千万别当无趣的爸妈,这样玩耍宝宝才喜欢

1、千万别当无趣的爸妈，这样玩耍宝宝才喜欢你是这样的爸妈吗？爱当指挥官。以自己的兴趣、观念或者行动来干预孩子, 告诉孩子要做什么、怎么做。比如，和宝宝一起看书。爸爸读了第一页，宝宝很快就要翻 到第四页。爸爸不假思索地翻回第二页，说：等一等，我 们还没看第二页和第三页呢。殊不知，宝宝就喜欢看第四 页的大公鸡，他想听爸爸学公鸡打鸣呢。喜欢做测试官。希望孩子在游戏时能学习各种知识、技能。 所以在玩的时候不停地问问题，不停地看看孩子都会些什么。比如，宝宝在玩汽车。妈妈在旁边指着车问：这个车车是什 么颜色啊？ 宝宝没有回答，妈妈又指着积木问：这个积木 是什么形状啊？ 宝宝还是没有理妈妈，而是伸手抓来一个火

2、车。妈妈赶紧说来，我们一起数一数这个火车有几个轮子。 心不在焉。在陪孩子一起玩时，心里惦记着工作或者其他事 情，没有全情投入。当宝宝想和你交流时（小小宝宝通常只 能用身体语言表达），你觉察不到宝宝的需要。比如，妈妈陪着宝宝坐在地垫上玩。1岁的宝宝发现了地 上有一片红色的碎纸屑，高兴地拿起来，举着想给妈妈看。 妈妈有可能在旁边低头刷手机，没看见。也有可能看见了， 对宝宝说：快扔掉，脏东西。完全不顾宝宝眼睛里闪亮着 的惊喜。对于上面这几种爸爸妈妈，宝宝心里一定在吐槽：好无趣 呀。那么，在和孩子玩的时候，我们做父母的，到底应该扮演 什么角色？我建议，我们要做一个互动的合作者，而孩子才是主导者。 我们

3、的一举一动，孩子都看在眼里。3那么我们是否能够敏锐地捕捉到孩子一言一行背后的想 法、感受和兴趣，然后做岀回应？我们能不能对孩子的兴趣 和感受做岀适当的回应与配合，尽量让我们的言行符合孩子 的个性、符合孩子的兴趣？试试以下几个方法，你将成为宝 宝的游戏好伙伴！蹲下来，低一点，再低一点在我两个儿子小的时候，当我和他们说话、游戏时，我会 注意降低我的高度。说得通俗点，就是我会跪在地板上，或 者把孩子放到我的腿上，有时候甚至趴在地上。我特别注意在面对面互动时，我能够看到孩子的眼睛。当我 和孩子的高度差不多时，我能够更清楚地观察他们的面部表 情，我还可以观察到他们的眼睛到底在看什么地方，这样能 帮助我了

4、解他们的喜好和注意点。对于孩子来说，当我和他们处于同样高度时，他们也能够更 4好地看清我嘴巴是怎么动的、我的眼睛看在什么地方、我的 表情等等，这样更有利于他们学习。面对而互动看着孩子的眼睛最重要的是，我们改变的不仅仅是姿势，还有我们的观如果心里依然觉得我是指挥者、主导者，虽然人蹲下去 了，行为和态度也不会有改变。观察、观察，还是观察作为父母，如果你不了解孩子喜欢什么，想做什么，你怎 么可能做出宝宝满意的回应？我们可以通过多方的渠道来 观察孩子，了解他们，比如，孩子注意的方向、孩子的面部 表情、孩子的身体语言等等。观察是做父母的基本功。5我和宝宝一起读书的时候，我注意观察孩子的注意力在哪 里。通

5、常他们的眼睛看到哪里我就讲哪里。只有我讲的配合他 们的注意力，他们才会听。宝宝稍微大一点，942个月，会用手指了，我们一起看书的 时候，他们会用手指指点点。他们的手指到哪里，就说明他 们的注意力在哪里，我顺应他们的注意力，跟着他们的手指 讲，不一定要按照我们大人读书的顺序。兴趣是最好的老师，只有他们的兴趣和注意力到了，才会接 受信息。而且他们会觉得，妈妈讲的都是他们所喜欢的，这 样他们会觉得和妈妈读书是有趣的活动，越来越喜欢和我一 起读书。慢一点、慢一点，再慢一点当你慢下来的时候，你才有时间、有耐心去了解孩子的兴 趣，也才能放松心态，让宝宝主导游戏，这样的相处让宝宝 和父母更加亲密，同时也保护

6、了宝宝的兴趣和专注力。6比如，有一次，我和小宝坐在书架前，我给他拿了一本书。 他却大声说不要，还一把把书从我手里夺过去，丢在地 上。幸亏我当时没有急着生气，而是先停一停，观察一下宝 宝的注意力在哪里，他的表情、身体语言是什么样的。原来 他正牢牢盯住书架上的另一本书，身体有一点往前倾。哦，原来他是想说妈妈拿错了书。于是我给他拿他想要的书, 跟他说：你是想要这本书，对吗？如果你不想要那本书， 要拿给妈妈，不能丢在地上。现在麻烦你把那本书捡起来放 回去好吗？宝宝因为自己的想法被理解了，也就能心平气 和去把书捡起来，放回书架，再拿到自己想看的那本书。还有一次，我给小宝买了一个玩具，是学习形状用的，把

7、正确的形状放到对应的形状洞洞里。我很想教他怎么玩这个 玩具，于是我握着他的手，抓住一个形状，放到正确的形状 洞洞里面。可是宝宝不耐烦地挣脱了我的手，拿起两个形状 积木，互相敲。哦，原来他此刻就是想听两个积木互相撞击的声音。7这时我不再继续干涉孩子的行为，逼着他正确地玩这 个玩具了；而是放松自己的心态，和孩子坐在一起，配合他 的兴趣，和他一起敲击玩具，听不同声音。先观察、后引导让孩子做主导者，我们做追随者，并不是说我们完全放弃 引导，消极地顺从孩子。很多时候我们可以通过观察，巧妙 地转移他们的兴趣点。比如，我家小宝在看动画片Diego时，看到猴子啃树皮，一 边啃一边说咬，咬，咬咬咬就笑得满沙发打

8、滚。我就记 住了。下次给他念饥饿的毛毛虫时，我就自由发挥，读 到毛毛虫吃东西的画面时，配上毛毛虫吃苹果，咬，咬, 咬咬咬！小宝就觉得很有趣，笑得书都拿不住了，还要求 我反复读这本书。在这里，我就利用了小宝看动画片的兴趣 点转移到引导他读书。8图片来自绘本饥饿的毛毛虫小宝喜欢玩橡皮泥，我经常陪他一起玩橡皮泥，不过我手艺 太差，只能捏一些很简单的图案，比如蛇啊，鱼啊。有一次 我捏了一条小蛇，尾巴弯过来，小宝笑了，说：I妈妈，这 个象J。我说：对呀，真的很像。没想到他很感兴趣，又 要求我继续捏其他字母。我们一边捏字母，一边把字母名称 说岀来。捏了字母又捏数字，后来又捏各种形状。只要真心实意和宝宝一起玩，往往能发现很多符合孩子兴 趣的寓教于乐的办法。很多时候，宝宝的兴趣是相通的， 就看爸爸妈妈会不会开动脑筋灵活运用。小结跟孩子一起玩的时候，千万别当指挥官和测试官。另外，如果你心不在焉，也会被他们发现！9跟孩子一起玩的时候，请蹲下来，低一点。不只是 身体蹲下来，心态也要放低。跟孩子一起玩的时候，请慢一点，再慢一点。当你