《青年在选择职业时的考虑节选》习题2

1、青年在选择职业时的考虑习题一、积累与运用1下列加点字的注音，全都正确的一组是 ( )A恪 (g )守赐(c )予钦(q )n佩战战兢兢 (j )n gB刹 (ch )那 犄(j )角纤(qi )n巧 瞠(ch n) g目结舌C擂 (l i)鼓 教诲(hu ) 累赘(zhu ) 面面相觑(q )D商榷 (qu ) 妥帖 (ti ) 巷(x ng)道 相濡 (r )以沫2下列各组词语中没有错别字的一组是 ( )A雏形 碑贴一笔勾销己所不欲，勿施于人B寂寞惭愧 嬉笑怒骂有志者事竞成C惶然 斑澜融会贯通 燕雀安知鸿鹄之志D斟酌 噬啮言论精辟 桃李不言，下自成蹊3选择恰当的词语填在下列句子中的横线上。尊

2、严就是使他 _受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。 (无可非议无可厚非 )刹那间，无数声音 _耳鼓， 申述着自己的不可替代性， 想在最后一分钟，挤进我的小筐。 (充斥 充满)同学们的选择万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌，比如某男士的 “足球 ”，某女士的 “巧克力 ”，在我就大 _。(不以为重 不以为然 )4下列名句中加点成语使用不恰当的一句是 ( )A人们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。B在人生众多选择中，难免遇到失败。但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。C林林总总的喜事接踵而至，着实让我们高兴了一阵子。D进入高一以来，一向成绩平平的陈立真特别刻苦，进步很大，真

3、叫人刮目相看。5下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )A我面对自己的纸，犯了难。阳光、水和空气、笔 删掉哪一样是好？B我在哪里，在干什么，我扬起头来问天。C偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个字 “笔 ”。D继红处方后，毕淑敏又发表了拯救乳房 、预约死亡 等小说。6下列各句中没有语病的一句是 ( )A近些年，毕淑敏的小说创作一直在医学边缘上行走， 红处方 、预约死亡与血玲珑，在各种医学角度传达着对生命的关切与死亡的审视。B每一位求职者是否都希望找到一份适合自己兴趣、性格、能力的职业，使自己的才智得以充分的发挥呢？心理学家们为我们提供了满意的答案。C不同的职业需要不同的兴趣特

4、征。一个擅长技能操作的人，靠他聪明灵巧的双手，在技能领域得心应手。D许多工作对性格品质有着特定的要求。 教师除了具备丰富的知识外， 还应具备热爱学生、正直、有责任感等。二、延伸与拓展两条路德里克特新年的夜晚， 一位老人伫立在窗前， 他悲戚地举遥望苍天， 繁星宛若玉色的百合漂浮在澄清的湖面上，老人又低头看着地面，几个比他更加无望的生命飞向他们的归宿 坟墓。老人在通往那块地方的路上， 也已经消磨掉六十个寒暑了。 他老态龙钟，头脑空虚， 心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人的眼前， 他回想起那庄严的时刻， 父亲将他置于两条路的入口 一条通往阳光灿烂的升平世界， 田野里丰收在望， 柔

5、和悦耳的歌声四处回荡； 另一条路却将行人引入无底深渊，从那里流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐出舌尖。老人仰望着昊天，苦恼地失声喊道： “青春啊！回来吧！父亲呀！把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！ ”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上闪烁着幽光， 那光亮漂浮明灭， 瞬息即逝了。 那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中， 那就是他自身的象征，徒然的懊丧像一支利箭穿透了老人的心脏。 他记起早年和自己一同踏入生活的伙伴们， 他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载荣而归，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了， 钟声使他回

6、忆起儿时父亲对他这浪子的疼爱。 他想起了发蒙时父母的教诲， 想起了父母为他的幸福而做的祈祷。 强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父母居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下。他绝望地大声呼唤： “回来，我的青春！回来呀！ ”老人的青春真的回来了， 原来， 刚才那些只不过是他在新夜晚打盹时做的一个梦。 尽管他确实犯过一个错误， 眼下却还年轻， 他虔诚地感谢上苍， 时光仍然是属于他自己的，他还没坠入漆黑的深渊， 尽可以自由地踏上那条正路， 进入福地洞天， 丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。依然在人生的大门口徘徊逡巡， 踌躇着不知该走哪条路的人们， 记住吧， 等到岁月流逝，你们还在漆黑的山路上

