《小石城山记》

1、小石城山记 这首诗塑造了一个怎样的形象？这首诗塑造了一个怎样的形象？ 抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人怎样的思想感情？ 千山鸟飞绝，千山鸟飞绝， 万径人踪灭。万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。独钓寒江雪。 千千 万万 孤孤 独独 小石城山记 小石城山记 805805年，唐顺宗李诵即位。柳宗元年，唐顺宗李诵即位。柳宗元 被任命为监察御史，又升为礼部员外被任命为监察御史，又升为礼部员外 郎。他积极参加了王叔文等人的郎。他积极参加了王叔文等人的“永永 贞革新贞革新”运动，但不久改革即告失败。运动，但不久改革即告失败。 唐宪宗李纯上台后，王叔文被杀，柳唐宪宗李纯上台后，王叔文被杀

2、，柳 宗元等八位改革人士被贬到边远地区宗元等八位改革人士被贬到边远地区 当司马。这就是历史上著名的当司马。这就是历史上著名的“八司八司 马事件马事件”。司马为编外闲职，实为流。司马为编外闲职，实为流 放之别名。柳宗元为永州司马。放之别名。柳宗元为永州司马。 小石城山记 公元公元815815年，柳宗元奉诏回京，但旋即年，柳宗元奉诏回京，但旋即 又改贬为柳州（现在属广西）刺史。又改贬为柳州（现在属广西）刺史。 柳州所处荒僻，环境恶劣，柳宗元尽柳州所处荒僻，环境恶劣，柳宗元尽 力为百姓做了不少兴利除弊的好事，力为百姓做了不少兴利除弊的好事， 如释放奴婢、组织开垦荒地、兴办学如释放奴婢、组织开垦荒地、

3、兴办学 堂、破除迷信落后风俗、发展文化卫堂、破除迷信落后风俗、发展文化卫 生事业等。生事业等。4 4年后卒于柳州，年仅年后卒于柳州，年仅4747岁。岁。 世人又称他为世人又称他为柳柳州柳柳州。 小石城山记 在永州的十年，是柳宗元生平在永州的十年，是柳宗元生平 最为困厄，最为艰难，心情也最为孤独最为困厄，最为艰难，心情也最为孤独 寂寞郁闷的十年，但正所谓寂寞郁闷的十年，但正所谓“祸兮福所祸兮福所 倚，福兮祸所伏倚，福兮祸所伏”，这十年，却造，这十年，却造 就了一个古文大家的绝世风范，就了一个古文大家的绝世风范， 柳宗元的文学才华得到了强烈柳宗元的文学才华得到了强烈 的激发的激发, , 取得了整个

4、一生中最取得了整个一生中最 光辉最杰出的成就。光辉最杰出的成就。“永州八永州八 记记”就作于永州。就作于永州。 小石城山记 是唐宋八大家之一，著有是唐宋八大家之一，著有 柳河东集柳河东集。 他和韩愈一样写了许多书、他和韩愈一样写了许多书、 序，同时发展了人物传记、序，同时发展了人物传记、 山水记、寓言文等文学性很山水记、寓言文等文学性很 强的散文文体，代表作有：强的散文文体，代表作有： 柳 宗 元 传记文：传记文：童区寄传童区寄传捕蛇者说捕蛇者说段太尉逸事状段太尉逸事状； 山水游记：山水游记：永州八记永州八记； 寓言散文：寓言散文：三戒三戒（临江之麋临江之麋、黔之驴黔之驴、 永某氏之鼠永某氏之

5、鼠 ）。）。 773773819819 小石城山记 永州八记永州八记分别是分别是 ： 始得西山宴游记始得西山宴游记、 钴母潭记钴母潭记、 钴母潭西小丘记钴母潭西小丘记、 至小丘西小石潭记至小丘西小石潭记、 袁家渴记袁家渴记、 石渠记石渠记、 石涧记石涧记、 小石城山记小石城山记。 小石城山记 始得西山宴游记始得西山宴游记原址原址钴母潭记钴母潭记原址原址 袁家渴记袁家渴记原址原址小石城山记小石城山记原址原址 小石城山记 石涧记石涧记原址原址钴母潭至西小丘记钴母潭至西小丘记原址原址 石渠记石渠记原址原址 小石潭记小石潭记原址原址 小石城山记 v这些作品把一山、一水、一石、一这些作品把一山、一水、一

