教师远程教育心得体会

1、教师远程教育心得体会【第1篇】教师远程教育心得体会远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各 种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚 海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我 的学习兴趣。在此我来谈一点体会。通过这次远程教育学习，我深刻地体会到新课程教学应该是： 学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，逐 渐打下学会生活、学会学习的能力，从各个方面来培养学生探究事物 的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用， 以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭 课堂能力要强，对于学生错误性的认识

2、，教师能够及时予以讲解。另 外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽 默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培 养，让每个学生都有展示自我的机会等等。当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？我 们的老师做到了没有？我们必须要转变观念， 采取一些行之有效的措 施。在我的工作与生活中，我要求学生做到的首先自己做到，如课 间操时，我总是和孩子们一起做广播体操，我对他们说：“向我这样做，比比谁的操做的更标准！ ”大扫除时，我也尽量和孩子们一起；平时走进教室，总会主动拾起地上的垃圾。教育无小事，时时都育人。在孩子的心目中，教师

3、是智慧的代 表，是高尚人格的化身。教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社 会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长 的最直观、最生动的榜样。青少年学生，尤其是小学生又具有“向师 性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都 作为自己学习的内容，仿效的榜样。最后，教师的成长由“自在”至V “自为”再到“自由”，除了通 常所说的知识增长、技能训练等条件外，一个重要方面就是要重视对 教育问题的思考与分析、对教育实践的观察和反思，即要具备教育问 题意识和教育反思能力。【第2篇】教师远程教育心得体会在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措，觉 得很多事情需要

4、做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即 使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。 这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理 论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，所有这些都给听者耳目一新的感觉。 聆听他们的报告，使我从心底里一 次次被折服，惊叹于他们精湛的教育理论，惊奇于他们眼界的开阔， 惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬佩他们科学的求是态度。他们不 但是教育理论的研究者，还是教育创新的实践者，更是研究成果的推 广者。远程培训已经结束，回顾这些天多来的学习经历，感慨颇多、 受益匪浅。从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁

5、然开 朗、操作熟练;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、 领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的学识收获灿 烂无比，使我的业务素质与日俱增从事学习的每一个日子里，细听 那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题， 并找到了解决 的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什 么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开 阔。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中 来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学 中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深

6、感这一平台加强教师 与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所 未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学能 力进一步提升起到了前所未有的作用。学然后知不足。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工 作的责任的认识不够，教育教学理论不足，工作经验缺乏。作为校长， 我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步认识到在环境改变 人的同时学习更能塑造人，我们无法改变环境只有选择学习， 学习意 味着进步，学习是一个人特别是教育者永恒的追求，放弃学习、放松 学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看 会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而羞愧，

7、会让人豪 情满怀昂扬奋进。“经验+反思二成长”的确，教师专业成长（精神成 长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流。当 今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台， 大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团 队合作。本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，快乐， 充满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的骄傲。快乐学习， 快乐工作不仅仅是喊在口号上，而是体现在每个人的笑脸上，言谈中, 举止上，真的很为他们骄傲，好生羡慕。“梦想与激情”说的是自我，“成就和分享”则更多的在彼此相处方面思考。我在想，我们大家走 到一起，到底为了什么？我

8、以为就是一个“成就”：自我成就、彼此成 就，成就自己，成就他人，成就学生，成就学校，成就事业每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，承担责任，挑战自我，坚持“不断行走在自己能力极限的边沿”，学会与团队中的每个人友好合 作，才能共同打造坚固的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应该是 无坚不摧的。分享意味彼此敞开、彼此了解、彼此接纳，也意味彼此 奉献。在奉献中，分享彼此的荣誉和欢乐，分享彼此的困难和痛苦， 分享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人， 学校的发展应该水到渠成。远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带

9、来勃 勃生机。远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。【第3篇】教师远程教育心得体会我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个 学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下 面是我通过培训获得的两点体会：一、教师要终生学习：新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。 首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动 力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教 学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知 识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识， 从而更好地适应 学生的需要，通过总结经验，提高

10、自身，向更完善的目标努力。最后， 要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时 了解专业领域以及其他领域的最新发展动态， 注重与其他教师和专家 的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪 潮要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认 识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。 打 破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整 套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与 时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识 的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至 是缺失，

11、这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高 的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、 科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者 的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育 思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念 必然充满生机和活力。二、教师应树立新课程意识：通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这 一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。 课程不再是由专 家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是 师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。 课程不

12、是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专 家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。 这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要 学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为 一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教 育科研能力，提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一 些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识， 提高理论水平, 使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教育事 业贡献

13、自己的一份力量。【第4篇】教师远程教育心得体会教师专业发展给教师提供的是“与一些新的思想、新的学习材 料、共同体成员进行智力、交际和情感方面的碰撞”。教育方面的改 革体现为新的学习理念，也就是将学习看做是通过积极的活动参与建 立自己的理解的过程，从这一思路出发，最好的专业发展，是体现探 究、合作和对话的建构主义学习理念。 作为学校的一名年轻要充分利 用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培养自己的 操作使用能力，同时也要帮助其他老师的操作使用能力。作为一名教师，我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人 才。为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现 代化，这就要要求我

14、们掌握现代化的教育教学设备， 提高自己的信息 素养，把信息技术与教学课程整合在一起， 创新教育教学的方法和手 段。改变传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教育的 观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极研究、探 索和实践，使自己在思想上、教育教学上得到提高。通过这种应用也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务 教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程教育资源的作用，一 是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源； 二是帮助 教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间 |有精力真正用心去从 事教育教学工作，不断提高自身水平。并且，我回校以后要进行校本 培训，让我校

15、所有教师的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技 能大大提高，教育教学方法不断更新。通过这种学习，激发了我对电脑的兴趣，更激发了我要更好的 掌握多媒体技术的欲望，我要通过运用多媒体技术的能力，多练习做 课件，以改变以前的一支粉笔，三尺讲台的教学形势，充分运用现代 化技术来改变我们的教学手段，教学形势，以提高学生的学习兴趣。 同时，我也希望学校尽早改变教学硬件设施， 使我们能够经常运用我 们所学的现代化技术，运用多媒体课件展示课件进行教学。总之，计算机的应用使我受益匪浅，我深深认识到了，远程教 育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的！是为提高广大学生的学习能力服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！ 通过远程教 育的培训学习，我深深地体会到：随着新课