事业单位劳动用工自查报告

1、事业单位劳动用工自查报告通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事 业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教 师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默 化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风 的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深 刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人 在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自

2、身的思想政治素质，学 习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自 己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水 平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人 才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平 等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人 格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚 学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们 的学习积极性，努力提高教育教学质量。3、在为人师表

3、方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话， 以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律己，保持良好的生活习 惯。4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向 他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过师德师风教育学习、自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献的内 在核心。自己还存在着诸多不足及根源：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致 教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度

4、。其根源于 木人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务有待提高，本人虽愿意学习，但不够扎实，知识体系老化，不能与 时俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把 教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，教学任务 重，时间少，写作水平低，不善于积累。针对以上缺点，本人将把握重点，认真学习教育教学理论，积极参加学校 教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益;加强专 业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法;加强本职分管工作的主 动性、积极性;团结互助，发扬奉献精神。本人从事教育教学工作以

5、来，自查自己在师德师风方而的收获和不足与同仁 共勉。收获：（一）爱岗敬业：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽 职尽责，教书育人从教多年来我也是这样做的,教育不只是给学生传授知识，更重 要的是要教会他们怎样做人。（二）为人师表：作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产 生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的,自己首先要做 到。（三）严谨治学：多年来我认真钻研业务，不断学习新知识,探索教育教学规律， 改进教学方法，不断提高自己的教学水平。（四）关爱学生：我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表 扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批

6、评教育.对学生我总是努力做到动之 以情，晓之以理，尊重学生的个体差异,不讽刺，挖苦，歧视学生,不体罚和变相体罚学 生.节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家 的温暖。（五）尊重家长：教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每 一位学生的特点，才能对学生因材施教.由于我经常和学生家长联系，共同教育学 生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。（六）廉洁从教：我所担任班主任的班级属就业班，每当就业前就有许多家长 来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝.因为我觉得作为教师对家长，对学 生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。经过这段时间的

7、师德师风学习，我深深地体会到“爱岗，敬业，奉献”的内在含义, 也认识到自己工作中的不足。不足之处：（一）理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研 究.由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。（二）教研力度不够.多年来只是备课，上课，听课，批改作业，只注重课堂教学，偶 而写一些教研论文，教研力度不够。（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因 素。改正方法：（一）认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水 平。（二）改进教学方法，虚心向同仁学习。（三）爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身

8、修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去 教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁 之材。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈 母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方 面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅 速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱 进。回顾己走过的路，虽然各方而或多或少有一定的提高，但总的来说，进步 并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、

9、学习水平 等诸多方而还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学 习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到 长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生 进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自 己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟 通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全 取得大家的理解。4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班

10、的时候 多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。二、分析产生这些问题的原因：自己放松了学习及对自己的要求;思想上有等、懒、靠的情绪;对自己的工作 没有进行系统的规划、整理;有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责 备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪;自身性格比较单纯、直率， 替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活;平时思考的不够多，工作方 法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如 何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、 生活中，我将严格要求自己，认真做

11、好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政 策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力 提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及 我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖 到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促 进自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急， 全心全意做好教育教学各项工作。根据上级关于做好文化体制改革任务完成情

12、况检查验收各项准备工作的指 示，我们针对我馆文化体制改革任务完成情况进行了自查，现将自查情况报告 如下：一、凉州区文化馆概况凉州区图书馆正式成立于1920XX年，重建于1920XX年，原馆址设在武威市 东大街。1920XX年与县文化馆合并，成为文化馆图书室。1920XX年又重新成立 武威市图书馆。是隶属于凉州区文化体育局的公益性文化事业单位。凉州区图书馆位于市区中心文化广场，1920XX年政府投资120万元修建了 四层2680多平方米的图书馆大楼。现有职工25人，其中本科以上学历7人， 专科学历8人;现有专业技术人员10人，中级职称6人，初级职称4人;现有馆 长人，副馆长2人;馆内设有办公室、