6、石、一 草、一木都摄入笔端。作者那生花草、一木都摄入笔端。作者那生花 妙笔使这些无情之物变得有性有灵。妙笔使这些无情之物变得有性有灵。 在中国古典文学的发展中，山水诗在中国古典文学的发展中，山水诗 始于谢灵运，山水游记的散文应该始于谢灵运，山水游记的散文应该 说始于柳宗元。说始于柳宗元。 小石城山记 余秋雨先生曾经在余秋雨先生曾经在文化苦旅文化苦旅 中提到中提到“贬官文化贬官文化”一词。一词。“中国中国 文化中极其夺目的一个部分可称之文化中极其夺目的一个部分可称之 为为贬官文化贬官文化。随之而来，许多。随之而来，许多 文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失 了宠，摔了跤，

7、孤零零的，悲剧意了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意 识也就爬上了心头；贬到了外头，识也就爬上了心头；贬到了外头， 这里走走，那里看看，只好与山水这里走走，那里看看，只好与山水 亲热。这一来，文章有了，诗词也亲热。这一来，文章有了，诗词也 有了，而且往往写得不坏。有了，而且往往写得不坏。” 如如 果柳宗元不是被贬到永州，就不会果柳宗元不是被贬到永州，就不会 有有“永州八记永州八记”的问世。柳宗元的的问世。柳宗元的 被贬，实在是他个人的不幸，却是被贬，实在是他个人的不幸，却是 中国文学之大幸！中国文学之大幸！ 小石城山记 少少北而东北而东 逾逾 垠垠 睥睨睥睨 梁梁欐欐 堡堡坞坞 疏疏数数 偃偃仰仰

8、傥傥 更更千百年不得一售其千百年不得一售其伎伎 朗读课文，注意字词的读音。朗读课文，注意字词的读音。 越过越过稍微稍微边，界边，界 土堡土堡 倘，或者倘，或者 俯，倒卧俯，倒卧 栋梁栋梁 密集密集 城墙上的女墙城墙上的女墙 经历经历 技艺技艺 y p n l yn w c tng gng j sho yn 小石城山记 朗读课文朗读课文小石城山记小石城山记 自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其 一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈， 土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁欐之土断而川分，有积石横当

9、其垠。其上为睥睨梁欐之 形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石， 洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上， 望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数 偃仰，类智者所施设也。偃仰，类智者所施设也。 噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚 有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不 得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是

10、，则 其果无乎？或曰：其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。以慰夫贤而辱于此者。”或曰：或曰： “其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少 人而多石。人而多石。”是二者，余未信之。是二者，余未信之。 小石城山记 思考题思考题 1.1.整理本文生字和特殊句式整理本文生字和特殊句式. . 2.2.你认为本文我们应掌握哪些字词你认为本文我们应掌握哪些字词? ? 3.3.本文有哪些词类活用现象本文有哪些词类活用现象? ? 4.4.整理本文整理本文“以以”、“而而”、“之之”的用法。的用法。 5.5.本文两段各写了什么内容？本文的主题是什本文两段各写了什么内容

11、？本文的主题是什 么？么？ 小石城山记 重点字词重点字词 自西山道口径北自西山道口径北 逾黄茅岭而下逾黄茅岭而下 不过四十丈不过四十丈 土断而川分土断而川分 良久乃已良久乃已 及是，愈以为诚有及是，愈以为诚有 更千百年不得售其伎更千百年不得售其伎 神者傥不宜如是神者傥不宜如是 其一少北而东其一少北而东 径直，直接径直，直接 翻越，越过翻越，越过 不超过不超过 河流河流 才；停止才；停止 到；确实，实在到；确实，实在 得到赏识；美景得到赏识；美景 同同“倘倘”，倘若，倘若 通通“稍稍” 小石城山记 词类活用词类活用 自西山道口径北自西山道口径北 逾黄茅岭而下逾黄茅岭而下 其一西出其一西出 其一少

12、北而东其一少北而东 环之可上环之可上 又怪其不为之中州又怪其不为之中州 以慰夫贤而辱于此者以慰夫贤而辱于此者 北，名做动，向北走北，名做动，向北走 下，名做动，下来下，名做动，下来 名做状，向西名做状，向西 东、北，名做动，北行，东行东、北，名做动，北行，东行 环、上，名做动。环行，上去。环、上，名做动。环行，上去。 形做意动，以形做意动，以-为为 怪怪 辱，形做动，被辱没，辱，形做动，被辱没， 受屈辱受屈辱 小石城山记 特殊句式特殊句式 投以小石投以小石 而列是夷狄而列是夷狄 以慰夫贤而辱于此者以慰夫贤而辱于此者 而其气之灵，不为伟人而其气之灵，不为伟人 倒装句，状语后置。倒装句，状语后置。

