关于大学生创业的社会调查报告

1、关于大学生创业的社会调查报告现在自从开始了全民创业，万众创新的浪潮，大学生创 业就层出不穷。下面有 XXXX整理的关于大学生创业的社会调 查报告，欢迎阅读！、八、-前言大学生这个朝气蓬勃的群体一直备受社会的关注，而近年来大学生创业成为社会关注的焦点之一。当今世界，经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化等飞速发展， 正在日益深刻地改变着人类生产、生活方式。新的科学技术 把人类带入了一个新的时代，即知识经济的时代。知识经济 时代的特征不仅是知识成为发展经济的主要要素，而且带来 经济全球化和社会的各种变革。这些都为大学生创业带来了 契机。中国社会背景创业是社会发展过程中形成的一种活跃 而有效

2、的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很 明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发 展势头，都有着健康发展的趋势。大学生创业是在19991999年清华大学举办的首届大学生创业设计大赛之后迅速发展起 来的。他们的加入为创业大军注入了一股新的活力。同时， 在校大学生创业也闯入了人们的视眼。大学生创业的可能性：1 1、当前的就业形势要求更多有条件的大学毕业生选择自主创业提供了广阔的空间2 2、社会经济的发展和产业结构的调整为大学生自主创 业创造了良好的条件；3 3、实现自我价值的渴望和张扬个性的要求将使越来越 多的大学生走上自主创业之路。调查内容调查时间：调查地点：学校调查对象：在

3、校或已经毕业的大学生调查范围：在校大一、大二、大三的学生调查主题：大学生创业现状调查调查目的：了解大学生创业动机、创业认识、创业基础条件、创业困难等几个方面，希望通过更有针对性、创造 性的计划来解决大学生创业问题。调查方法： 实地问卷调查法、口头询问法调查团队：调查分析一、对创业的认识。创业：想的多做的少我们通过分析数据发现，在“对创业是否感兴趣”和“是 否有过创业的打算” 中同时选择选择“感兴趣”和“考虑过” 有约66.4%66.4%，说明创业在他们下心中是被认可的，但是选择“正在进行创业”的人仅为6.2%6.2%,此项表明在大学生选择创 业方面还是较为谨慎的。而且在“所学专业的创业前景”方

4、 面，约有61%61%的人对自己所学专业创业前景不看好。这同时 反映出后面他们在创业选择上也是比较难的。部分：创业观念创业等同于创办企业？在调查过程中，很多受访者将创业等同于创办企业，这 个比例高达92.1%92.1%。点评：这说明了现代大学生把创业视同于创办企业，事 实上，创业是一个广泛的概念，广义的创业观念可以体现在 生活中的许多方面。创业等同于创意？“好的创意，好的未来”，但是创业不等于创意。大多 数受访者把创业等同于创意，并认为创意是创业的步，这个 比例是78%78%点评：创意固然重要，但重要的还是执行创意的能力；另外创业不是一个创意而是一连串成功执行的创意组成的。观念上认可创业活动经

5、历了九十年代的创业高潮后，从非理性创业到较理性 创业，现在高校大学生的创业观比较成熟，大部分学生接受 了创业的观念。调查表明，选择愿意尝试创业的比例 86.9%86.9%， 这说明了创业在学生心目中是被认可的。从担心创业失败遭 受歧视的比例和担心创业后失业的比例可以看出，这两部分 的比例都比较少。前者占 9.8%9.8%，后者占7.3%7.3%。点评：事实上，创业被认可说明创业是一项有挑战性的 活动，这是一种思想解放的结果。学生能理性地决定是否选择创业数据显示，因为找不到工作而创业的同学仅占4.2%4.2%，而95.8%95.8%的同学并非是因为找不到工作而选择创业。而有88.9%88.9%的

6、同学对创业具有自己的判断，不会轻易接受创业的鼓动。 最后，对创业失败导致负债，高校的同学还是有比较清醒的 认识。其中64.2%64.2%认识到创业失败带来的负债。点评：创业并不是赛跑，想跑就跑，它必须具备诸多条 件后才能进行创业。高校大学生对此有较高的理性认知能 力。创业更多为了实现自我价值对于高校学生创业的目的：认同实现自我价值的占88.5%;88.5%;认同改善经济处境占49.2%;49.2%;认同服务社会的占 45.8%45.8%。从上可以看出，现代高校大学生创业一个很重要的 目的在于实现自我的价值，但他们也不排除经济赢利和社会 责任的因素。点评：并不是为了创业而创业，创业是为了实现自我

