10月教师述职报告范文

1、我是一个外乡人，但早已耳闻 xx 精神，在办公室里提起 xx 这三个字， xx 本 地人就不约而同的哼起小调， 细问，才知道是专门歌颂 xx 精神而谱写的赞歌 “劈 开太行山，漳河穿山来，XX人民多壮志，誓把河山重安排”这首作于 60年 代的赞歌，因为写的是这条渠，被当地人传唱得比流行歌曲更久远更广泛。欣赏着这首赞歌，我热血沸腾，作为 XX 的一名教师，我深感荣幸，作为 XX 市第八中学的一员，更是我的骄傲。一部 XX 志，漫卷荒旱史，这里自明朝建 县始便“旱、大旱、连旱、凶旱、亢旱 ”而xx人“山里人生性犟，后边来的 要往前面放。”，他们就是有着这股犟劲，才敢在太行之上动土，苦战十个春秋，

2、仅仅靠着一锤一铲，在太行山悬崖峭壁上修成了全长1500多公里xx，结束了十年九旱，水贵如油的苦难历史。而且孕育了“艰苦奋斗、自力更生、团结协作、 无私奉献”的 xx 精神，有了后代的生生不息。而据我了解，xx八中原来可不是这般模样。五十三年前的 xx八中，校舍简 陋，教师思想落后，他们安于现状，得过且过了吗？没有！他们是 xx人，这不 是他们的本性，这一代的xx人“遗传“了上一代xx人的犟脾气，老天没有规定 他们一直要这样生活，于是他们奋进，努力改变他们的境况，特别是近两年，在 谷建军校长的带领下，制定了 xx 八中三年发展规划，最终打造 xx 八中品牌。在 xx精神的感召下，现在xx八中正以

3、惊人的速度奋进着，发展着，超越着 . 这是八中的骄傲 ，而我，作为 xx 八中的一员，也深深体会着 xx 精神，践行着 xx精神我来到 xx 八中，正赶上学校推行 xx 八中三年发展规划的第二年培养一批骨 干教师；课堂教育形成特色。学校为我提供了宽广的成长之路。首先，为适应信息时代的发展，加强信息技术教育，积极应用现代化教学手 段，聘请专职教师， 手把手教会教师课件制作。 学习期间，我认真学习理论知识， 踏实进行实践训练，终于熟练掌握了多媒体教学。其次，学校施行“师带徒”工程，我也积极参与，虚心向老教师学习，把握 教材重难点， 都是两份，自己备一份， 再拿给有经验的教师看， 请他们给我指导，

4、然后再写一份，另外，我还跟班听课，听内容，看形式，看看老教师怎样进行教 学，听听他们讲授哪些知识。 这样，才不会我的无知而漏掉重点知识， 耽误学生。最后，学校采用走出去请进来的办法，选派优秀教师到北京、郑州、开封、 安阳参加各种学术报告和教育论坛，邀请兄弟学校和教研专家送教下乡，引领和 带动学校教育教研水平。去年，学校多次组织教师听课学习，近到XX，安阳，远到郑州，辉县，北京，每次听课学习，我的听课笔记都要满满的记上几张，回到 学校细细品，认真学；特别是今年三月份，学校组织 16 名优秀教师赴北京崇文 小学进行为期一周的学习，我就是其中一名，我也很珍惜学习的机会，跟着周老 师向她请教管理班级的

5、方法，讲课的技巧，回来又写了崇文学校学习心得，感受 颇深，受益匪浅。当然，我也有精神懈怠的时候，但是，今年 4 月 16 号学校深入开展了“感 悟 xx 精神，振兴石板岩教育”主题实践活动，利用红色资源，接受传统教育。通过这次活动，我对 xx 有了更深层次的认识，对 xx 精神有了更全面、更深入的 解读，更要去践行！看看近期的手机报，教育时报，网站上，时时处处，以各种 方式和途径弘扬 xx 精神，“守望精神家园的太行人， xx 精神当代传奇”已成为当 下议论的一个热门话题，我还要无动于衷吗？不会！因为我是一名教师，我是石 板岩 xx 八中的一名教师！xx 的建成，创造了一个人间奇迹， 孕育了“

6、自力更生、 艰苦创业、团结协作、 无私奉献”的 xx 精神； xx 八中的奋进发展，是对 xx 精神的传扬，是八中精神！ 寒冬腊月，他们用那双被冻僵了的裂开口子的又粗又干的双手竖起的篮球架，为 了不让学生受冻，搭建的食堂大棚，还在外围垒了围墙；校园内外平整的水泥地 面，为了赶工，他们干活到深夜而不喊苦累，为了赶工，他们牺牲休息时间而不 计报酬，为了赶工，他们轮流吃饭而不吐抱怨， xx 八中的一砖一瓦，都有他们的 印记，一草一木都吮吸着他们的汗水，他们是谁？他们不是从外出钱聘请的技术 人员，不是专门的泥瓦匠，他们是 xx 八中的教师！我也骄傲我是其中的一员， 在劳动过程中，我忽略了我是一名女教师，挖土、搬石、拌水泥我样样能行。 劳动虽苦，虽累，但我能坚持，因为我深刻体会了 xx 精神！体会到 xx 精神是一 种挑战自然、追求新生活的进取精神，是一种艰苦奋斗，牺牲奉献的精神。太行山不语，但太行山可以作证，为让荒田变果园，执着追求美好生活的人 们付出了多大的牺牲；八中无言，但八中的面貌可以作证，为让旧貌换新颜，实 现三年规划，我们每个人都在努力，付出！我