13、 省略句，省略介词于省略句，省略介词于 被动句，也是状语后被动句，也是状语后 置句置句 定语后置定语后置 小石城山记 游踪路线游踪路线: 北北 南南 西西东东 西山西山 黄茅岭黄茅岭 小石城山记 小石城山记 小石城山记 试揣摩全文：两段文字在表达方式上有何不同？试揣摩全文：两段文字在表达方式上有何不同？ 第一段以记叙为主，第一段以记叙为主，写景，写景， 分两层来写分两层来写: : 先是指明小石城山的方位先是指明小石城山的方位“自西山道口自西山道口有积石有积石 横当其垠横当其垠”。然后描写小石城山的奇貌。然后描写小石城山的奇貌。 第二段以议论与抒情为主。第二段以议论与抒情为主。 写景为议论抒情做

14、铺垫，写景为议论抒情做铺垫， 而议论抒情是对写景的点化。而议论抒情是对写景的点化。 这种描摹山水与抒情言志相结合的手法开创了唐宋这种描摹山水与抒情言志相结合的手法开创了唐宋 游记散文即事入理、物我相融的风气，成为后代作家学游记散文即事入理、物我相融的风气，成为后代作家学 习的典范。从习的典范。从岳阳楼记岳阳楼记到到醉翁亭记醉翁亭记，从，从游褒游褒 禅山记禅山记到到石钟山记石钟山记，都从柳宗元那里汲取了营养。，都从柳宗元那里汲取了营养。 小石城山记 翻译课文第一段中带有翻译课文第一段中带有“而而”字的字的 句子，注意句子，注意“而而”字前后之间的关系。字前后之间的关系。 1 1、逾黄茅岭而下、逾

15、黄茅岭而下 译：越过黄茅岭向下译：越过黄茅岭向下 2 2、其一少北而东、其一少北而东 译：另一条稍稍向北又折向东译：另一条稍稍向北又折向东 3 3、土断而川分、土断而川分 译：地层断裂，被一条河水分开译：地层断裂，被一条河水分开 4 4、无土壤而生嘉树美箭、无土壤而生嘉树美箭 译：山石上没有土壤，然而却生长着优美的树木和竹子译：山石上没有土壤，然而却生长着优美的树木和竹子 5 5、益奇而坚、益奇而坚译：格外地显得奇特而坚实译：格外地显得奇特而坚实 小石城山记 而而 1 1、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种 关系。关系。 （一）表示并列关系。一般

16、不译，有时可译为（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为 “又又”。 如：万赖有声，而庭阶寂寂。如：万赖有声，而庭阶寂寂。 背负青天而莫之夭阏者背负青天而莫之夭阏者 （二）表示递进关系。可译为（二）表示递进关系。可译为“并且并且”或或“而而 且且”。 如：亦使后人而复哀后人也如：亦使后人而复哀后人也 （三）表示承接关系。可译为（三）表示承接关系。可译为“就就”“”“接着接着”， 或不译。或不译。 如：骊山北构而西折如：骊山北构而西折 小石城山记 （四）表示转折关系。可译为（四）表示转折关系。可译为“但是但是”“”“却却”。 不敢言而敢怒不敢言而敢怒 逝者如斯，而未尝往也。逝者如斯，而未尝往也。

17、 （五）表示假设关系。可译为（五）表示假设关系。可译为“如果如果”“”“假假 如如”。 如：如： 言而无信，人不知其可也。言而无信，人不知其可也。 （六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。 如：如： 谁得而族灭也谁得而族灭也 化而为鸟化而为鸟怒而飞怒而飞 扣舷而歌之扣舷而歌之 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 小石城山记 （七）表示因果关系，（七）表示因果关系， （八）表示目的关系，（八）表示目的关系， 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 （游褒禅山记游褒禅山记） 缦立远视，而望幸焉（缦立远视，而望幸焉（

