六上习作完美PPT学习教案

1、会计学1 六上习作完美六上习作完美 2 的日子，望着窗外雨中榕树的情景，的日子，望着窗外雨中榕树的情景， 我的思绪情不自禁地飘到那件刻骨铭我的思绪情不自禁地飘到那件刻骨铭 心的事情里。心的事情里。 第1页/共43页 3 精彩结尾：精彩结尾： 1、是呀！关爱如一盏明灯，照亮我前进的方向；关爱如一艘、是呀！关爱如一盏明灯，照亮我前进的方向；关爱如一艘 小船，带我驶向爱的彼岸；关爱如一把火，温暖了我的心灵。关爱小船，带我驶向爱的彼岸；关爱如一把火，温暖了我的心灵。关爱 就在我们的班级。就在我们的班级。 2、我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他、我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已

2、，但是他 却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让 世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！ 3、互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美、互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美 德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每 一个角落。一个角落。 4 我常常问自己关爱到底是什么，随着年龄的增长，我得到过我常常问自己关爱到底是什么，随着年龄的增长，我得到过 不同的答案。但是通过这件事，我终于明白，关爱，就是生活中的不同的答案。但是通

3、过这件事，我终于明白，关爱，就是生活中的 点点滴滴。点点滴滴。 所以，关爱，无处不在所以，关爱，无处不在 第2页/共43页 Page 4 第3页/共43页 Page 5 第4页/共43页 Page 6 第5页/共43页 Page 7 第6页/共43页 第7页/共43页 Page 9 第8页/共43页 Page 10 第9页/共43页 Page 11 时间 地点 人物 起因 经过 结果 放学的时候 马路人行道上 老奶奶 两个女同学 老奶奶要过马路 两个女同学扶老奶奶 过马路 老奶奶安全通过马路 第10页/共43页 Page 12 动作描写 语言描写 心理描写 第11页/共43页 我说我说:_ 老

4、奶奶说老奶奶说:_ 第12页/共43页 动作描写片段动作描写片段 老奶奶：老奶奶： 我们俩：我们俩： 第13页/共43页 第14页/共43页 Page 16 动作描写 语言描写 心理描写 第15页/共43页 Page 17 原文 人间处处有关爱人间处处有关爱 第16页/共43页 Page 18 第17页/共43页 Page 19 第18页/共43页 Page 20 她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶她们看见一位老奶奶想过马路，但车子太多，老奶奶 吓得不敢过马路了。吓得不敢过马路了。 改成了：改成了：此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车此时正是下班的高峰期，来来往往的汽车 川流不息，

5、有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩川流不息，有的自行车，摩托车还在七拐八拐地玩 起起“绝技绝技”，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加，引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加 拥挤了。这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过拥挤了。这时，一位老奶奶站在路边，几次想走过 去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来。去，但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来。 第19页/共43页 Page 21 动作描写片段动作描写片段 接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横 道线旁，慢慢地向对面走去。道线旁，慢慢地向对面走去。 她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走她俩搀着老奶奶，一左一右，慢慢地走 到人行横道

6、线旁，说：到人行横道线旁，说：“老奶奶，这儿是老奶奶，这儿是 人行横道线，我们从这里走人行横道线，我们从这里走!”两人左顾右两人左顾右 盼，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨盼，瞧准这边车道没车过来的空档，紧挨 着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的着老人把她搀扶着走到中线上，等对面的 车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢车流行驶过去了，又瞧准一个空档，才慢 慢地向对面走去。慢地向对面走去。 改成： 第20页/共43页 Page 22 晴朗的天空下，操场上同学们在玩 游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节 课的大课间。 爱 无 限 第21页/共43页 Page 23 爱 无 限 我们几个同学在打乒乓球

7、，突然来了 一个高球，罗文一拍子下去，没打着球， 却打上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地 跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过 来问我：“你没事吧！”“痛不痛”。 第22页/共43页 Page 24 爱 无 限 我感觉到眼睛热热的，心想：坏了，眼睛流 血了！果然。当我把手拿开时，同学们惊叫了 起来：“你眼睛流血了！”我听后心里咯噔一 下，心里直冒冷汗。“找班主任李老师去。” 罗文说着跑去找班主任。 第23页/共43页 Page 25 爱 无 限 这时，我心里七上八下的，非常害怕。很快， 李老师来了，看到我的眼睛，他惊得嘴巴张开成 了“O”型。他马上给我妈妈打了电话，然后一 边安慰我一边陪我去卫生

