《爱唱歌的大叶杨》教学设计新部编版.doc_第1页
《爱唱歌的大叶杨》教学设计新部编版.doc_第2页
《爱唱歌的大叶杨》教学设计新部编版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan爱唱歌的大叶杨教学设计教学目标1、知识与能力：会认12 个字，会写“忙”字。2、过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、情感态度与价值观：感悟大叶杨给人们生活带来的无限乐趣，教育学生要爱护树木。教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 感悟大叶杨给人们的生活带来的无限乐趣。教学准备课文图片、生字卡片、实物投影仪、

2、多媒体课件。教学时间1 课时。教学过程一、激趣导入，揭示课题1、师：这节课，教师给你们带来了一个新朋友，咱们先一起来认识他！（出示大叶杨图片）这棵树不仅美，而且还很爱唱歌，大家想听听他是怎么唱歌的吗？（想）那好，今天，咱们就一起来学习第四课爱唱歌的大叶杨。2、板题，齐读。二、初步感知，认识字词1、范读课文。2、带读课文。3、学生自由读课文，并自学生字。4、指名读课文。5、出示生字卡片，检查学习效果。（课件：字、词）6、学会写“忙”字。（ 1）指导“忙”字的结构、偏旁。 （课件：“忙”的动画）（ 2）在自己作业本上写三个。（ 3）讲评。（在实物投影仪上投影个别作业）7、课间休息。 （课件：音乐）

3、三、研读课文，朗读感悟1、齐读课文。2、课文里告诉我们谁在唱歌？（大叶杨）大叶杨可没有嘴巴，你们知道他是怎样唱歌的吗？（生自由说）育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan3、学习第一小节，朗读感悟大叶杨的歌声。（ 1）指名读第一小节。（ 2）指导朗读。4、学生自主学习第二小节，感悟大叶杨与人们的深情厚意。（ 1）小组里自学第二小节，教师提出学习要求。（ 2）检查汇报，并指导朗读。 （教师根据学生回答板书）5、学习第三小节，感受大叶杨的快乐。（课件：第三小节）（ 1）生齐读。（ 2）指导朗读。注意“金色的太阳” 、“金黄”等词。 （课件：第三小节）四、总结升华读了课文， 你们都喜欢大叶杨吗？愿意和大叶杨一起歌

人人文库> 全部分类> 行业资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论