18、阿房宫赋阿房宫赋） 小石城山记 （二）通（二）通“尔尔”，用作代词，第二人称，译为你的；，用作代词，第二人称，译为你的； 偶尔也作主语，译为你。偶尔也作主语，译为你。 妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（某所，而母立于兹（项脊轩志项脊轩志） （三）通（三）通“如如”：好像，如同。：好像，如同。 军惊而坏都舍。（军惊而坏都舍。（察今察今） 【而已而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于放在句末，表示限止的语气助词，相当于 “罢了罢了”。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已（闻道有先后，术业有专攻，如是而已（师说师说） 我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已我决起而飞，枪榆枋而止，

19、时则不至，而控于地而已 矣（矣（逍遥游逍遥游） 【而后而后】才，方才。才，方才。 臣鞠躬尽瘁，死而后已。臣鞠躬尽瘁，死而后已。 三月而后成三月而后成 小石城山记 小练习小练习 1 1、分别找出分别找出“而而”的正确用法的正确用法 A A表并列表并列 B B表承表承 接接 C C表转折表转折 D D表修饰表修饰 E E表因果表因果 吾恂恂而起（吾恂恂而起（ ） 城入赵而璧留秦（城入赵而璧留秦（ ） 予独爱莲之出淤泥而不染（予独爱莲之出淤泥而不染（ ） 黑质而白章（黑质而白章（ ） 诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑 （ ） D B C A E 小石城山记 2 2、找

20、出、找出“而而”用法不同的一项用法不同的一项（ ） A A、秦军灭滑而还、秦军灭滑而还 B B、太后盛气而揖之、太后盛气而揖之 C C、吾与而兄善、吾与而兄善 D D、老妇恃辇而行、老妇恃辇而行 C 3 3、找出、找出“而而”用法不同的一项用法不同的一项（ ） A A、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B B、信而见疑，忠而被谤、信而见疑，忠而被谤 C C、假舟楫者，非得足也，而绝江河。、假舟楫者，非得足也，而绝江河。 D D、尝一龙击发而地不觉动、尝一龙击发而地不觉动 A C C 为代词为代词 其它均为连词其它均为连词 A A 表因果表因果 其它表转折其它表转折

21、 小石城山记 虚词虚词“而而”字的用法：字的用法： 蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯, ,非蛇蟮之穴无可寄托者。非蛇蟮之穴无可寄托者。 拔剑撞而破之。拔剑撞而破之。 一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。 青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。 吾恂恂（吾恂恂（x x n,n,恐惧的样子恐惧的样子) )而起而起 。 诸君而有意，瞻予马首可也。诸君而有意，瞻予马首可也。( (冯婉贞冯婉贞) ) 而母立于兹。而母立于兹。项脊轩志项脊轩志 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 ( ( 并列并列) ) ( (承接或递进承接或递进) ) （承接）（承接）

22、（转折）（转折） （修饰）（修饰） （假设）（假设） （代词）（代词） （语气词）（语气词） （各位如果有这个想法，那只要按我的指挥行事就行了）（各位如果有这个想法，那只要按我的指挥行事就行了） 小石城山记 1. 1. 作者主要抓住小石城山作者主要抓住小石城山 的什么特点来写？试用一的什么特点来写？试用一 个字概括。个字概括。 奇奇 2 2、研读第一段，完成下列、研读第一段，完成下列 问题问题 小石城山记 3 3、小石城山景之小石城山景之“奇奇”表现在哪表现在哪 些方面？些方面？( (原文回答原文回答) ) 其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞，有若其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞，有若 门焉。门

23、焉。 （土堡的形状）（土堡的形状） 投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久 乃已。乃已。 （山洞的深窈）（山洞的深窈） 无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃 仰，类智者所施设也。仰，类智者所施设也。 （山石的分布）（山石的分布） 小石城山记 4 4、你是如何看出文中所写的洞穴很深？你是如何看出文中所写的洞穴很深？ （请用原文回答）（请用原文回答） 窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之 激越，良久乃已。激越，良久乃已。 5 5、举例说明这段文章所运用的表达方式。举例说明这段文章所

24、运用的表达方式。 记叙，记叙， 例如：例如：“自西山道口径北，逾黄茅岭而自西山道口径北，逾黄茅岭而 下，有二道。下，有二道。” 描写，描写， 例如：例如：“其上为睥睨梁欐之形；其旁，其上为睥睨梁欐之形；其旁， 出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞 然有水声，其响之激越，良久乃见。然有水声，其响之激越，良久乃见。” 小石城山记 小结：文章第一段写景。先是指明小石城小结：文章第一段写景。先是指明小石城 山的方位山的方位“自西山道口自西山道口有积石横当其有积石横当其 垠垠”。然后以凝炼而生动的语言，描述了。然后以凝炼而生动的语言，描述了 小石城山的奇观景物