13、综合图书借阅室、电子阅览室、报刊阅 览室、多媒体室、采编室、地方文献阅览室（特藏阅览室）、少儿借阅室、过刊借 阅室等9个对外服务窗口，拓展了少儿借阅专区，电子书城和盲人有声读物等 服务领域。20和年，凉州区图书馆经全国第四次评估定级被文化部评为为三级图书 馆。近年来，图书馆在区文体局领导下，为繁荣全区文化事业，满足群众日益 增长的精神文化需求，为读者提供最基本的读书、看报、网上查询等方面，做 了大量的工作，取得了一定的成绩。二、图书馆改革的有益尝试近几年来，图书馆在大力推进文化事业发展的同时，在体制机制改革方面 做了一定工作，表现在以下几个方面：1、建章立制，完善内部管理制度20杯年，图书馆进

14、一步制定完善了各项规章制度，如:考勤制度、职工请销假 制度、目标管理细则、图书馆内部管理制度等，为业务人员的工作业绩和任务 进行量化考核制定出切实可行的依据。通过完善岗位目标责任制考核等工作机 制，营造了宽松的工作环境，广大干部积极性得以调动。2、积极推进用人制度改革根据公益性文化服务的性质、范围、对象、功能以及发展趋势，与人社部 门一起，对图书馆职责进行梳理，按照优化资源配置、统筹人力管理、强化服 务功能、有利岗位协调、打破职称界限的思路，重新确定岗位类别、个数、名 称，梳理岗位职数，岗位类别确定后进行定职、定编，明晰职责任务以及任 职、工作条件，并根据岗位所承担的责任、技术含量、劳动强度、

15、工作量大 小，划分岗位档次，确定岗位职责，初步建起岗位管理框架。3、积极推进分配制度改革。实行绩效工资制，根据有关政策和规定，结合实际，制定绩效工资分配办法。在上级主管部门核定 的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和 办法，自主决定木单位绩效工资的分配，并依据工作人员的实绩，合理拉开档 次，调动干部职工的工作积极性。三、当前图书馆事业单位改革面临的问题经过几年的改革实践，图书馆自身改革取得了一定的效果。但由于各种内 部、外部等主客观因素的制约，改革还存在不少问题。一是经费不足。近几年，图书馆基础设施有一定的改善。文化事业费的投 入相对较少，财政拨款增长幅度跟不上文

16、化事业发展要求，各文化事业单位工 作运作中经费捉襟见肘。图书馆图书老化、新书更新不足导致图书结构严重不 合理，技术装备达不到现阶段群众对文化的需求。二是人才缺乏。从图书馆干部职工的构成情况看，年龄偏大，文化偏低。 全馆25名事业干部职工中，35周岁以下的只有3人，占20%,大专以上学历的 占53%,中级以上职称的占40%。图书馆专业人员还是空白，出现思想守旧、 技术老化的现象，严重制约了业务工作开展和业务研究的进行，也制约了图书 事业的科学有序发展。三是观念落后。从文化事业单位内部讲，文化从业人员缺乏经营文化的理 念，“缺少有钱可以干事业，没钱也要想办法干事业的精神，依靠政府扶持、 财政拨款的

17、等靠要思想和盼改革又怕改革的矛盾心理等一定程度上也束缚了文 化体制上的改革与创新。尽管图书馆改革的尝试，取得了一定的效果，但由于文化体制改革的宏观 环境和微观环境尚未形成，所以改革的气氛不浓、思路不宽、步伐不大、成效 不足。从宏观层而讲，政府在文化体制改革上缺少规划引导和政策推动。图书 馆改革缺少相关的经验借鉴，缺少政策法规体系的配套，缺少政府的引导和推 动，缺少整体方案的研究和部署。从微观层而讲，文化事业单位改革尚欠深 入，某种程度讲，文化事业单位分配机制上的“大锅饭现象尚未彻底打破，如 用人机制、内部岗位设置和用人用工结构不合理，改革创新意识不浓等依然存 在。四、下一步改革的打算文化体制改革是发展社会主义先进文化、构建和谐社会的必然要求，是推 动我区图书事业发展，实现全区经济、文化、社会跨越式发展的内在动力。进 行文化体制改革是一项十分复、牵涉面广的系统工程。根据图书馆现状及存在 的问题，下一步，我们将在以下几方面推进改革：一是制订规划，走出困境。积极争取区上制订出台切实可行的文化体制改 革方案，以政策、制度等形式明确图书馆改革的方向、重点、目标任务和具体 激励措施，为深化图书馆改革提供宏观指导和政策依据。二是改革人事管理方式。一要加大图书专业人才的引进和使用力度。二要 完善公益型文化事业单位职工职称的评聘体系。四是转换公