8、院。我心里忐忑不安， 不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时，妈妈也 心急如焚地赶到了。医生说：“没事，就擦破了 点皮儿。”妈妈和李老师这才松了口气。 第24页/共43页 Page 26 爱 无 限 下午，我去学校继续上课。同学们看 到我的伤时，喧闹的教室很快安静了下来 ，同学们都过来安慰我：“疼吗？”“很 快就会好起来的！”罗文拉着我的手 说：“对不起，都怪我不小心。”我说： “没关系，我不怪你。” 第25页/共43页 Page 27 爱 无 限 看到大家这么关心我，我心里暖 暖的，有一种从未有过的感觉，这种 感觉一直荡漾在我的心田。 第26页/共43页 28 爱在班级 每当我走进教室，就会被一

9、种浓浓的友爱包围 着。班级，是我无比亲切的第二个家。这里给我 温暖，给我爱，滋润着我的心灵。 回想往事，一幅幅让我感激涕零的画面仍历 历在目。记得有一次，在做操时，一个三角板飞 了过来，刺在我头上。我立刻感到了脑门上痛痛 的，我想：“没事，反正这些小磕小碰不要紧。” 可又觉得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐惧感 立刻涌了上来。血！红红的，在烈日炎炎下分外 刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，带着哭腔说：“血， 血。”然后就泣不成声了。当时我才刚上四年级， 对这突如其来的横祸不知所措，只好无助地哭起 来。 起因 心理、语 言、动作 第27页/共43页 29 李柯蓉回头一看，不由得惊慌起来，她急忙跑到队伍后面

10、喊李柯蓉回头一看，不由得惊慌起来，她急忙跑到队伍后面喊 老师。老师。“老师开会去了！先把霍星羽送到医疗室！老师开会去了！先把霍星羽送到医疗室！”队伍后面的队伍后面的 刘彦宏沉稳地说，但也掩盖不了她惊恐的神情。此话一出，大家刘彦宏沉稳地说，但也掩盖不了她惊恐的神情。此话一出，大家 立刻连声附和，李柯蓉、刘彦红、刘章、贺雯一起簇拥着我走向立刻连声附和，李柯蓉、刘彦红、刘章、贺雯一起簇拥着我走向 医疗室。一股暖流涌上我心头。医疗室。一股暖流涌上我心头。 “你没事吧？你没事吧？”刘彦红一边关心地看着我，一边问。刘彦红一边关心地看着我，一边问。“我，我， 不知道不知道”血已经从我的头上流到了脸上，我害怕

11、极了，抽抽血已经从我的头上流到了脸上，我害怕极了，抽抽 嗒嗒地哭了起来。嗒嗒地哭了起来。“别哭！别哭。别哭！别哭。”李柯蓉亲切地安慰道，李柯蓉亲切地安慰道，“一一 会儿医生一检查，一包扎就没事了。会儿医生一检查，一包扎就没事了。”“”“抬起头来好些吧！抬起头来好些吧！”贺贺 雯也说。雯也说。“不是流鼻血，抬什么头！不是流鼻血，抬什么头！”刘章果断地打断贺雯的刘章果断地打断贺雯的 话话 来到医疗室，医生检查了伤口后，通知了我的母亲。这期间，来到医疗室，医生检查了伤口后，通知了我的母亲。这期间， 贺雯打来干净水，辅助医生给我清洗伤口，李柯蓉怕我疼，不停贺雯打来干净水，辅助医生给我清洗伤口，李柯蓉怕

12、我疼，不停 地朝伤口处吹气，刘彦宏则眉飞色舞地讲起了笑话，逗得我忘记地朝伤口处吹气，刘彦宏则眉飞色舞地讲起了笑话，逗得我忘记 了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激动的泪水。了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激动的泪水。 经过经过 动作 神态 语言 第28页/共43页 30 下午，同桌卫思彤见到我说：下午，同桌卫思彤见到我说：“吓死吓死 我了，你总算没事。我了，你总算没事。”同学们也围上来嘘寒同学们也围上来嘘寒 问暖，我已感动得双眼模糊了。回家的路上，问暖，我已感动得双眼模糊了。回家的路上， 小鸟叽叽喳喳，仿佛也在关心我，树叶哗啦小鸟叽叽喳喳，仿佛也在关心我，树叶哗啦 啦地响就像在安慰鼓励我。啦地响就像在安

