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1、.精品文档 . 教育反思善恶到哲学的思考 善，字典中有多种解释。在我看来，关于善的最重 要意义之特点， 无非有两个： 一有好的品德； 二有好的行为。 既所谓的善德善行。恶，字典中也有多种解释，从善的对立 面来看，其最重要的意义特点， 也有两个： 一没有好的品德； 二没有好的行为。当婴儿从母亲体内生下来那刻，他是善，或是恶，或者 什么都不是，另属其它 ?在孩子的视野里，各有其见。有的人说：他是善的， 人之初，性本善。 吗有的人说：他是恶的，第一声啼 哭就是证据。有的人说：他不善也不善，因为他当时什 么也不懂。我道很赞同后一种想法。人生下来那一刻，是 属于纯洁的。老子巜道德经 ：“人法地、地法天、

2、天法道、 道法自然。”老子将天、地、人乃至整个宇宙的生命规律精 辟解读。“道法自然”揭示了整个宇宙的特性，囊括了天地 间所有事物的属性， 宇宙天地间万事万物均效法或遵循 “道” 的“自然而然”规律。刚出生的孩子是自然而然的，也 属大善的一种。但我本人还总觉得刚出生的孩子是不属善不 属恶的纯净一物，更觉中意。为何后来，有些人去做了善人，有些人去做了恶人 ? 学生列举了很多理由。家庭因素的影响，如家庭文化熏.精品文档 . 染，父母教育的潜移默化等。 社会因素的影响， 如坏环境的、 坏风气、坏人群诱惑等。朋友的因素，交好朋友学好的，交 坏朋友学坏的。自己的因素，心理、学习、生活出现方向的 偏离等。?

3、 有一个人，从小偷小东西偿到甜头，长大到社会偷大东 西偿到大甜头， 最后到监狱里偿甜头。 学坏只一念之差， 渐入恶道。学好要步步为坚，才会渐入善道。生活中，坚持 善念并努力去做是种长途修行， 才显人生无尽繁华。 生活中， 要坚持恶念，有时就是顺水而流的事，去的很快又悄无声息 而腐朽。警惕善念之渐慢的耐人寻味。也要警惕恶念之速快 的洪水猛兽。巜孟母三迁的故事。孟子小的时候和母亲住在墓地旁 边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子， 玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈就带着孟子搬到市集住。 孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又搬了家。新住的地 方靠近杀猪宰羊的，孟子又和邻居的小孩，学起屠宰猪羊的 事。他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏 历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待， 孟子见了之后都学习记住。孟母他们于是居住在了这个地方。此故事应该是要人懂得接近好的人、事、物，才能学习 到好的。反之，则反之。.精品文档 .哲学，是帮人认识世界的学问。教育有时思考些哲学问 题，道会转些旧念生些新念。教育常说转变教育理念，其实 现实工作中常会落入俗套，要不断的思考转念，要常想点儿 哲学问题来辩证，才更明了。老子道德经 ：上善若水。水善利万物而不争，处 众人之所恶， 故几

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