康庆芬爬山虎的脚

1、人教新课标四年级语文上册第二单元人教新课标四年级语文上册第二单元爬山虎的脚爬山虎的脚大柳塔二小大柳塔二小 康庆芬康庆芬 学习目标学习目标1 1、 了解爬山虎的脚的位置、样了解爬山虎的脚的位置、样子、颜色；它是如何一步步向上子、颜色；它是如何一步步向上爬的；以及它与墙的关系。爬的；以及它与墙的关系。 2.2.通过学习课文，学习作者观察通过学习课文，学习作者观察表达的方法。表达的方法。自学指导自学指导 1、爬山虎的脚长在哪？、爬山虎的脚长在哪？ 2、爬山虎的脚是什么样儿的？、爬山虎的脚是什么样儿的？ 3、爬山虎是怎样爬的？、爬山虎是怎样爬的？ 4、爬山虎的脚力气有多大？、爬山虎的脚力气有多大？ （

2、与（与墙的关系）墙的关系） 温馨提示：以上内容你可以采取你喜欢的方式展温馨提示：以上内容你可以采取你喜欢的方式展示汇报。可以口答、表演示汇报。可以口答、表演 、画画、画画发挥你的创发挥你的创造力吧！造力吧！自学指导（一）自学指导（一）爬山虎的脚长在哪？ 自学指导（二）自学指导（二）爬山虎的脚是什么样儿的？ 自学指导（三）自学指导（三）爬山虎是怎样爬的？ 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆六七根细丝的头上就变成小圆片，片，巴巴住墙。细丝原先是直的，住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉拉一把，使它紧一把，使它紧贴贴在墙

3、上。爬在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上的脚，你会想起图画上蛟龙的蛟龙的爪子爪子。爬山虎的脚像蛟龙的爪子自学指导（四）自学指导（四）爬山虎的脚力气有多爬山虎的脚力气有多大？（与墙的关系）大？（与墙的关系） 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（牢固）触着墙（牢固）触着墙-没触着墙的（萎了）没触着墙的（萎了）拓展文本，课堂延伸拓展文本，课堂延伸

4、 讨论： 你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？ 留心细致地观察周围的事物。 学习了这篇课文，你有什学习了这篇课文，你有什么收获？么收获？ 1.看拼音写词语看拼音写词语kng x f gu y bng( ) ( ) ( ) jn y n( ) 当堂训练 2.2.读下面一段话，按要求填空读下面一段话，按要求填空爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上 ，茎上长叶柄的茎上长叶柄的地方地方. .反面伸出枝状的六七根细丝，每反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。（1 1）爬山虎的脚长

5、在）爬山虎的脚长在（2 2）爬山虎脚的样子）爬山虎脚的样子-（3 3）爬山虎脚的颜色）爬山虎脚的颜色_ 向日葵向日葵仙人球仙人球梅花梅花菊花菊花谢谢 谢谢 大大 家家 ！ 用横线画出具体描写以下特点的语句用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的爬山虎脚的位置位置（ ）爬山虎脚的爬山虎脚的样子样子（ , , . . 爬山虎脚的爬山虎脚的颜色颜色 , , 感知爬山虎脚的特点感知爬山虎脚的特点 茎上长叶柄的地方，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。）象蜗牛的触角。）爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上 （ 细丝跟新叶子一细丝跟新叶子

6、一样，也是嫩红的样，也是嫩红的。） 爬山虎用它一只只有力的脚不停爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。敬意。 我们要感谢本文的作者我们要感谢本文的作者-著名的作家叶圣陶爷爷，著名的作家叶圣陶爷爷，正因为有了他的细致入微的观察，生动准确的描写我们正因为有了他的细致入微的观察，生动准确的描写我们才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，才能领略到爬山虎的独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，正是因为它有坚韧不拔的毅力。正是因为它有坚韧不拔的毅力。 爬山虎虽然没