7、价 值，这是创业的魅力所在。市场风险意识不够受访者在考虑创业的时候，更多关注的是创意、资金和团队，但是，他们考虑到市场风险的就只有32.8%32.8%，而真正在创业的学生，他们则很看重市场风险意识，比例提高到了 73.2%73.2%。点评：创业者的风险意识不够，这本身就是对创业认识 不是很清楚。理想化的创业认识在创业过程中，最重要的因素是坚强的信念，占88.9%;88.9%;其次是一个创意，占87.6%;87.6%;接下来是选择创业伙伴，占60.9%;60.9%; 然后是资金，占 54.7%;54.7%;接着是社会关系，占 46.9%;46.9%;最后是 工商管理经验和专业技术知识，依次是 4

8、3%43% 42.2%42.2%。这说明 了很多大学生创业有着很大的理想认识。另外，有45.8%45.8%从书本上认识创业，属于纸上谈兵和理想化的创业。点评：对创业没有感性认识的学生，对创业停留在想象 里，表现出理想化的倾向。实际上，创业有很多理性的决策 和分析，不可能是一种理想活动。不创业学生更倾向于选择继续深造和积累经验对于不愿意尝试创业的同学来说，他们有其他自己认为 更好的选择，他们选择的道路是，其中，考研的比例占51.4%51.4%， 而进入工商部门的占48.0%48.0%，这说明了那些暂时不选择创业的人最好的选择就是继续深造或者积累实际经验。点评：创业并不是唯一选择，如果现在不创业，

9、可以选 择为创业做准备。二、对创业教育的认识和看法创业教育：教育少，知识技能需求大学校开创业类讲座、创业比赛比较少，在问卷中“创业 知识的”中选择“家庭环境”“同学或朋友” “媒体和社会 宣传”的占大多数，可以看出，他们对创业教育还是比较陌生的，创业更多是一种实践，在学校教育中开设的只是 跟创业相关的课程，这对学生创业精神的培养是不利的。并 且，约84%84%勺人对自己现有创业方面的知识和技能是否满足 创业要求都选择“说不清”与“不满足”，在开设创业指导 课程内容中希望得到的是“市场营销” “人际交流与沟通技 巧” “创业机会和环境分析”，说明在创业知识和创业技能 教授和培养方面也是大学生所需

10、要的。第二部分创业教育基本不知道或忽视创业教育的作用在调查中，很多人对创业教育的字眼感到陌生，很难把 创业跟教育联系起来，因为创业更多的是一种实践，他们只 是要求在学校教育中开设跟创业相关的课程。点评：创业教育的缺失正是创业精神的缺失。社会关系的榜样力量比较大创业作为一种生活方式，在现实生活中接触过企业家， 或者亲戚朋友是企业家，这一个因素对学生的影响较大。48.1%48.1%的同学认为这一因素影响了自己的创业观念，并向往自己开始创业。点评：近朱者赤，近墨者黑。身边有人创业，他也就更 容易走上创业之路。学生创业明显受到大众媒体的影响由于“创业热”的兴起，学生创业显然受到了大众媒体 的影响，接近

11、半数（48.4%48.4%）的学生是通过身边的人了解创业， 其次是书本（45.8%45.8%）、活动（37.7%37.7%）、媒体（35.2%35.2%）。点评：在商业社会中，“ BOSSBOSS形象”与成功人士几乎等 同，于是就产生了强大的示范作用。希望学校开设创业类课程由于创业教育的缺乏，所以过半数的学生希望学校开设创业方面的选修课，这个比例达56.9%56.9%。另外，还有 39.4%39.4%的人希望能修改学制，使之更倾向于创业实践。三、创业准备及创业选择准备及选择：积累经验，慎重选择在调查中，大部分同学都有兼职经历，利用兼职等机会 进行大量的的社会实践经验积累，这对以后进行创业是一个

12、 很好的准备。在创业方向选择方面，大部分被调查者都选择“与自身专业相结合的领域”和 “启动资金少，容易开业 且风险相对较低的行业”，说明他们在方向选择方面是比较 慎重的，他们倾向于低风险、花费少 、与自己专业相近的项目，这样创业成功的机会会大一些。选择正确的创业方向，目前大学生的创业方向，提出在如下四个方面可供选择：1 1、 高科技领域。身处高新科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势，但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，一般来说，技术功底深厚、学科 成绩优秀的大学生才有成功的把握。推荐商机：软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。2 2、 智力服务领域。智力是

13、大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生游刃有余。例如，家教领域就非常适合大 学生创业，一方面，这是大学生勤工俭学的传统渠道，积累了丰富的经验；另一方面，大学生能够充分利用高校教育资源 ， 更容易赚到“桶金”。推荐商机：家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。3 3、 连锁加盟领域。统计数据显示，在相同的经营领域, ,个人创业的成功率低于 20%,20%,而加盟创业的则高达 80%80%对创 业资源十分有限的大学生来说 ，最好选择运营时间在 5 5年以 上、拥有1010家以上加盟店的成熟品牌。推荐商机：快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。4 4、开店。大学生开店，一方面可充分利