25、。小石城山的奇观景物。 作业：作业： 1 1、熟读全文。、熟读全文。 2 2、自读第二段，想想它抒发了作者、自读第二段，想想它抒发了作者 什么样的什么样的“身世之慨身世之慨”？ 小石城山记 怪：诧异。怪：诧异。 为之中州为之中州:创造创造 列列:陈列陈列.放置放置 更更:经历经历 售：展示售：展示,得到赏识。得到赏识。 伎：技艺，美景。伎：技艺，美景。 傥：倘傥：倘, 或者。或者。 则其果无乎则其果无乎:难道难道 辱：屈辱，贬谪。辱：屈辱，贬谪。 学习第二段：注意实词：学习第二段：注意实词： 小石城山记 翻译下面的句子。翻译下面的句子。 又怪其不为之又怪其不为之(于于)中州，而列是中州，而列是

26、 (于于) 夷狄，夷狄， 更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。 其气之灵，不为伟人，而独为是物，其气之灵，不为伟人，而独为是物， 故楚之故楚之 南少人而多石。南少人而多石。 译文：（我）又奇怪它译文：（我）又奇怪它(神灵神灵)不在中原地区创不在中原地区创 造这样的美景，而将它放在偏僻的荒远之地，造这样的美景，而将它放在偏僻的荒远之地， 经历了千百年而不能展示它的美妙景致，这实经历了千百年而不能展示它的美妙景致，这实 在是劳而无功的啊。在是劳而无功的啊。 译文：这译文：这 山川的灵气不能孕育伟大的人物却山川的灵气不能孕育伟大的人物却 唯独造就了这些奇妙景致，因

27、此楚地之南人才唯独造就了这些奇妙景致，因此楚地之南人才 少而怪石多。少而怪石多。” 小石城山记 小石城山记 小石城山记 唉！我怀疑创造天地万物的神灵有没有已经唉！我怀疑创造天地万物的神灵有没有已经 很久了。（我）到了这里便越发地以为确实是很久了。（我）到了这里便越发地以为确实是 有的。有的。 （我）又奇怪神灵不在中原地区创造这（我）又奇怪神灵不在中原地区创造这 样的美景，而将它放在偏僻的荒远之地，经历样的美景，而将它放在偏僻的荒远之地，经历 了千百年而不能向人们展示它的美妙景致，这了千百年而不能向人们展示它的美妙景致，这 实在是劳而无功的啊。神灵或许不应该这样做实在是劳而无功的啊。神灵或许不应

28、该这样做 吧，那么难道确实没有造物主吗？有人说：吧，那么难道确实没有造物主吗？有人说： “这是神灵用来安慰那些贤德而在这儿受屈辱这是神灵用来安慰那些贤德而在这儿受屈辱 的人的。的人的。”有人说：有人说：“这儿山川的灵气不能孕这儿山川的灵气不能孕 育伟大的人物而唯独造就了这些奇妙景致，因育伟大的人物而唯独造就了这些奇妙景致，因 此楚地之南人才少而怪石多。此楚地之南人才少而怪石多。”这两种说法，这两种说法， 我都不相信。我都不相信。 2、翻译第二段：、翻译第二段： 小石城山记 1、在作者眼中到底有没有、在作者眼中到底有没有“造物者造物者”呢？从呢？从 文中哪里可以看出？文中哪里可以看出？ 没有。没

29、有。 从从“神者傥不宜如是。神者傥不宜如是。”一句，以及一句，以及 对或曰：对或曰：“以慰夫贤而辱于此者。以慰夫贤而辱于此者。”或曰：或曰： “其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之 南少人而多石。南少人而多石。”这两种观点的不相信都可看这两种观点的不相信都可看 出。出。 2、这段文字抒发了作者什么样的、这段文字抒发了作者什么样的“身世之慨身世之慨”？ 抒发了自己被贬于荒远之地，不能施展才抒发了自己被贬于荒远之地，不能施展才 能和抱负的悲愤心情。能和抱负的悲愤心情。 小石城山记 3 3、“又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千