13、慰鼓励我。 是呀！关爱如一盏明灯，照亮我前进的是呀！关爱如一盏明灯，照亮我前进的 方向；关爱如一艘小船，带我驶向爱的彼岸；方向；关爱如一艘小船，带我驶向爱的彼岸； 关爱如一把火，温暖了我的心灵。关爱就在关爱如一把火，温暖了我的心灵。关爱就在 我们的班级！我们的班级！ 结果 语言、动作 环境 第29页/共43页 Page 31 帮助，不需要理由帮助，不需要理由 “帮助，不需要理由！帮助，不需要理由！”我第一次听到这句话，是去年冬我第一次听到这句话，是去年冬 天的时候，而今回忆起来，仍然记忆犹新，受益匪浅。天的时候，而今回忆起来，仍然记忆犹新，受益匪浅。 “下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真难受

14、！下着这么大的雨，路上又坑坑洼洼的，真难受！”我我 穿着雨衣，骑着自行车边摇摇晃晃地骑着边小声地嘀咕着。穿着雨衣，骑着自行车边摇摇晃晃地骑着边小声地嘀咕着。 天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨的寒风，冷极了。天下着蒙蒙细雨，又刮着刺骨的寒风，冷极了。“哎呀！哎呀！” 一声叫喊声传入我耳。我停下车来，向四周一望。在离我不一声叫喊声传入我耳。我停下车来，向四周一望。在离我不 远处有一个七八岁的男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，全身湿远处有一个七八岁的男孩趴在地上哭泣，没穿雨衣，全身湿 透了，自行车也倒在地上，身上溅满泥土，满脸是水，也不透了，自行车也倒在地上，身上溅满泥土，满脸是水，也不 知是雨水还是泪水，一双

15、脏兮兮的手使劲来回擦眼睛。看来，知是雨水还是泪水，一双脏兮兮的手使劲来回擦眼睛。看来， 他因路上太滑摔倒了。他因路上太滑摔倒了。 第30页/共43页 Page 32 “呀？怎么了？摔倒了？呀？怎么了？摔倒了？”忽然，一个年轻高大的男子出现在忽然，一个年轻高大的男子出现在 纷纷的烟雨中。我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，不管纷纷的烟雨中。我站在那儿，回头一望，只见他急忙跳下车，不管 泥土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，伸出双手，小心翼泥土溅满身，三步并作两步地跑到小男孩眼前，伸出双手，小心翼 翼地扶起小男孩，亲切而又担心地问：翼地扶起小男孩，亲切而又担心地问：“摔着了没？哟！怎么没穿

16、摔着了没？哟！怎么没穿 雨衣呢？雨衣呢？”说完，他毫不犹豫地脱下身上破旧的雨衣，急忙地帮小说完，他毫不犹豫地脱下身上破旧的雨衣，急忙地帮小 男孩穿上，说：男孩穿上，说：“快穿上，别淋雨着凉了！快穿上，别淋雨着凉了！”这时，他身上已湿了，这时，他身上已湿了， 头发也湿了，手隐隐约约看见在发抖。我站在风雨中，看着感人的头发也湿了，手隐隐约约看见在发抖。我站在风雨中，看着感人的 场面，虽然很冷，心里却暖烘烘的，不禁想：场面，虽然很冷，心里却暖烘烘的，不禁想：“这个年轻男子真热这个年轻男子真热 心啊，天这么冷，还不顾自己的身体把雨衣让给别人。心啊，天这么冷，还不顾自己的身体把雨衣让给别人。”小男孩激小

17、男孩激 动地说：动地说：“谢谢叔叔！可我穿了您的谢谢叔叔！可我穿了您的”还没等他说完，年轻男还没等他说完，年轻男 子便说：子便说：“叔叔没事。倒是你，天这么冷，可千万别着凉感冒了叔叔没事。倒是你，天这么冷，可千万别着凉感冒了 啊！啊！”小男孩望着他，激动得说不出话来。那个男子又从裤兜里掏小男孩望着他，激动得说不出话来。那个男子又从裤兜里掏 出一张湿了一半的面巾出一张湿了一半的面巾 第31页/共43页 Page 33 纸，轻轻地把小男孩的脸擦干净，又把那双冰冷的小手纸，轻轻地把小男孩的脸擦干净，又把那双冰冷的小手 捧在自己虽湿但我想应该是温暖火热的手中，再用嘴巴哈捧在自己虽湿但我想应该是温暖火热

