2018年中学生最优学习方法体系：课后复习

1、2018 年中学生最优学习方法体系（六）：课后复习一、什么是复习复习就是指重新学习已经学过的知识。复习时要归纳、总结 和记忆，更重要的是进一步理解与吸收。二、复习是学习的重要环节复习是要把教科书上的、老师讲的，和自己原有的知识融会 贯通，独立地消化、吸收。要深入思考，没有完全理解的，或不 理解的要进一步弄明白，已经理解的要加于巩固。复习有承前启 后的作用。1、“温故知新”。学过的知识得到巩固，同时又获得新的认 识和体会。平时学习，往往有许多地方还未读透，甚至重要的地 方被忽略了。通过复习，忽略的地方被注意到，理解不深的地方 能一一理解，原来模糊的概念也会清晰起来。2、有助于掌握新旧知识的内在联

2、系，在脑子里逐渐形成知识 结构。新旧知识之间本没有什么鸿沟，但由于学习是分阶段进行 的，所以新旧知识之间好象隔了一堵墙，只有经过多次复习，旧 知识掌握得好，吸收新知识的能力才会增强，新旧知识才能联成 一体。3、复习时通过综合归纳，就能探索出篇章单元甚至全册的主 旨，掌握知识的要领，去粗取精，实现学习过程的飞跃和升华。三、复习的类型复习的类型大致可分为：课后复习、单元复习、阶段复习、期终复习、毕业或升学复习等几种。1、课后复习。通过阅读教材，整理笔记，练习习题，以弄懂 弄通新授的知识。2、单元复习。抓住单元知识主线，理出知识要点，根据自己 的知识基础，有针对性地解决一些疑难问题，然后进行归纳整

3、理，以达到在头脑中形成一个知识系统的目的。单元复习内容较 多，可利用星期六、日进行。3、阶段复习。指几个单元课程学习以后进行的一种系统复 习。可选定自己学习上难点较多的课程作为复习的重点。自己在 学习过程中出现过哪些问题，找出了问题，复习就有了重点。要 安排好整块时间进行阶段复习，一般利用双休日或节假日时间。4、期终复习。复习时以基础知识、基本概念为重点，在牢固 掌握基础知识、基本概念的基础上，各章节选做一些典型的练习 题。然后，对全学期所学的知识进行归纳、整理，使之系统化、 条理化，前后知识融会贯通。5、毕业或升学复习。作为综合性复习，方法与期终复习的基 本相同，但由于总复习涉及的知识面广，

4、复习的时间也较长，因 此在做法上一般把整个复习时间划分成若干单元，每单元有侧重 地解决几个问题。四、课后复习 遵循学习规律，课后首先应当考虑的是复习当天的学习内 容，目的是加深理解、记忆，加强运用，巩固课堂学习成果。课后复习的程序大致可按尝试回忆、看教科书、整理笔记、看参考 书四步进行。1、尝试回忆就是不看书，独立地把老师讲课的内容回想一遍的过程，这 就是自己考自己，逼着自己专心致志地去开动脑筋。有的人把这 种方法称为“过电影法”，即在头脑中把上课的每个关键问题 “放映”一遍。有人将之比喻为“反刍”，就象牛一样，在休息 时让食物重回口腔，细细地加以咀嚼。这样做有四点好处：可以检查当天的听课效果；可以提高自己的记忆能力；可 以提高看书和整理笔记的积极性，增强学习的自觉主动性；培 养了爱动脑筋的习惯，增强思维能力。学生要培养自己能够离开事物的直观形式去思索