师生演讲用爱浇灌教育之花与师生演讲美丽校园汇编

1、师生演讲：用爱浇灌教育之花尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家下午好 !今天我演讲的题目是 用爱浇灌教育之花。记得还是在师大当学生的时候，天天听着、看着师大校训 “学高为师，身正为范 ”，我就下 定决心要以此为目标，做一个受学生爱戴的好老师。五年前，我从思想政治教育毕业，踌 躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这片充满生机的洋溢着妈祖文化的本科 院校。前几天，很偶然的，在博客上看到这样一些消息：有一位学者被邀请去讲课。讲课前，他 先向学员提了这样一个问题： “你们说，现代社会最缺乏的是什么 ?”台下学生异口同声地喊 成一片： “缺德 ! ”这位学者顿时泪流满面 每学期末我们学校都会

2、有对老师的 “民意”调查 ，也就是说你是一个好老师吗 ?听听学生们怎么说 ?好像也只有这时我才会感到 “师德师风 ” 的分量沉甸甸的。我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师 这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃 的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲 的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满 其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师

3、”神圣字眼相符合，怎能让 “师德 ”这沉沉的词语所承受得了啊 !作为一名思想政治教育辅导员，也许我们只是莆田学院1000多名教师中微不足道的一员。但我们的工作却是与学生相处时间最长，对学生的日常生活了解最详细的。记得有一位资 深的辅导员这样说过 “辅导员具有怎样的品德、个性，那么他带出来的学生也将具有怎样的 品德、个性 ”。出于一些主观和客观原因我常常是下课铃响交代完事就离开教室、离开孩子们，起初我并 没觉得有什么不好，可是渐渐地我发现孩子们总是和班主任比较亲，而和我这个年龄差距 并不大的老师却有着不小的心灵上的距离。反省以后我才发觉，我平日里给他们的距离感 让他们拒我以千里之外。我开始学着怎

4、么和他们交谈，怎么走进他们的世界，这时我才发 觉他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何 乐而不为呢 ?也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐 渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗 、鲁莽 ;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你 接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教 师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大 的叉。化解这一叉的奥妙，便是 “师德 ”中的一个字 爱。

5、教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易;明出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智 的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡 的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下 净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和同学们在办公室敞开思想促膝谈心 的时候，当我节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的 时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教

6、师所特有的快乐。拥有这些， 我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。最后，借用冰心老人的一句话：爱在左，情在右，在事业的道路上，随时撒种，随时开花 ，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥 ，不觉悲凉 !我的演讲完毕，谢谢 !师生演讲：美丽校园尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好在上来的时候我就在思考用不用做一个自我介绍，我想了之后还是很有必要做一个的，首 先我认识的人不一定认识我，毕竟我不是明星，其次做一个自我介绍有一个什么好处呢?就是方便在你们批评或者批判的时候能够指名道姓，不至于在想批我的时候指着我的鼻子却 叫不上名字，我会替你们着急的。那将

7、是一件多么痛苦的事情啊 .我叫 = ，不是姓刘，而是姓田，有同学说我妈妈姓刘，我明确的告诉你就是我妈妈也不 姓刘，真不知道说我妈妈姓刘的人居心何在?当然如果叫我 = ，我会倍感亲切，我演讲的题目是美丽的校园 我的家在这里我首先声明，以下观点，为我个人所认同，如果 得到大家的认同，不胜荣幸。春风和煦，万物复苏，河边的垂柳舒展开了黄绿嫩叶的枝条，似校园边上的一道天然屏障，河水缓缓流淌，演奏一曲春的赞歌，请我们试用一颗感恩的心去体会大自然所赐予我们 的这一切，同时也感恩学校为我们提供这个风景如画的学习环境，因为感恩才会有这个多 采的社会，因为感恩才会有真挚的友情，同样，因为感恩才会有这美丽和谐的校园