30、 百年不得一售其伎，是固劳而无用。百年不得一售其伎，是固劳而无用。” ( (又奇怪上帝又奇怪上帝 不在中原地区创造这样的美景，而将它放在偏僻的荒远之地，经历了千百年而不能不在中原地区创造这样的美景，而将它放在偏僻的荒远之地，经历了千百年而不能 向人们展示它的美妙景致，这实在是劳而无功的啊。向人们展示它的美妙景致，这实在是劳而无功的啊。 似在说物，其实似在说物，其实 质要表达什么？你认为作者是否在影射自己？质要表达什么？你认为作者是否在影射自己？ 采用的是什么手法？采用的是什么手法？ 表达作者对小石城山的被冷落深表惋惜和不表达作者对小石城山的被冷落深表惋惜和不 平。平。 作者在这里是借题发挥，在

31、影射自己。作者在这里是借题发挥，在影射自己。 作者为小石城山叫屈，亦为自己叫屈，用作者为小石城山叫屈，亦为自己叫屈，用 象征的手法表达了因身遭贬逐而怀才不遇、壮象征的手法表达了因身遭贬逐而怀才不遇、壮 志难酬的愤懑之情，流露出渴求摆脱现状以施志难酬的愤懑之情，流露出渴求摆脱现状以施 展才能的心态。展才能的心态。 小石城山记 4、“其气之灵，不为伟人，而独为是物其气之灵，不为伟人，而独为是物”一一 句，其气之灵表现何在？由此可以看出作者怎句，其气之灵表现何在？由此可以看出作者怎 样的心情？样的心情？ 其气之灵表现在三处：其气之灵表现在三处： 一是土堡的形状；一是土堡的形状； 二是山洞的深窈；二是

32、山洞的深窈； 三是山石分布疏密有致。三是山石分布疏密有致。 山石虽美，却不受人亲近、赏识，作者以山石虽美，却不受人亲近、赏识，作者以 物喻人、借奇石比自己，含蓄、形象地引发了物喻人、借奇石比自己，含蓄、形象地引发了 身世之感，沉痛而无奈。身世之感，沉痛而无奈。 小石城山记 象征柳宗元遭贬怀才不遇的处境。象征柳宗元遭贬怀才不遇的处境。 5、齐读全文，思考探究、齐读全文，思考探究 分析本文采用的是什么写法。分析本文采用的是什么写法。 小石城山上的幽景奇石象征着什么？小石城山上的幽景奇石象征着什么？ 象征柳宗元峻洁孤高的人格。象征柳宗元峻洁孤高的人格。 小石城山被冷落象征着什么？小石城山被冷落象征着

33、什么？ 象征手法象征手法（即“物我相融”）。 小石城山记 作者借景抒情，借题发挥，作者借景抒情，借题发挥，“借石借石 之瑰玮，以吐胸中之气之瑰玮，以吐胸中之气”，抒发了，抒发了 自己怀才不遇的愤懑以及渴求摆脱自己怀才不遇的愤懑以及渴求摆脱 现状以施展才能的心态。现状以施展才能的心态。 小石城山记 我们学过的哪些诗人、作家曾经被贬？你我们学过的哪些诗人、作家曾经被贬？你 还了解古代有哪些文人被贬？还了解古代有哪些文人被贬？ 古代被贬的著名文人古代被贬的著名文人 唐代：唐代：韩愈、柳宗元、刘禹锡、杜甫、韩愈、柳宗元、刘禹锡、杜甫、 白居易、张九龄。白居易、张九龄。 宋代：宋代：欧阳修、苏轼、王安石

34、，范仲欧阳修、苏轼、王安石，范仲 淹淹 。 小石城山记 文章主旨：文章主旨： 文章以凝炼而生动的语言，描述了小石城文章以凝炼而生动的语言，描述了小石城 山的奇观景物，并借以抒发了自已被贬于荒山的奇观景物，并借以抒发了自已被贬于荒 远之地，不能施展才能和抱负的悲愤心情。远之地，不能施展才能和抱负的悲愤心情。 文章的前半段描写小石城山的奇异景文章的前半段描写小石城山的奇异景 色，后半段借景抒情，以佳胜之地被埋没色，后半段借景抒情，以佳胜之地被埋没 不彰比喻自己徒有经邦济世之才却横遭斥不彰比喻自己徒有经邦济世之才却横遭斥 逐，蛰居蛮荒，英雄无用武之地。字里行逐，蛰居蛮荒，英雄无用武之地。字里行 间，

