人教版初二音乐下册《我不挂帅谁挂帅》PPT课件

1、第第 五五 单单 元元京腔昆韵（第二课时）京腔昆韵（第二课时）实验中学实验中学 任慰宏任慰宏 学习目标：学习目标： 1、能够了解京剧的、能够了解京剧的产生产生、发展历程；、发展历程； 2、京剧的、京剧的唱腔唱腔和和板式板式； 3、京剧的、京剧的行当行当与与场面场面； 4、了解京剧表演艺术家、了解京剧表演艺术家梅兰芳梅兰芳 。京剧的形成与发展v 北京形成的戏曲剧种之一，至今已有 二百多年的历史。它是在徽调和汉调的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。其剧目丰富、行当齐全、名家辈出、流派纷呈是风靡全国的大剧种，人们称其为“国粹”。京剧是综合性表演艺术。集唱（歌唱）、念

2、（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达“喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲”思想感情。已被联合国教科文组织列入“人类口头与非物质文化遗产名录”。 京剧的唱腔v二黄；节奏舒缓，旋律平稳，唱腔较为凝重、浑厚、稳健，多用于内心独白，抒发哀愁。适合表现沉郁、肃穆、悲愤的情绪。例如二进宫选段。v西皮；节奏紧凑，旋律起伏较大，唱腔高亢、刚劲、活泼、明快。多用于叙事抒情。适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。例如四郎探母选段。京剧的板式v一板三眼类（四拍子） 主要有(慢板)、(快三眼)等 v一板一眼类（二拍子） 主要有(原板)、(二六)等 v有板无眼类（一拍子） 主

3、要有(流水板)、(垛板)等 v散板类(自由拍子) 主要有(摇板)及(散板)(节奏自由)。 京剧的场面v文场乐器；京胡、京二胡、三弦、唢呐、海笛、月琴、笙。v武场乐器；鼓、堂鼓、大锣小锣、钹、板 。生生 旦旦 净净 丑丑 梅兰芳梅兰芳（）京）京剧表演艺术家。原籍江苏泰州，生于北京。剧表演艺术家。原籍江苏泰州，生于北京。岁开始学习青衣、花旦戏。通过长期舞台岁开始学习青衣、花旦戏。通过长期舞台实践，将青衣、花旦、刀马旦融为一体，巩实践，将青衣、花旦、刀马旦融为一体，巩固并发展了京剧固并发展了京剧“花衫花衫”行当，为旦角表演行当，为旦角表演艺术开辟了广阔途径。艺术开辟了广阔途径。 梅兰芳梅兰芳在京剧艺

4、术发展过程中形成了雍在京剧艺术发展过程中形成了雍容华贵的容华贵的“梅派梅派”艺术，影响深远。抗日战艺术，影响深远。抗日战争时期蓄须明志，拒绝在敌伪统治下演出，争时期蓄须明志，拒绝在敌伪统治下演出，表现了坚贞的民族气节。梅兰芳被誉为表现了坚贞的民族气节。梅兰芳被誉为四大四大名旦之首名旦之首。京剧旦行先后成名的四位有代表。京剧旦行先后成名的四位有代表性的演员是：性的演员是：梅兰芳、尚小云、程砚秋和荀梅兰芳、尚小云、程砚秋和荀慧生。慧生。 选自梅派代表作之一选自梅派代表作之一穆桂英挂帅穆桂英挂帅 。佘太君辞。佘太君辞朝返回故里。年后，又遇战乱。佘太君忧国心重，朝返回故里。年后，又遇战乱。佘太君忧国心

5、重，差重孙儿进京打探。二人到京差重孙儿进京打探。二人到京,赶上比武选将赶上比武选将, 宋王得宋王得知后知后,赐印命其母穆桂英挂帅出征。佘太君、穆桂英因赐印命其母穆桂英挂帅出征。佘太君、穆桂英因对受朝廷中奸佞陷害十分悲愤，对帅印到来心情十分对受朝廷中奸佞陷害十分悲愤，对帅印到来心情十分复杂。穆桂英当时已年过半百，但念及国家危亡，还复杂。穆桂英当时已年过半百，但念及国家危亡，还是振奋精神，挺身而出，换上铠甲，点将领兵，率军是振奋精神，挺身而出，换上铠甲，点将领兵，率军出征。出征。 我不挂帅谁挂帅我不挂帅谁挂帅名段欣赏：我不挂帅谁挂帅学生活动：初听 1、听唱词，举手表示。 A：有生之日责当尽 b：抱

6、帅印到校场指挥三军 2、讨论作品的唱腔 3、分析人物形象 复听 1、学唱作品 体验京剧独特的韵味2、小组练习自我展示我们是工农子弟兵我们是工农子弟兵选自现代京剧智取威虎山1958年，上海京剧院据小说林海雪原改编而成。这段是解放军参谋长少剑波的唱段。 剧情介绍：1946年冬季，中国人民解放军在东北战场为歼灭盘踞在深山的土匪，深入虎穴，在当地群众的帮助下，里应外合，全歼顽匪。 学生活动：欣赏1、讨论作品的唱腔。2、这段唱腔的伴奏与传统京剧的伴奏有何不同？ 3、感受体验：模仿两句京剧念白，说一说他们有何特点？ (1) 传统京剧锁麟囊（薛湘灵）：啊，梅香!(梅香)：哎！ （薛湘灵）：那花样儿要鸳鸯戏水的