23、概括文章开头3段的主要内容，说说它在文中所起的作用。（2分）24、仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。（2分）我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水； 别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎； ， 。 25、第五段举“超载健忘症”的例子是为了说明什么？（2分）26、第十段中游鱼之比所说明的道理与下列名句中的哪一项相同

16、（单选题，只填序号）（1分）a学而不思则罔，思而不学则殆。论语b学而不厌，诲人不倦。 论语c学而不化，非学也。 杨万里d读书破万卷，下笔如有神。 杜甫e学之广在于不倦，不倦在于固志。 葛洪f业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 g吾生也有涯而，知也无涯。 庄子 27、请结合下则材料给你的启示来探究上文关于“资讯爆炸”的话题，谈谈你的认识。（2分）材料：基因研究的成果将给人类生活带来巨大变化，它可以控制疾病，置换器官，延缓衰老。如果掌握了人类的全部基因密码，从理论上可使人活到1200岁，而且可以设计出新人类。可是真到了那一天，地球能承受吗？倘有人滥用基因技术，争相设计“超人”“怪人”，该怎

17、样对待？科技是把双刃剑，基因技术的突破，也将给人类社会带来沉重的伦理难题与心理难题。四、写作（本题满分50分） 请从以下两题中任选一题作文。 半命题作文请以“微笑着面对 ”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写文章内容，将题目补充完整；写成一篇议论文；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。 话题作文每个人都希望自己被重视，无论是自己的语言、行动、外貌，还是自己的意见、创意、设想。每个人也都有自己所重视的东西，有的重视知识，有的重视品德，有的重视金钱，有的重视友情请以“重视”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。附加题：（本题满分10分）一、填空（4分）1宋代欧阳修伶官传序中写的名句“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。” 同这种思想相沟通的还有战国末期哲学家韩非在喻老一文中说“千里之堤， ”，2“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当