2018年教师个人工作重点计划与2018年教师个人师德学习培训计划汇编

1、2018年教师个人工作重点计划与 2018年教师个人师德学习培训计划汇编2018年教师个人工作重点计划一、思想政治首先必须始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大 事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。特别要注意结合xx大的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教育精神，从而为努力培养出符合建设 新时期中国特色的社会主义的一代新人。其次要注重个人道德修养，为人师表，严于律己，重点要注意廉洁从教， 克已奉公，做一个人民满意的教师。三是要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，要能做到 既教书又育人。四是要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一

2、处使， 组成一个团结协作的大家庭.。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操还需要具备较 高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网 站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电, 每天安排一定的时间扎实提高基本功， 努力使自己成为能随时供给学生一杯水的 自来水。再者必须向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。 甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务 于教学。三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为 了使每堂课短短的40分钟井然

3、有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学 生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功 夫。课前认真备课。作到课前再备课，论文先生网 XX工作重点备教材、备学生， 熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处 处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生 始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在 一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将 从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以 游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性

4、，引导学生在老师的启发 下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的 各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功 点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重 培养学生养成井然有序的课堂常规使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积 极地学习。四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂，XX工作重点本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，成立本学科的兴趣小组， 一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学 习兴趣。以上四个方面就是我XX的个人工作重点，希望各们

5、领导，各位同仁批评指 正，并加以监督。谢谢阅读！2018年教师个人师德学习培训计划新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量， 完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学 生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时, 为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。一、加强理论学习。在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论， 不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。教师道德品质不仅是 教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。转变教育观念，把培养 和发展学生的创新精

6、神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能 力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位 置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完 成学校交给我的各项工作。二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。1、热爱学生、想学生所想。热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学 生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。全面地发展，使学 生真正变“要我学”为“我要学”。2、乐于奉献，保持心态。自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真 实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品 德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心 态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。3、为人师表、以身作则。作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学 生，真正做到教书育人。三、积极进行自我反思。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地 了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进 行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约 束、自我调控，做到老，学到老