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文档简介
1、the world is like a mirror: frown at itand it frowns at you; smile, and it smiles too.(页眉可删)下面应该排什么教案 下面应该排什么教案1目标:1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。准备:1、图谱a:大小不同的紫色三角形b:大小相同,颜色不同的圆c:颜色不同的半圆和正方形d:颜色不同的苹果和茄子2、图形若干3、幼儿用书下面应该排什么4、水彩笔过程:一、 直接引题1、(出示图谱a)上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小
2、不同)2、请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的?3、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说,师演示)二、 进一步学习排序1、(出示图谱b)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?2、是按什么顺序排的?3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么4、小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。5、(出示图谱c):请你们告诉我,它们是怎么排队的?6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?7、(出示图谱d):请你看看这张图谱是按什么顺序排的?8、根据顺序,请幼儿一个一个上来排,如中途排错了,纠正好再排。9、刚才我们按一个苹果一个茄子,一个苹果一个茄子的排
3、队的方法叫什么?三、 幼儿作业1、 给你们准备了作业纸,请你们按照排序的方法给它们排队。2、 幼儿作业,师指导。3、教师批改作业并讲评。四、 排队游戏1、 现在老师要带你们出去玩,不过有一要求,只有做到了,才可以出去玩。2、 请你按一个男孩一个女孩的方法排队。3、 带幼儿出去做游戏。下面应该排什么教案2数学活动:下面应该排什么目标:、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。、培养幼儿对数学活动的兴趣。准备:、图谱:大小不同的紫色三角形:大小相同,颜色不同的圆:颜色不同的半圆和正方形:颜色不同的苹果和茄子、图形若干、幼儿用书下面应该排什么、水彩
4、笔过程:一、直接引题、(出示图谱)上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小不同)、请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的?、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说,师演示)二、进一步学习排序、(出示图谱)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?、是按什么顺序排的?、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么、小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。、(出示图谱):请你们告诉我,它们是怎么排队的?、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?、(出示图谱):请你看看这张图谱是按什么顺序排的?、根据顺序,请幼儿一个一个上来排,如中途排错了,纠正好再排。、刚
5、才我们按一个苹果一个茄子,一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?三、幼儿作业、给你们准备了作业纸,请你们按照排序的方法给它们排队。、幼儿作业,师指导。、教师批改作业并讲评。四、排队游戏、现在老师要带你们出去玩,不过有一要求,只有做到了,才可以出去玩。、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。、带幼儿出去做游戏。下面应该排什么教案3目标:.学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。.发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。.培养幼儿对数学活动的兴趣。准备:.图谱:大小不同的紫色三角形:大小相同,颜色不同的圆:颜色不同的半圆和正方形:颜色不同的苹果和茄子.图形若干.幼儿用书下面应该排什么.水彩笔过
6、程:一.直接引题.(出示图谱)上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小不同).请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的?.请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说,师演示)二.进一步学习排序.(出示图谱)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?.是按什么顺序排的?.请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么.小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。.(出示图谱):请你们告诉我,它们是怎么排队的?.请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?.(出示图谱):请你看看这张图谱是按什么顺序排的?.根据顺序,请幼儿一个一个上来排,如中途排错了,纠正好再排。.刚才我们按一个苹果一个茄子,一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?三.幼儿作业.给你们准备了作业纸,请你们按照排序
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