14、用高校的学生顾客资源；另一方面，由于熟悉同龄人的消费习惯 ，因此入门较 为容易。正由于走“学生路线”，因此要靠价廉物美来吸引 顾客。此外，由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店 面，因此推广工作尤为重要，需要经常在校园里张贴广告或 和社团联办活动，才能广为人知。第三部分创业背景就业前景好的学生更愿意创业在调查中发现，那些热门科系的学生，也就是就业前景 比较好的学生，譬如经济系、会计系、法律系等（理工科则是计算机系、化工系等），他们的创业愿望和创业热情也是 最高的。“挑战杯”竞赛现场所得到的调查问卷大部分来自 这些科系的学生，历史和中文的较少，大约文史哲加起来比 例不超过8%8%点评：创业不

15、是专利，但有“壁垒”，创业实际上还是 属于那些真正“天之骄子”的人。创业多为社会榜样力量所推动创业有很强的示范作用，一般而言，身边有人创业的人 更倾向于创业，调查发现，拥有强烈创业愿望的人有28.7%28.7%亲戚、24%24%勺朋友进行创业，而他们本身，有 48.1%48.1%跟企业家 接触过或很熟悉，有 48.4%48.4%都是从身边的人开始了解创业并 且决定创业的。点评：榜样的力量是无穷的。创业是一种挑战，所以也适合那些对迎接挑战有所准备的人。信息和创意对创业来说非常关键在创业过程中，对于创业者来说，信息和创意非常重要， 它们分别是88.9%88.9%、87.6%87.6%。这可以表明学

16、生创业大多是一种 知识创业，是一种较高水平的创业。点评：在信息社会和知识经济中，信息和创意很重要， 大学生对这一点也许是最清楚的。兼职是创业的步在校学生很多没有选择创业，但他们都选择了兼职。有 81.2%81.2%的人认为学生兼职是很好的行为，有52.8%52.8%认为兼职对 创业很有帮助，是创业的步。点评：兼职不等于创业，但他们的努力目标也许是一致的，就是实践。专业技术对创业不太重要在调查创业过程中，什么因素最为重要，结果，工商经 验和专业技术知识排在最后，分别是43.0%43.0%和42.2%42.2%。这说明了很多学生对专业技术的不看重，从侧面而言，很多人创 业是“剑走偏锋”，走管理创业

17、的道路。点评：专业技术对于一个公司的重要性是不言而喻的， 不重视专业技术是学生创业的一个非理性表现。更多的是激情创业而非理性创业较多的大学生创业实际上是一种激情创业而非理性创 业。在调查中，参加过创业活动的仅占37.7%37.7%，创业活动相对缺少，创新意识的相对缺乏，还有创业教育的暂时缺席，所以大多学生创业就是激情创业，经验不足，热情十足点评：创业成功来自理性，创业开始必须是理性，创业 过程才是激情，不可相反。四、创业的障碍及需要障碍及需要：障碍重重，需求大同在调查中，89%89%的同学认为创业过程中的最大障碍是资 金不足，其次 76%76%的同学认同经验不足缺乏社会关系，其次 是面对风险的

18、心理，发展前景，家人反对等，这同时反应了 前面的大学创业教育欠缺，和社会对毕业生的创业行为的有 效支持和帮助体系建立还不成熟。这也反映出他们创业的需 求，资金、经验、社会关系、良好的心理素质。第四部分：创业扶持创业初期希望能获得扶持在创业初期，学生很希望能获得支持，这种愿望比较迫 切，扶持单位包括金融投资部门、社会服务组织、成功人士 和政府机构，尽管要求不一样，但他们希望能得到扶持的愿 望是一样的，这也说明了创业并不是一件个人的事情。点评：创业靠团队，靠社会大环境，创业初期必须得到 扶持，企业才能发展壮大。了解市场最为重要在创业初期，学生希望能了解市场，并熟悉市场，这种 愿望十分强烈，达到 75%75%这从另外一个角度说明，在校大 学生最希望是能接触社会、接触市场，从而洞悉市场机会， 并把握住机会。点评：“两耳不闻窗外事”的时代一去不复返了。为了 让大学生更好的接触社会，架设一条通向社会的桥梁尤其重 要。金融投资部门对创业扶持很重要创业初期，创业者最希望得到的帮助和扶持首选金融投 资部门，这个数据达到了63.5%63.5%，其次是社会服务组织，再次是政府机构。希望得到社会服务组织扶持的是45.2%45.2%，而希望得到政府机构扶持的最少，是28.6%28.6%。点评：金融投资部门的扶持政策对学生创