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文档简介
1、那些年,我们一起看过的书一个人看书的感觉是沉醉,一群人看书是一种心与心的沟通,那种感觉就像是一群人背着旅行包组了一个旅行团一样,在书的世界里面畅游着。有些人说当你又当在下一个城市中,就会有另一番的心情;那么,如果当你在看下一本书的时候,就会有不同于上一本的领悟,因为不同的书中的文字都是被赋予灵魂的, 那是一条长长的生命线, 那时而阴郁,时而激情,时而悠闲的句段,像是起伏不定的心跳,所以书是一位高尚的人。 、“你回答的是什么?”吴老师坐在讲台上笑呵呵的。而其它同学也幸灾乐祸起来,只见同学茫然地望着老师,全然不知自己的回答有多么离谱,惹得全场轰动,不顾形象地大笑起来,拍桌子的声音也一声又一声地连绵
2、不断,连这一切的始作俑者自己也傻笑起来。 “一定是课外没认真读书! ”老师转过头,并没有带责备地质问那位同学, “哪有!”那位同学气鼓鼓地反驳道,理直气壮的。台下喧哗了,各种议论声越来越多,整个教室像炸开了锅一样。 “那么,我再给你几道题。”老师询问道。 “好的。”回答得很是干脆。老师又连问两题,但他却一道题都没答出,只是“吱吱呜呜”的喃喃着,脸也红着。 “下一次要读书仔细一点咯。 ”吴老师依旧温柔地说,那同学也难为情地站在了一边。之后的人都对答如流,整个教室就是一个文学游乐场一样,那些通过考核的同学在台下骄傲地炫耀着,还自信的让别人考他其它的问题,幸运通关的就眉飞色舞的,而被问倒的,就像吃馒
3、头噎着一样,脸色大变。我与几个同学紧张的议论着,心都快跳出来了,这都归根于我读书的走马观花,只对自己喜欢的部分感兴趣,才会认认真真地看,才会仔细钻研。“蔡玉婷,发什么呆呀!轮到你了。”我急忙回过神,不舍得把书放下,又偷偷地瞄了几眼那本厚厚的鲁迅经典全集,就这样,我演绎了新版的“手不释卷” 。我假装镇定的走上台,只见吴老师不停地瞅着同学写的问题,似乎想找个难点的来考我,现在的我忐忑不安,第一次这么害怕。“请问在狂人日记的最后一句救救孩子 是什么意思?” 只见老师得意洋洋地看着我,果然,这是老师自己出的题。台下交头接耳,我的死党也迫切地与我对嘴型,可惜我什么都看不懂。我心里暗暗窃喜;天助我也, 我正好刚刚琢磨完这一句, 我不屑你们的帮助哈。“写出了鲁迅关心当时少年的成长,担心当时的孩子被救社会黑暗的社会环境给迷失了方向,而走向了一条不归路,让一切丑恶的历史重蹈覆辙,让社会陷入无尽的恶性循环之中。也同样体现出鲁迅对救社会黑暗的憎恨与不满。”台下很安静,只见老师点了点头,台下的同学都很惊讶,因为它们之前都认为我的回答牛头不对马嘴的。之后,我又勉强回答了几个问题, 终于过关。 下了台, 大家都在议论, 我谦虚地说:“我运气好。 ”大家在欢声笑语中结束了这次品鲁迅经典全集的交流活动。我喜欢万里这个处处书香的学校,我喜欢同学与老师一起品经典,我喜欢与
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