8、，感恩 不仅是一种行为，也是一种心态。为什么要这样说呢?下面我问大家一个问题 : “清华大学的校训是 自强不息、厚德载物 ，那么我院的校训是什么 ?”知道的请举手 ! 好的，由我来告诉 大家 “建物格新，筑业为范 ”这也是我院办学的精神，当然您可以去网站登录网址：.查阅。其实知不知道学院的校训无关紧要，但从这个问题可以反映出我们是不是用心关注了自己 的学校，我们不能一味的对学校发牢骚，而应公正、全面、客观的评价学校，认识学校， 试问上大学的目的是什么 ?上大学的目的是思维开发的过程，其目的是在将来遇到新的问题 或困难时，就有了自我学习、自我思考、自我开发、自我创造的能力，其实这些就是我们 应该

9、养成的习惯，受教育的本身不是单纯的知识教育，必须要对自己的道德，爱国思想、 成长观念、社会理念、予以深刻的影响，未来人才的标准是什么?并不是拥有什么学位，而是拥有独特的思维、严谨的分析、超前想象的能力。这些能力的得来，不是通过我们争取 学校为我们提供丰富的学习资源得来的。而在于我们是否把学校所提供的资源合理的利用 到学习上。在学校提供学习的资源上，我首先提到的是一个具有藏书量超过30 万册以及超过 1000 种报刊杂志的现代化图书馆，这一点我想被很多同学们所忽视吧! 阅读不仅提高我们的知识层次，同时也提升个人的素质修养、进化人的心灵，大家可能都知道儒家经典大学里面的 修身、齐家、治国、平天下，

10、 ”其实共有八目，这仅仅是其中的四目，而且是后四目，那么 问一下谁知道前四目 ?是的，由我来告诉大家，前四目是 “格物、致知、诚意、正心， ”其实 在初中的时候大家应该就学过了，其中语文课本中有一篇文章题目是论格物、致知齐 家、治国、平天下是修身的外化， “修身”是一个过渡，其 “修身 ”的资本就是 “格物、致知、 诚意、正心 ”这些东西的得来，我们完全从阅读中得到的，对了，再告诉大家一个小秘密， 就是图书馆里面还提供免费的开水呢 !再一个就是学校为了我们聘请了优秀的教师队伍及辅导员，就拿教我们太阳能光 发电应用原理 ”的崔旭阳老师说吧 !他的专业是 “锅炉气流能量的研究， ”与我们的专业风马

11、 牛不相及，学校能聘请我想是可以理解了，毕竟有人给我们上课了，在课堂上向老师提的 问题，在不能及时的给出答案时，老师会很诚恳的说： “同学们，回去我会给你们查的 ”起 码他教会了我们做人要诚实，还有就是我们各班的辅导员，我们姑且称之为可爱的人吧!就拿我们班辅导员柳老师来说吧 ! “想为学生所想、做为学生所做 ”是我见过的又一位优秀辅导 员，就拿班级的卫生来说，她不是站着指挥、监督，而是用自己的行动亲力亲为去扫除那 碍眼的垃圾，虽然说：学生不为老师而学，但老师必为学生而教，她的行为已经影响了我们，在这里我仅代表自己向柳老师说一声：谢谢了再者就是后院的士兵训练场，我想这也是我们大多数同学谈起学校时

12、骄傲的地方吧!其实把这当成学校骄傲的资本，是学校的悲哀!春天来了，花香鸟语，正是我们饭后休息的好去处，同时也是我们锻炼身体的必选之地，总之我坚持每天晚自习过后都会去围着那个大的训 练场跑上两三圈，不仅锻炼了自己的身体，也养成了静思的习惯，还有咱们学校的饭堂， 从早上七点到晚自习前，随到随时有饭吃，正合我这种不爱排队买饭的人。还有学校的游 泳馆 （对了关于游泳馆事件，知者不语，不知者也不要问，千万别发扬你们追求学问的精神 ）、电影院 （我保证自己每周看一次电影，当然不是在网吧或者寝室） 。这些你们或许都不知道在哪里，但是我可以很负责任的说 ;有，只是你没有去开发利用而已。学校还有很多的资源有待我们发展和利用，一个成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能 把坏牌出好，我相信，随着学校的不断发展扩大、制度不断完善、设施不断健全，学院的 明天会更好。让我们用 “墨香胸怀容万象，欲同天地竟风流 ”的大气行立于校园之内，待毕 业十几年后，再回到这个讲台上向学弟、学妹们讲解自己的辉煌史绩，真正做到 “筑业为范 ”的誓言。最后，向学校提一个建议或者说是意见，天下兴亡匹