学校三品三德的总结_第1页
学校三品三德的总结_第2页
学校三品三德的总结_第3页
学校三品三德的总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校三品三德的总结一、营造学习氛围,不同形式统一思想。学校根据实际情况,为保证“三品三德”主题教育活动的质量,成立第三季度“三品三德”主题教育活动学习领导小组。 组 长: 陈才君 (常务副校长)副 组 长: 林灿鹏 教务处副主任曾 丽 政教处副主任、招生办主任成 员: 黄建娜 韦光伟 孟警梅利用每周四行政例会、周五全体教职工例会等时间集中学习中小学教师职业道德规范、独山县教师“十禁止”和关于在全县教职工中开展“三品三德”主题活动的实施方案等文件,从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范,使教师在品德品质上、职业道德上、学风学识上适应时代要求,担负起教书育人的历史使命。二、创建活动平台、树立

2、新校形象。为结合“三品三德”主题教育活动,积极为教师创设有效载体,开展丰富多彩的活动,提高教师整体素质,树立良好的爱岗敬业形象。1、开展“五带头”活动。在全体教职员中开展“忠诚于党我带头、提高质量我带头、服务家长我带头、促进和谐我带头、无私奉献我带头”活动。举行了践行“贵州教师誓词”的宣誓仪式、制定了广州大学附属实验学校独山分校提高教学质量帮扶实施方案、全体教职工在活动中遵守法律法规,自觉规范工作圈、约束生活圈,珍惜声誉,杜绝了乱收费、补课等现象。2、开展“创先争优”、“四帮四促”活动。(1)学校领导班子深入班级,了解实情,帮助制定实施帮扶计划,切实帮助班级解决发展中遇到的困难和问题。(2)为

3、促进教育和谐、均衡发展,学校本着求真、务实的理念,学校组织相关部门赴上司中学开展参观考察联谊活动,收到了良好的成效。3、开展创建“全国文明县城”活动。每月x日是独山县创建“全国文明县城”整脏治乱活动日,全体教师和学生走进校园每个角落、街头开展清理街道两侧的垃圾和野广告;学生干部在学校内开展文明礼貌、行为习惯、卫生监督等一系列服务活动,为创建“全国文明县城”尽微薄之力。三、激励参与、为校争光。在开展承诺践诺评诺活动中,学校建构了以“自找压力,自定目标,自我塑造,自主奋进”为内容的教师自主发展机制。以“察民情把广大教职工的呼声作为第一信号;听民声把广大教职工的意愿作为第一准则;解民忧把为广大教职工

4、办好事办实事作为第一目标;以“讲原则、讲正气、不循私情、不主观臆断”为内容的依法治校机制;平易近人,让教职工有亲近感;理解关心,让教职工有安全感;赏罚分明,让教职工有公平感;自制自律,让教职工有信服感”的干部工作机制,掀起了人人争做“三品标兵”、个个争当“三德模范”的良好氛围,涌现出了一批先进模范教师:孟警梅老师被评为县优秀教师、韦光伟被评为县优秀教育工作者、龙政元、陆德宝老师参加州优质课评选均获二等奖、陈裕梅参加县优质课获二等奖。四、查找问题,真抓落实。1、在“查宗旨,看为民”中,我校立足办人民满意的教育,恪守党的教育方针,全心全意为家长服务,没有群众上访现象。2、在“查政风行风,看依法办事

5、”中,学校秉公用权、清廉勤俭、风清气正,学校为教师办事不推诿,教师为家长服务尽职尽责,做到了真抓实干。3、在“生活作风”上,全体教职员工做到了教书育人,为人师表,没有做有损教师形象的事。4、在“服务大局意识”上,学校领导、教师勇于负责、敢于担当。拥护、支持县委、政府及局党委的决策。5、在“履职能力”中,认真组织教师学习,增强政治鉴别力;同时加强对教师进行校本培训,不断提高教师自身业务水平。6、“目标任务”完成情况:我校在教育教学中,讲大局,服从上级领导的工作安排,较好的完成了各项工作任务。通过开展“三品三德”教育活动,我校教职工的精神面貌焕发一新,敬业奉献精神高扬。在学校这个“大家庭”里,教师充满爱心。营造了“班子和、政令畅、纪律严、工作实、质量优、顾大局”的良好氛围,全面提升了教职员工的职业素养和社会公信度。我们坚信在县委政府坚强领导与县教育局指导下,在全体教职工的共同努力下,“三品三德

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论