（新）人教版七年级历史下册第1课《隋朝的统一与灭亡》习题课件

1、第第1 1课隋朝的统一与灭亡课隋朝的统一与灭亡 知识点1隋的统一 1_年，外戚_夺取北周政权，建立隋朝，定都 _，杨坚就是隋文帝。 2_年，隋文帝灭掉_，统一全国。隋的统一， 结束了_的局面，顺应了统一多民族国家的历史 发展大趋势。 3隋统一后，发展_，编订_，统一南北币 制和_制度；加强中央集权，提高行政效率。这 一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，隋朝成为 疆域辽阔、国力强盛的王朝。 581 杨坚 长安 589 陈朝 长期分裂 经济 户籍 度量衡 知识点2开通大运河 1目的：为了_。 2概况：从605年起，_命人开凿了一条贯通 南北的大运河。以_为中心，北抵_，南至 余杭，连接了海

2、河、_、淮河、_和钱塘江 五大水系，全长2 000多千米。 3意义：加强了南北地区政治、_和文化交流。 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 隋炀帝 洛阳 涿郡 黄河 长江 经济 知识点3开创科举取士制度 1背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄 断，选官看重门第，不太注重才能。 2过程：_废除了前朝的选官制度，注重考查 人才的学识，初步建立起通过_选拔人才的制度。 隋炀帝时，_的创立，标志着科举制的正式确立。 3意义：是中国古代_的一大变革，加强了皇 帝在_和用人上的权力，扩大了_的范 围，使有才学的人能够参政，推动了_的发展。 隋文帝 考试 进士科 选官制度 选官 官吏选拔 教育

3、知识点4隋朝的灭亡 1隋亡的原因：_好大喜功，不恤民力，纵情 享乐，奢侈无度。致使民不聊生，社会矛盾激化。 2概况：起义首先在_地区爆发，随即蔓延到全 国。 3灭亡：_年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭 亡。 隋炀帝 山东 618 知识点1隋的统一 1581年，夺取北周政权，建立隋朝的是() A王莽B杨坚C杨广D刘邦 2陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民 间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫，但渡无所苦，我自迎接汝。” 歌谣中的“汝”是指() A西晋 B北周 C隋朝 D北魏 3三国演义卷首语道：“话说天下大势，分久必合，合久必 分。”中国历史在经历了东汉末年到南北朝近四百年分

4、裂后，隋朝又 一次实现了统一。隋朝统一全国的时间是() A581年 B589年 C605年 D618年 B C B 知识点2开通大运河 4隋朝大运河是古代世界上最长的运河。隋朝开凿大运河 的目的是() A便于发动对南方国家的战争 B巩固隋朝对全国的统治 C专供皇帝到江南游玩 D有利于南北统一 5_在位时，开凿了大运河() A隋文帝 B秦始皇 C汉高祖 D隋炀帝 B D 6隋朝末年，一位商人要去大运河的中心城市。请问他 的目的地是() A涿郡 B洛阳 C扬州 D余杭 7古人评论说“隋炀帝此举，为其国促数年之祚(国运)， 而为后世开万世之利，可谓不仁而有功”。隋炀帝开凿大运 河的“功”是() A大

5、大促进了南北经济文化的交流 B解决了北方缺水问题 C巩固了隋朝的统一 D方便了帝王的游玩 B A 知识点3开创科举取士制度 8官吏的任用影响国家的治理。我国古代以考试成绩选拔人 才的制度是() A禅让制 B世袭制 C分封制 D科举制 9进士科是科举考试中最重要的科目，始于() A隋文帝 B隋炀帝 C汉武帝 D光武帝 D B 知识点4隋朝的灭亡 10“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”该篇 檄文痛斥的是() A隋文帝 B隋炀帝 C汉武帝 D光武帝 11隋朝灭亡的主要原因是() A土地兼并严重 B奢侈腐化，滥用民力 C法律严酷 D宦官专权 B B 12阅读材料，回答问题。 材料一 材料二尽

6、道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 皮日休 (1)依次写出材料一中三个位置的名称： _ 四段的名称：A._B_ C_D_ 洛阳 涿郡 余杭 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 (2)隋朝开凿大运河的目的是什么？ 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 (3)结合材料二分析，大运河的开通有什么意义？ 加强了南北地区政治、经济和文化交流。 13阅读下列材料，回答问题。 材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。 汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。当时未有黜落 法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉， 由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。 阎步克察举

7、制度变迁史稿 材料二曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议 “乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之 贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。 通典 材料三随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废 除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之 科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科 应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考 试。秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 邓嗣禹中国科举制度起源考 (1)根据以上材料，概括我国古代选官主要标准的演变。 演变：由以德行为标准，到以门第为标准，直至以考试成绩为标准。

8、(2)比较材料一和材料三，概括在察举制和科举制中考试 所起的作用有何不同？说明两者的关系。 察举制：考试并不决定取舍，而只决定高下。科举制：主 要以考试成绩决定取舍。科举制由察举制发展而来。 (3)根据材料二、三，结合所学知识说明隋朝创立科举制 的社会原因。综合上述材料，概括科举制的特点。 原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；为了打破 门阀世族对官吏选拔权的垄断，扩大统治基础。特点：自由 报考，分科考试，按成绩取舍。 14(2016山东临沂)他在位期间成功地统一了西晋末年以来近 300年的分裂局面。改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。 在1978年，美国学者麦克哈特所著的影响人类历史进程100名 人排行榜中排行第82位。这位在