完整word版感恩亲情教学设计案

1、感恩亲情教学设计教育背景：在日常教育教学活动中，深感孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。 特别是在农村多数父母不在家的留守儿童， 有些孩子对 长辈的管束，唠叨深感厌恶。长辈海一般地爱着自己的孩子，但 为何孩子总感受不到、不感动、也不感恩、更不回报呢？设计此 次活动，通过多种形式，拨动学生的感恩“情弦” ，让学生了解 长辈之爱， 体验亲情的无私和伟大， 从而让学生懂得如何去理解 长辈、尊敬长辈、感恩长辈，去奏响动人的报恩“旋律” 教育分析：一）家庭教育的偏差：1. 父母的长期在外打工，与孩子缺少沟通，导致亲子之间关系疏离、产生隔膜，甚至冲突。2. 长辈爱小孩，爱得过于的完全。二）学校感恩教育不够：学

2、校在感恩教育中空洞乏味， 过多的大理论， 缺乏最实际最 能触动人心的教育，显得苍白无力。与现实生活衔接不紧密，后 续教育做的不够。教学目标：1.从学生的生活实际出发，引导孩子从平常的小事，从平凡的小事中去发现长辈的爱， 有针对性地进行心理健康教育。唤醒孩子们懵懂的心灵， 润泽他们的情感世界， 感受到亲情的温暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心， 充满了温馨和 快乐。2.以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。充分调动学生的生活积累，在畅所欲言中感受真情，感悟事理；在不 知不觉中拨动情感之弦，受到感染和教育。3. 使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感恩之心是一种美德，也是做人的道德准

3、则；使学生知道，现在每个人享受的 快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社 会的感恩意识。4. 教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。活动准备：1.布置学生搜集体现父爱、母爱伟大的故事， 黄香温席 的故事，学唱歌曲感恩的心 。2.多媒体课件。教学过程：、图片引入，揭示主题1、讲述父母爱孩子的故事1）师：同学们，在我们成长的记忆中，会经历许许多多美好的情感， 也有许许多多温馨幸福的画面， 今天老师给同学们 带来了一些感人的画面。想一起欣赏吗？要求：仔细的看看画面，然后用一个词或者一句话来描述你的观感。（播放视频画面，配上音乐）师：通过刚才的一些画面

4、，你们知道什么是亲情了吗？都哪些人的爱属于亲情？生：爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、阿姨舅舅、叔叔姑姑 二、真情旋律，感受真情。1、像这样的亲情画面你们拥有过吗？感觉幸福吗？（生：幸福）是呀，每一份亲情都是一份浓浓的爱，陪伴着我们成长。现在就请同学们拿出笔， 列举一两件父母对你的爱， 把最感动的 画面记录下来。1）温馨提示：我讲我的故事：在你生病的时候、在你遇到挫折的时候、在你伤心难过的时候你与父母发生了哪些故 事，和小组同学相互讲一讲。2）生互相讲。3）指名讲故事。师： 下面就请你选择你的亲人最爱你的一件事来说一说，让大家也一起来分享你的亲人对你的恩爱吧。播放感恩的心 师： 是啊，父母给了我们

5、生命，并且不畏艰辛养育了我们，把无私的恩爱给了我们， 使我们想到了人间无尽的亲情和幸 福。2.学生交流课下搜集资料。师：你还知道哪些感人的故事？三、感悟亲情，学会感恩1、师：像这样感人的画面老师也收集到了几篇小故事：示小故事）这是个真实的故事，在汶川地震中发生） 母爱当抢救人员发现她的时候， 她已经死了， 是被垮塌下来的房子压的， 透过那 一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势， 双膝跪着， 整个上身向前匍匐着， 双 手扶着地支撑着身体， 有些象古人行跪拜礼， 只是身体被压的变形了， 看上去有当人群走到下一个建些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡， 又在冲着废墟喊了 几声，用撬棍

6、在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来” 。他又来到她的尸体前， 费力的把手伸进女人的身子底下摸索， 他摸了几下高声的喊 “有人， 有个孩子 ， 还活着”。 经过一番努力， 人们小心的把挡着她的废墟清理开， 在她的身体下面 躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有 3 、4 个月大，因为母 亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所 有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部 手机塞在被子里， 医生下意识的看了下手机屏幕， 发现屏幕上是一条已经写好的 短信“亲爱的宝贝，如果你能活着