7、步履踉跄时，再来痛苦地叫喊： “青春啊！回来，还我韶华！ ”那时只能是徒劳了。7第六段中画线的 “丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪 ”这句话的含义是什么？ (不超过 20个字)作者写这句话的目的是什么？ (不超过 20 个字 )答： (1)含义是： _(2)目的是： _8(1)体会第二段画线的句子，说说这样写有什么好处。 (不超过40 个字 )_(2)第四段最后把老人和自己的伙伴作比较，有什么作用？ (不超过15 个字 )_9本文的主题思想是什么？ (不超过30 个字 )_10下列对这篇文章的赏析，正确的两项是 ( )( )A本文的主人公是犯过错误的年轻人。B本文是通过人物的幻觉来表现人物的思

8、想活动。C本文可分为两大部分，第一部分是前五个自然段，第二部分是后两个自然段。D前五个自然段用插叙的手法，通过主人公对青年时代生活选择的回忆，表现了一个老人的觉醒。E前五个自然段是用倒叙的手法，按主人公老年、青年、少年的顺序，表现了一个六十岁老人的苦恼和希望。11将下面这段话改写成一个单句 (内容不得有删削 )。里克特是德国著名作家。他出身于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代，作为“穷人的歌者 ”，他的散文两条路向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。答： _12在下面这段话的后面续写两个句子。续写的句子要与前面的 “敢于 ”一起构成一组排比句。青年朋友，面对青春的门槛，迈过去，义无反顾！敢于

9、用你那还不太坚实的肩膀，去承受社会生活的压力；13根据下表分析归纳。“大学生毕业后希望到什么地方工作 ”表地区比例经济特区沿海 地区大城市中等城市小城镇老 少 边区农村 国外 其他% 13。2 25。7 22。 6 20。1 2。1 1。2 1。9 9。2 4。0答：由上表可以看出，大学生对职业、地区的选择存在着如下四个特点：(1)_ ；(2)_ ；(3)_ ；(4) _ 。形成这种择业倾向的主观原因是： _；客观原因是：_；结果是 _。答案1C(A项中 “恪 ”，B项应读作 k，B项“纤”应读作 xi ；n D项“巷”应读作 hng)2D(A项中 “碑贴”应是 “碑帖 ”；B项“有志者事成竞

10、成 ”应是 “有志者事竟成 ”；C项“斑澜”应是 “斑斓”)3无可非议充斥 不以为然4A5C(A项应改为“我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔 删掉哪一样是好？ ”B项应改为“我在哪里？在干什么？我扬起头来问天。 ”D项中 “ ”和 “等”只能选一个。可改为“继红处方后，比淑敏又发表了拯救乳房 、预约死亡等小说”)6B(A项“在各种角度 ”应改为“从各种角度 ”；C项“聪明灵巧的双手 ”搭配不当； D项缺中心语，句末应加 “良好品质”。7(1)走上正路的人一定会过上美好的生活。(2)激励有过失的年青人迷途知返，走上正道。8(1)具体形象地表现了走不同道路的不同境遇与结局，增强了表达效果。(2)反衬“老人 ”因走错人生道路而一无所获，徒有懊悔和痛苦。9本文的主题思想是：年轻人要珍惜青春努力奋斗，否则，年老时只徒留悲伤。或：年轻人要选准人生道路，不可误入歧途，否则将后悔不及。10A、C(B项就百通过梦来表现人物的思想感情； D、E项并不是用插叙、倒叙手法，也不是 “回忆”、 “表现老人的希望 ”。前五个自然段是写年轻人的一个梦，按时光倒流的顺序，从老年写到青年、童年 (少年 )，表现一个花甲老人的追悔 )11出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家， “穷人的歌者 ”里克特的散