段晓琳-中国当代文学经典精读

1、一 1 一中国海洋大学本科生课程大纲课程名称中国当代文学经典精读Intensive Reading of Chinese Contemporary Literary Classics课程代码052103201309课程属性专业知识课时/学分34/2课程性质选修实践学时4责任教师段晓琳课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修_、课程介绍1课程描述（中英文）：中国当代文学经典精读是为汉语言文学专业本科生开设的一门专业知识选修 课。本课程选取1949-1976年的中国当代文学经典作品中的重点篇LI进行细读和赏析， 并结合文学史、思潮史、批评史和学术史对

2、中国当代文学经典进行分析和讲解。本课 程与中国当代文学、新时期小说名篇精读等课程关联密切，对于完善汉语言文 学专业学生的文学知识结构、培养和提高学生的阅读鉴赏能力与专业学术能力、增进 和加强学生的文化素养与综合素质具有重要意义。Intensive Reading of Chinese Contemporary Literary Classics” is an elective course for undergraduates majoring in Chinese language and literature. This course will select the key works o

3、f Chinese contemporary literary classics from 1949 to 1976 to do the intensive reading and appreciation. This course will also introduce, analyze and explain these literary classics based on the knowledge of the history of Chinese contemporary literature, the trends of thoughts in contemporary liter

4、ature, the history of contemporary Chinese literary criticism and the academic history. This course is closely related to courses such as “Chines亡 Contemporaiy Literatui, “Intensive Reading of the Classics of Chinese New-period-1 -Fictions 二 This course is of important significance for improving and

5、 perfecting students9 literary knowledge stmcture, cultivating students9 abilities of reading and appreciation, improving studentsacademic ability and enhancing students5 cultural literacy and comprehensive quality.2.设计思路：开设依据：中国当代文学经典精读是专业核心基础课程中国当代文学的配 套课程，山于1949年以来的中国当代文学时间跨度大、作家作品数量巨大，因此中 国当代文学经

6、典精读只选择1949-1976年间的当代文学经典中的重点篇LI进行精读 和讲解，而1976年后新时期的重要作品，则由新时期小说名篇精读课程来重点讲 解。内容安排：中国当代文学经典精读课程，在内容上共有5个部分，第一次文代 会专题（中华全国文学艺术工作者代表大会专题）、著名作家专题（赵树理、柳青、孙 犁等）、红色经典专题（红日红岩红旗谱等）、“非主流文学”专题（最初的 异端”、“白花文学”等）、戏剧专题（茶馆、样板戏等）。精读篇目的选择，以重 点作家作品的重点篇!_!、代表性经典作品和具有重大文学史意义或产生过重要影响的 作品为上。授课方式：课堂讲授为主，研讨课与实践课为辅，并配套课后练习与拓展

7、阅读任 务。其中，课堂讲授以经典作品精读为主，以相关经典作品泛读为辅，配套文学史、 思潮史、批评史与学术史知识讲解；研讨课流程为学生分组讨论（每位学生必须发言） 小组代表总结发言一一全班讨论（小组之间论辩、学生个人自由发言）一一教师 回馈、总结并答疑；实践课根据具体授课进度安排，以组织学生观看影像资料或实地 参观查阅文献史料为主。3.课程与其他课程的关系:中国当代文学经典精读是在学习中国现代文学、中国当代文学等专业 核心课程基础上开设的拓展、提高课程。中国现代文学与中国当代文学是本课 程的先修课程，本课程与王蒙研究、新时期小说名篇精读等后置课程密切相关。中国当代文学经典精读与中国当代文学（先修

8、）、新时期小说名篇精读（后 -1 -置）等课程配套学习，学生将获得比较完整体系的中国当代文学知识结构，有利于学 生综合文学素养与专业学术能力的培养与提高。二、课程目标（-）专业教育目标1通过阅读中国当代文学经典，学生将对中国当代文学增进认识，加深对中国当 代文学史的理解，增强对中国当代著名作家作品的了解，从而扩大专业知识储备并提 高综合文学素养。2.通过细读中国当代文学经典，学生将掌握一定的文本细读方法与技巧，提高自 身的经典阅读鉴赏能力，并在经典阅读与研讨中，提高阅读、写作与中文表达能力。3.通过精读中国当代文学经典，学生将在著名作家作品的研读过程中，结合文学 史知识、思潮史知识与批评史知识

9、学习，山普通学习型阅读逐渐上升至研究型阅读， 使自身专业学术素养得以提高。（二）思政教育目标1.通过阅读中国当代文学经典，尤其是精读红岩红日红旗谱等红色文 学经典，让学生加深对革命历史的了解，坚定正确的政治立场、增强爱国情怀。红色 文学经典，具有独特的历史文本意义，車现了中国革命波澜壮阔的历史画卷，阅读红 色文学经典可激发学生的爱国主义热情，坚定学生的爱国主义信念，增强学生的爱国 主义情怀。2.通过阅读以红色经典为代表的中国、|代文学经典，促使学生了解具有民族风格和民族气派的中国勺代文学，理解中国、|代文学经典的民族化现代叙事，加深学生对 优秀民族历史文化遗产的认知，提升民族自尊心和自豪感。3

