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1、智慧广场智慧广场情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动拓展延伸拓展延伸青岛版（六年制） 数学 一年级 上册活动课活动课情境导入情境导入你了解了哪你了解了哪些信息？些信息？你能提出哪些你能提出哪些问题？问题？谁做的多？谁做的多？谁做的少？谁做的少？芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？活动探究活动探究活动活动1 1：看看谁做的多？谁做的少？：看看谁做的多？谁做的少？多多少少14 10 = 414 10 = 4（朵）（朵）活动活动2 2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？活动活动2 2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？ 可以采用

2、取多补少的方可以采用取多补少的方法，要把两个数的差分成法，要把两个数的差分成相等的两份，然后将其中相等的两份，然后将其中的一份补给少的一方。的一份补给少的一方。活动活动2 2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？ 把芳芳多出来的把芳芳多出来的4 4朵花平均分成朵花平均分成2 2份，份，把其中的一份，也就是把其中的一份，也就是2 2朵花给晶晶。朵花给晶晶。这时两人的花就一样多。这时两人的花就一样多。活动活动2 2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？芳芳给晶晶2朵花，两人就一样多。拓展延伸拓展延伸848 8 4 = 4 = 4 4（朵）（朵）左边给右边2朵花，两人就一样多。熊妈妈给熊宝宝3给玉米，两人就一样多。 建议和同学们策划进

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