Unit4Howdoyougettoschool？

1、How many transportation in the flash?Write them down. over the mountains.swf How many transportation? What are they? ship轮船轮船 car 小汽车小汽车 train 火车火车 horse 马马Unit 4 How do you get to school?合作探究，小组展示合作探究，小组展示探究点1. 你还知道别的交通工具吗 ？和同学们讨论好，把它们写下来吧。Lets have a competition !让我们来比一比吧！让我们来比一比吧！ 内容：有关交通工具的单词内容：

2、有关交通工具的单词如：如：train, bus要求：要求：组内合作讨论，动口动脑动笔组内合作讨论，动口动脑动笔,将你所知将你所知道的单词写在道的单词写在小黑板小黑板上上!展示：展示： 3分钟后小组代表带着小黑分钟后小组代表带着小黑板上台展示单词，大声读出来！板上台展示单词，大声读出来！ 合作探究合作探究1. 扎实掌握重点单词，短语和句型，扎实掌握重点单词，短语和句型，能听懂并谈论交通方式。能听懂并谈论交通方式。2通过听力训练与小组合作练习，提通过听力训练与小组合作练习，提高听说能力。高听说能力。3 以饱满的热情投入到课堂学习中，以饱满的热情投入到课堂学习中，收获学习的快乐，全身心投入课堂，收获

3、学习的快乐，全身心投入课堂，勇于展现自己的风采。勇于展现自己的风采。 学习目标学习目标Look and say what it is.cartrainplanebusbikesubway 谁是最好小司机？谁是最好小乘客？谁是最好小司机？谁是最好小乘客？游戏规则：一名同学担任司机，开车在教室游戏规则：一名同学担任司机，开车在教室行驶，同学们举手示意要上车，由司机问其行驶，同学们举手示意要上车，由司机问其一个一个交通工具的单词交通工具的单词，答对了的同学可以扯，答对了的同学可以扯住司机的衣服，跟其一起开车。住司机的衣服，跟其一起开车。让我们一起来乘车吧！让我们一起来乘车吧！由此检测同学们的单词掌握

4、情况！由此检测同学们的单词掌握情况！当当 堂堂 检检 测测 I take a/the bus to school. How do I get to school?GuessHow do you get to school?I take a/the bus/car/taxi to schoolA: How do you get to school? B: I take the bus to school.口语展示，根据图片来进行问答练习口语展示，根据图片来进行问答练习How do you get to school? I take the car to school. How do you ge

5、t to school? I ride a bike to school.1. _ 3 _ 5._ 2._ 4._ 6._ 7._ 8._take the subwayride a biketake the bustake the traintake a walktake a taxi take a cartake a boat Bob 2. Mary 3. Paul 4. Yang Lan 5. John12435Listen!A: _ _Bob and Mary get to school?B: Bob _ the train and Mary takes the subway.A: _

6、_John get to school?B: He _the bus.A: How do Paul and Yang Lan get to school?B: They_. Look, there they are now!HowdotakesHow doestakeswalk预预 习习 导导 学学 1.subway 2.train 3.how 4.take the subway 5.ride a bike 6.get to school 7.take the bus 8.How do you get to school? 9.I take a bus to school.地地 铁铁火火 车车

7、怎怎 样样搭搭 地地 铁铁骑自行车骑自行车到达学校到达学校坐公交车坐公交车你怎样去学校？你怎样去学校？我坐公共汽车去学校。我坐公共汽车去学校。 内容：交通方式的表达内容：交通方式的表达 要求：要求：1. 小组内先一对一讨论小组内先一对一讨论,然后组内合作讨然后组内合作讨论，动口动脑动笔论，动口动脑动笔!2. 组长调控好，确保每一层次的学生都能组长调控好，确保每一层次的学生都能最大限度解决问题，以备展示最大限度解决问题，以备展示。3. 5分钟后小组代表展示问题。分钟后小组代表展示问题。 合作探究合作探究合作探究合作探究 探究点探究点2. take I take the bus to get to

8、 school.我搭乘公我搭乘公交车去学校。交车去学校。 思考：思考： 1.例句中例句中take是什么意思，构成了什么短语？是什么意思，构成了什么短语？ 2.搭乘某种交通工具怎样表达？搭乘某种交通工具怎样表达？ 3.骑单车呢？骑单车呢？ 搭乘搭乘 take the bustake + a/the + 交通工具的名称交通工具的名称ride a bikeReporter: How do you get to school?A: I take the bus to school.B: I take the car to school.NamesHow A take the bus B take th

9、e car小组展示小组展示(调查 报告)示范：示范：You can report like this:Hello! Everyone! In my group, A takes the bus toschool, B takes the car to school ,I take the taxi to school.Thats all! Thanks!要求：要求：1. 小组积极踊跃展示。展示同学仪态自小组积极踊跃展示。展示同学仪态自然，举止得体，声音洪亮。然，举止得体，声音洪亮。2. 其他同学认真听，即时纠错，准备点其他同学认真听，即时纠错，准备点评。评。展示自我，提高自信，我是最棒的！展示自我，提高自信，我是最棒的！ 要求：小组积极踊跃点评，声音洪要求：小组积极踊跃点评，声音洪亮，掷地有声，客观、公正，并