10、.通过阅读中国、代文学经典，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观， 增强学生的道德素养，提高学生的道德品质，培养学生的担当意识与责任意识，促进 -1 -学生形成健全的人格，激发学生继承和弘扬不怕困难、吃苦耐劳、开拓进取、坚毅顽 强等优秀精神传统的热情。三、 学习要求1课前预习：学生课前需认真阅读教师布置的必读作品，撰写读书笔记或作品评 论，并认真思考教师布置的思考题。2.课上学习：学生上课时需认真听讲，积极回答教师的互动问题，及时跟上教师 的细读节奏，并按时完成课堂分组讨论。3.课后练习：学生课后需按时完成教师布置的拓展学习任务与阅读任务，及时复 习巩固所学知识，并按照教师指导，积极阅览相

11、关学术著作，开拓知识视野、提高学 术能力。4.课堂分组讨论：课堂研讨，学生课前需提前准备好讨论课学习材料，小组讨论 时每位同学均需发言，全班讨论时小组代表作小组总结发言，自山讨论时，每位同学 均可发言，小组之间亦可自山论辩。5.课业论文：按照教师要求，独立原创完成并按时提交。四、 教学进度序号一划时一实容练 验内外点 政一 1 一1课程导论21.介绍课程的主要内容、 学习要求、教学安排、考 核方式等。2.说明课业论文的撰写 要求3.概论中国当代文学。4 讲解经典阅读的方法 与路径。阅读第一次文 代会会议文集2第一次文代 会专题21.介绍第一次文代会。2.中华全国文学艺术 工作者代表大会纪念文

12、集精读。阅读赵树理必 读篇目通过对中国当 代文学概况、 解放区文学传 统、第一次文 代会的介绍， 加强学生对中 国当代史和中 国当代文学的 了解。3赵树理专题21.介绍赵树理。2.登记“锻炼锻炼”三里湾精读。阅读柳青必读 篇目4柳青专题21.介绍柳青。2.创业史精读。阅读孙犁必读 篇目5孙犁专题21.介绍孙犁。2.荷花淀铁木前传 精读。阅读红日通过对中国当 代著名作家代 表作品的精读 与讲解，加深 学生对中国当 代文学的理解 与认知，促使 学生了解具有 民族风格和民 族气派的中国 当代文学.理 解中国当代文 学经典的民族 化现代叙事， 加深学生对优 秀民族历史文 化遗产的认 知，提升民族 自尊

13、心和自豪 感。6红色经典专 题（一）2红日精读。阅读红岩7红色经典专 题（二）2红岩精读。阅读红旗谱8红色经典专 题（三）2红旗谱精读。阅读青春之 歌9红色经典专 题（四）2青春之歌精读。阅读林海雪 原10红色经典专 题（五）2林海雪原精读。准备讨论课材 料通过红色文学 经典的精读与 赏析，加深学 生对革命历史 的了解，激发 学生的爱国主 义热情，坚定 学生的爱国主 义信念，增强 学生的爱国主-1 -11课堂研讨2红色文学中的酷刑”。阅读萧也牧、 路翎作品义情怀。12非主流文 学”专题（-）2我们夫妇之间洼地上 的“战役”精读。阅读王蒙、宗 璞作品13“非主流文 学专题（二）2组织部新来的青年

14、人红豆精读。阅读茶馆通过对“非主 流文学”的精 读与介绍，让 学生了解中国 当代文学的多 元与多面，加 深学生对当代 文学的理解， 提升学生的人 文关怀能力。14戏剧专题（一）2茶馆精读。阅读白毛女 歌剧文本15实践4观看白毛女歌剧、电 影、样板戏。撰写短评，对 比白毛女 歌剧.电影.样板戏的不 同。16戏剧专题（二）2白毛女歌剧、电影、 样板戏对照精读。复习并完成课 业论文通过对茶馆白毛女等 优秀戏剧的讲 解，使学生了 解具有中国本 土特色与民族 特色的话剧经 典与民族歌剧 经典，使学生 的艺术鉴赏 力、道德素养 与人文素养得 以提髙。备注：具体授课内容会根据上课具体进度情况调整。五、参考教

15、材与主要参考书参考教材：1.洪子诚：中国当代文学史，北京大学出版社2007年版。2.温儒敬、赵祖谟主编：中国现当代文学专题研究（第二版），北京大学出版社2013 年版。主要参考书：1.课程所涉中国当代作家作品均需阅读。2.陈思和：中国当代文学史教程（第二版），复旦大学出版社2018年版。3.朱栋霖、朱晓进、吴义勤主编：中国现代文学史（1915-2018）,高等教育出版社 2020年版。-1 -院学术委员会签章:4.吴秀明：中国当代文学史写真（全本），北京大学出版社2017年版。5.洪子诚：问题与方法：中国当代文学史研究讲稿（增订本），北京三联书店2018 年版。6.洪子诚主编：中国当代文学史史料选：1945-1999（上、下），长江文艺出版社 2002年版。7.洪子诚、孟繁华主编：当代文学关键词，广西师范大学出版社2002年版。8.黃子平：灰阑中的叙述（增订本），北