35、隐隐含有对当时最高统治者昏瞆不明间，隐隐含有对当时最高统治者昏瞆不明 的强烈讥刺。的强烈讥刺。 小石城山记 凝炼而生动的语言。凝炼而生动的语言。 后半篇的议论抑扬宛转，后半篇的议论抑扬宛转， 余味无穷。余味无穷。 将个人的身世之感放入将个人的身世之感放入 山水景物的描写之中，情山水景物的描写之中，情 景交融，物我合一。景交融，物我合一。 文章特色文章特色 小石城山记 拓展练习拓展练习 阅读下文找出表明作者心境的语句。比较分析两阅读下文找出表明作者心境的语句。比较分析两 文的情感的不同之处以及它们与相应的景物关系。文的情感的不同之处以及它们与相应的景物关系。 始得西山宴游记始得西山宴游记 唐唐

36、柳宗元柳宗元 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也， 则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深 林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而 坐，倾壶而醉。醉则相枕以卧，卧而梦。意有所坐，倾壶而醉。醉则相枕以卧，卧而梦。意有所 极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之 山水有异态者，皆我有也。而未始知西山之怪山水有异态者，皆我有也。而未始知西山之怪 特。特。 小石城山记 自从我成了被贬受辱的人，居住在这个自从我成了被贬受辱的人，居住在

37、这个 州里，经常惊恐不安。在那空闲的时候，就州里，经常惊恐不安。在那空闲的时候，就 缓步地行走，漫无目的地游历，天天与我的缓步地行走，漫无目的地游历，天天与我的 同事、朋友上高山，入深林，走遍迂回曲折同事、朋友上高山，入深林，走遍迂回曲折 的溪流。凡是有幽泉怪石的地方，无论多远的溪流。凡是有幽泉怪石的地方，无论多远 没有不到的；一到就拨开茅草坐下，倒出壶没有不到的；一到就拨开茅草坐下，倒出壶 里的酒来尽情喝醉；醉了就互相枕着睡觉，里的酒来尽情喝醉；醉了就互相枕着睡觉， 睡着了作起梦来，心中想到哪里，梦也做到睡着了作起梦来，心中想到哪里，梦也做到 那里；醒来后即起来，起来后即回家。以为那里；醒来

38、后即起来，起来后即回家。以为 凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所 拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。 小石城山记 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始 指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪， 斫榛莽，焚茅斫榛莽，焚茅 茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州 之土壤，皆在之土壤，皆在 衽席之下。其高下之势，岈然洼然，衽席之下。其高下之势，岈然洼然， 若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得

39、遁隐；萦青若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青 缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特出，不缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特出，不 与培为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎与培为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯；洋洋乎 与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉， 不知日之不知日之 入，苍然暮色，自远而至，至无所见，而入，苍然暮色，自远而至，至无所见，而 犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾 向之向之 未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁元和四年未始游，游于是乎始，故为之文以志。是

40、岁元和四年 也。也。 塿塿 小石城山记 今年九月二十八日，因为坐在法华西亭，瞭望西山，才开今年九月二十八日，因为坐在法华西亭，瞭望西山，才开 始指点着它并称道它的奇异。于是命令仆人，渡过湘江，沿着始指点着它并称道它的奇异。于是命令仆人，渡过湘江，沿着 染溪，砍伐丛生的草木，焚烧茂密的茅草，直至山的高处才停染溪，砍伐丛生的草木，焚烧茂密的茅草，直至山的高处才停 止。然后，我们攀援着登上山去，伸开两腿坐下，观赏风景，止。然后，我们攀援着登上山去，伸开两腿坐下，观赏风景， 只见所有永州的土地，都在自己的坐垫下面。它们高高下下的只见所有永州的土地，都在自己的坐垫下面。它们高高下下的 形势：山峰高耸，山

41、谷凹陷，有的象小土堆，有的象洞穴；千形势：山峰高耸，山谷凹陷，有的象小土堆，有的象洞穴；千 里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能 够逃离、隐藏在视线之外的；青山白水互相缠绕，视野之外的够逃离、隐藏在视线之外的；青山白水互相缠绕，视野之外的 景物与高天相连，向四面眺望都是一样。然后知道这座山的卓景物与高天相连，向四面眺望都是一样。然后知道这座山的卓 然耸立，不与小丘同类。心神无穷无尽地与天地间的大气融合，然耸立，不与小丘同类。心神无穷无尽地与天地间的大气融合， 没有谁知道它们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道它没有谁知道