18、的手中，再用嘴巴哈 几下。看着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃。几下。看着这一幕，我不禁流下了热泪，心潮澎湃。 “叔叔，我不认识您，您为什么要帮我呀？叔叔，我不认识您，您为什么要帮我呀？”小男孩小男孩 疑惑地问。疑惑地问。“帮助，不需要理由！你懂吗？帮助，不需要理由！你懂吗？”那个男子意那个男子意 味深长地说。味深长地说。 我心里不仅震动了一下，心想：我心里不仅震动了一下，心想：“这句话说得多好这句话说得多好 啊！啊！”从那一刻起，这句话已经深深刻在我心里了。从那一刻起，这句话已经深深刻在我心里了。 “有没有摔着？要不要叔叔送你到医院？有没有摔着？要不要叔叔送你到医院？”那个男子那个男子 边

19、扶起小男孩的自行车边问，边扶起小男孩的自行车边问，“能回家吗？能回家吗？”“”“哦，我没哦，我没 事，谢谢您！事，谢谢您！”小男孩热泪满眶地小男孩热泪满眶地 第32页/共43页 Page 34 说。说。“那你自己一定要小心啊！那你自己一定要小心啊！”那个男子叮嘱着，声音略那个男子叮嘱着，声音略 带颤抖。带颤抖。“知道了，再见叔叔！知道了，再见叔叔！”“”“再见，小心点！再见，小心点！”男子看着男子看着 小男孩平安地离开他的视线，才颤抖地扶起自行车，消失在烟雨小男孩平安地离开他的视线，才颤抖地扶起自行车，消失在烟雨 寒风中寒风中 我站在那儿看了好久好久，心里无比激动、温暖。我感到那我站在那儿看了

20、好久好久，心里无比激动、温暖。我感到那 个男子一定有火一般的热情，小男孩有火一般的温暖。个男子一定有火一般的热情，小男孩有火一般的温暖。“帮助，帮助， 不需要理由！不需要理由！”一直回响在耳边一直回响在耳边 细细思量，在生活中，有很多人帮助别人也得到别人的帮助，细细思量，在生活中，有很多人帮助别人也得到别人的帮助， 又经常是不图回报的。又经常是不图回报的。“帮助，不需要理由！帮助，不需要理由！”一句多么好的话一句多么好的话 啊，但愿这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代！啊，但愿这句话能深深烙印在你我心中，绵延万代！ 【点评点评】语言、动作、情态、外貌描写都运用得很成功，并语言、动作、情态、外貌

21、描写都运用得很成功，并 能通过写旁观者能通过写旁观者“我我”的感受来表达对男子的赞扬，表现中心，的感受来表达对男子的赞扬，表现中心， 构思很好。构思很好。 第33页/共43页 35 一件毛线衣一件毛线衣 “铃铃”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回 到教室，等待老师来上课。到教室，等待老师来上课。 今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同 学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来 问我：问我：“你怎么

22、只穿一件单衣呢？你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。我笑了笑，没有说话。 开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然 发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又 穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不你这样不 行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣 穿上，多少能暖和些，免得感冒了。穿上，多少能暖和些，免得

23、感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身说完，她把毛线衣就往我身 上披。我说：上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不老师不 管我怎样推辞，硬是把毛线衣管我怎样推辞，硬是把毛线衣 第34页/共43页 36 往我身上披，还说：往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们我是老师，你是学生，在学校，我就是你们 的母亲。的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格 外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真

24、恨 自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣 下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老 师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣 让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上快穿上，回家路上 冻病了怎么办？冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情， 眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出眼泪模糊了我的眼睛，

25、看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出 话来。话来。 走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一 件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！ 第35页/共43页 37 雨雨,仰头一看仰头一看是一把兰色小碎花布伞，从是一把兰色小碎花布伞，从 背后响起一个十分稚气的声音：背后响起一个十分稚气的声音：“姐姐，这姐姐，这 把伞你拿去吧！把伞你拿去吧！”我转过身，是一个二三年我转过身，是一个二三年 级的小姑娘，穿着条黄色的裙子，可爱至极。级的小姑娘，穿着条黄色的裙子，可爱至极。 她眨眨那双宝石般纯洁、小兔子般天真的大她眨眨那双宝石般纯洁、小兔子般天真的大 眼睛，将伞柄塞给眼睛，将伞柄塞给 第36页/共43页 38 出口的话吧！出口的话吧！ 雨似乎早已不像刚才那么大了，斜斜雨似乎早已不像刚才那么大了，斜斜 的雨丝温柔地洒在花上、树上、林中的雨丝温柔地洒在花上、树上、林中. 一切