7、，一定要记住我爱你” ，看惯了生离死别的医 生却在这一刻落泪了， 手机传递着， 每个看到短信的人都落泪了。 大灾难面前， 母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。存活下来。之二：黄香扇枕温席后汉黄香，年九岁，失母，思慕惟切，乡人称其孝。躬执勤苦，事父尽孝。夏天暑热， 扇凉其枕簟。冬天寒冷，以身暖其被席。太守刘护表而异之。冬月温席暖，炎天扇枕凉。儿童知子职，千古一黄 香。译文：后汉时期的黄香， 自小便是在父母的钟爱下度过的。 可是当他九岁的时候， 慈爱的母亲突然染病身亡。黄香一时接受不了这个事实，于是，日夜思念母亲， 形容日见憔悴。因母亲不在，黄香小小年纪就得操持家务。非但如此，他还恭敬 地侍奉父亲

8、，极尽孝道，天天给父亲做饭、 洗衣，千方百计也要让父亲吃好穿暖。夏天天气格外炎热， 为了能让父亲睡个安稳觉， 每次父亲睡觉前， 小黄香都 用扇子为父亲将枕席扇凉： 寒冷的冬天， 他总是先钻进被子， 用自己的身体给父 亲暖热被褥，随后才叫父亲上床歇息。太守刘护得知他的孝行，非常惊讶，对他 进行了表彰，并将他树为榜样， 号召全郡守的儿童都来向他学习。 黄香用自己的 孝敬之心暖了父亲的心。后来，他的事迹被编入三字经中，供后人作为启蒙 时期的学习，于是黄香温席的故事就流传至今。1）学生谈感受。听了老师的讲述，你想说些什么？（老师相信，你们的父母 也同样爱你。这是二十四孝第十一孝黄香温席“反哺”的事迹，

9、 其实，黄香对父亲的爱，同千千万万普通的父子一样，没有轰烈 的事情，有的只是一个眼神，一个动作，一句话语，都是点点滴 滴的琐碎的小事，但是无论何时何处，都闪烁着父子情深。正是 他的感恩，让生命更精彩。 ）2、列举实例扭曲了的亲情 ，引发学生思考（出示）师：听了这则报道，你有什么感受？ 小结：父母对我们恩重如山，我们应对父母心存感激，个内心不存感恩之心的人就会误入歧途， 变得无情无义， 遭到大 家的谴责。（板书：学会感恩）四）课后延伸，行为指导。师：你对父母是否有一颗感恩的心呢？我们来一个小测试。1.亲情小测试。（课件出示）你知道母亲的生日吗？ 你知道母亲最喜欢的食品吗？ 你知道母亲最爱的人是谁

10、吗？你知道母亲什么时候最开心吗？2.师：通过刚才的小测试，你有什么想说的呢？3、学会表达感恩之情。请大家闭上眼睛，想象假如劳累一天的父母就在你的眼前， 此时你最想为父母做什么呢？（板书：一句话语、一个行动、衣 服努力，一个进步）小结：感恩是一种心态，也是一种美德。爱是一种付出，更 是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之 恩，回报父母的养育之恩， 让我们用心一起去回报我们伟大的父 母，请同学们行动起来吧，并坚持下去。 （放背景音乐感恩的 心，音量轻些） 五、总结结束同学们，这一节课，让我们感受到了浓浓的亲情。亲情让我们每个人的脸上绽放着幸福的光芒。 让我们共同祈祷亲情之花 更加绚丽多彩，让人间真爱永驻我们每一个家。出示漫画 :在这里我们一起来看一个漫画， 这是我在母亲节那天朋友发来的一个漫画， 觉得挺有意思， 诗意我把它带来和同 学们一起分享。最后我再次忠心希望同学们能打开心窗，学会认识社会，学会关心父母，认真学习 ，谋求良好的发展与前途，这是对父。）母最好的回报！ （播放： 播放动画视频歌曲让爱住我家 六、布置作业。1）每天上学前，把“我走了”改为“妈妈（爸爸） ，我爱您！”、“爷爷（奶奶），请注意身体！”；放学回家见到父母说一声：爸爸（妈妈），你们辛苦了！”2）回去