42、它们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道它 们的尽头。拿起酒杯来倒满酒，醉得身子倾倒，不知道太阳落们的尽头。拿起酒杯来倒满酒，醉得身子倾倒，不知道太阳落 山了。昏暗的夜色，从远处来临，来了就什么也看不见了，但山了。昏暗的夜色，从远处来临，来了就什么也看不见了，但 还不想回家。心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为还不想回家。心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为 一体。然后才知道我以前的游览不能算做游览，真正的游览从一体。然后才知道我以前的游览不能算做游览，真正的游览从 这一次才开始。所以为这次游览写了篇文章作为记述。这年，这一次才开始。所以为这次游览写了篇文章作为记述。这年， 是元

43、和四年。是元和四年。 小石城山记 自余为僇人，居是州，恒惴栗。自余为僇人，居是州，恒惴栗。 自从我成了被贬受辱的人（为，动词，成为；僇自从我成了被贬受辱的人（为，动词，成为；僇 通通“戮戮”，刑辱），刑辱） ，居住在这个州里，经常惊恐，居住在这个州里，经常惊恐 发抖。发抖。 其隙也，则施施而行，漫漫而游。其隙也，则施施而行，漫漫而游。 在那空闲的时候，就缓步地行走，漫无目的地在那空闲的时候，就缓步地行走，漫无目的地 游历（而，连词，表修饰）游历（而，连词，表修饰） 。 日与其徒上高山，日与其徒上高山， 入深林，穷回溪；入深林，穷回溪； 天天与我的同事、朋友上高山（日，名词作状语，天天与我的同事

44、、朋友上高山（日，名词作状语， 每天），入深林，走到迂回曲折的溪流的尽头每天），入深林，走到迂回曲折的溪流的尽头 （穷，形容词作动词，走到尽头）（穷，形容词作动词，走到尽头） 。 小石城山记 幽泉怪石，无远不到。幽泉怪石，无远不到。 凡是有幽泉怪石的地方，无论多远没有不到的；凡是有幽泉怪石的地方，无论多远没有不到的； 到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧， 卧而梦。卧而梦。 一到就拨开茅草坐下，倒出壶里的酒直到喝醉；一到就拨开茅草坐下，倒出壶里的酒直到喝醉； 醉了就互相枕着睡觉，睡着了就做起梦来（梦，醉了就互相枕着睡觉，睡着了就做起梦来（梦， 名词作动

45、词，做梦）。名词作动词，做梦）。 意有所极，梦亦同趣。意有所极，梦亦同趣。 心中想到哪里，梦也做到哪里。（极：到）（梦，心中想到哪里，梦也做到哪里。（极：到）（梦， 名词，梦境，梦中）名词，梦境，梦中） （趣通（趣通“趋趋”，往，赴），往，赴） 小石城山记 觉而起，起而归。觉而起，起而归。 醒来后起来，起来后回家。醒来后起来，起来后回家。 以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始 知西山之怪特。知西山之怪特。 认为凡是这个州有奇异姿态的山水（之，助词，认为凡是这个州有奇异姿态的山水（之，助词， 的）的） ，都是我拥有的，但未曾知道西山的怪异独，都是我拥有

46、的，但未曾知道西山的怪异独 特（始，副词，曾经）特（始，副词，曾经） 。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始 指异之。指异之。 今年九月二十八日，因为坐在法华西亭，眺望今年九月二十八日，因为坐在法华西亭，眺望 西山，才开始指点着它并称道（认为）它奇异西山，才开始指点着它并称道（认为）它奇异 （始，副词，才）（始，副词，才） （异，形容词的意动用法，（异，形容词的意动用法， 以以异）（之，代词，它，指西山）异）（之，代词，它，指西山） 。 小石城山记 遂命仆人过湘江，缘染溪，遂命仆人过湘江，缘染溪， 斫榛莽，焚茅茷，穷斫榛莽，焚茅茷，穷 山之高而止。山之高而止。 于是命令仆人，渡过湘江，沿着染溪，砍伐丛于是命令仆人，渡过湘江，沿着染溪，砍伐丛 生的草木，焚烧茂密的茅草，走到山的最高处生的草木，焚烧茂密的茅草，走到山的最高处 才停止（穷，形容词用作动词，走到尽头；高，才停止（穷，形容词用作动词，走到尽头；高， 形容词用作名词，最高点、顶点）。形容词用作名词，最高点、顶点）。 攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽 席之下。席之下。 我们攀援着，登上山去，伸