《生物入侵者》优秀课件

1、 水葫芦水葫芦又名凤眼莲，原产于又名凤眼莲，原产于 南美洲南美洲亚马逊河流域。曾被预亚马逊河流域。曾被预 言为言为“美化世界的淡紫色花美化世界的淡紫色花 冠冠” ” 。 19011901年作为花卉引入年作为花卉引入 我国，后曾一度用它来净化污我国，后曾一度用它来净化污 水。水。 但是它却是绿色的魔鬼但是它却是绿色的魔鬼 面积约面积约300300平方公里平方公里的滇池，的滇池， 在引入水葫芦治污之后，本地的在引入水葫芦治污之后，本地的 水生高等植物仅余水生高等植物仅余3 3种，种，6868种鱼类种鱼类 仅剩仅剩3838种。目前我国每年因水葫种。目前我国每年因水葫 芦造成的经济损失接近芦造成的经济

2、损失接近100100亿亿元，元， 光是打捞费用就高达光是打捞费用就高达5 5至至1010亿亿元。元。 滇 池 的 水 葫 芦 在过去的十年里，云在过去的十年里，云 南、浙江、福建、上海南、浙江、福建、上海 等地政府都曾组织人力等地政府都曾组织人力 打捞水葫芦。打捞水葫芦。 19911991年，云南昆明曾年，云南昆明曾 发动发动1010多万军民人工打多万军民人工打 捞。捞。 19991999年，浙江温年，浙江温 州市政府投入州市政府投入10001000 万元人工打捞；万元人工打捞； 福建莆田专门成福建莆田专门成 立了水葫芦打捞办立了水葫芦打捞办 公室，每年花费公室，每年花费500500 万元。万

3、元。 梅涛，梅涛， 19621962年年 1111月出生于江西月出生于江西 省南城县。省南城县。我国我国 当代当代科普作家科普作家、 博士生导师博士生导师。 怎样读懂科普知识的说明文怎样读懂科普知识的说明文 我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意： 一要把握文章介绍的知识要点。一要把握文章介绍的知识要点。 二要理清科普说明文的说明顺序，二要理清科普说明文的说明顺序， 掌握说明方法。掌握说明方法。 三要琢磨文章的词句，怎样把科三要琢磨文章的词句，怎样把科 学知识介绍得准确、生动。学知识介绍得准确、生动。 学习目标学习目标 1. 1. 略读课文，学会筛选信息，明

4、略读课文，学会筛选信息，明 确有关生物入侵的知识。确有关生物入侵的知识。 2. 2. 研读课文，理清本文的说明顺研读课文，理清本文的说明顺 序。分析本文所运用的说明方法，序。分析本文所运用的说明方法， 并体会其表达效果。并体会其表达效果。 3. 3. 增强环保、防范意识，为建设增强环保、防范意识，为建设 家园，保护家园而努力。家园，保护家园而努力。 扼制扼制 繁繁 衍衍 归归 咎咎 劫劫 掠掠 遵遵 循循 酝酝 酿酿 无动于衷无动于衷 （ ）（ yn ） （ ji ） （ xn） （ yn ning） （zhng） （ji l） 藩藩 篱篱 ( fn l ) 栖栖 息息( q x ) 五彩斑斓

5、五彩斑斓（ （w ci bn ln） 自学指导自学指导 、什么是、什么是“生物入侵者生物入侵者”？ 、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？ 、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？ 、生物学及生态学界对、生物学及生态学界对“生物入侵者生物入侵者”的不同的不同 态度分别是什么？态度分别是什么？ 、世界各国对、世界各国对“生物入侵者生物入侵者” ” 采取了怎样的相采取了怎样的相 应措施？应措施？ 6 6、本文主要采用了哪些、本文主要采用了哪些说明方法说明方法。试从课文中找试从课文中找 出有关语句，说说它们的出有关语句，说说它们的表达

6、效果表达效果。 1. .文章通过介绍文章通过介绍“生物入侵生物入侵”的现象，告的现象，告 诉人们诉人们“生物入侵生物入侵”的不良后果。根据文章内的不良后果。根据文章内 容，结合自己的理解，给容，结合自己的理解，给“生物入侵者生物入侵者”下个下个 定义定义。 定义：定义：指原本生活在异国他乡指原本生活在异国他乡, ,通过非自通过非自 然途径迁移到新的生态环境中的然途径迁移到新的生态环境中的“移民移民” 称为称为“生物入侵者生物入侵者” ” 2.2.危害：危害：1).1).破坏生态环境，毁灭物种；破坏生态环境，毁灭物种； 2).2).造成巨大经济损失。造成巨大经济损失。 非自然途径：非自然途径：

7、1 1、日益繁荣的国际贸易。、日益繁荣的国际贸易。 2 2、生物入侵者搭乘跨国贸易的、生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车便车”，“偷偷 渡渡”入境入境 。 一部分人认为，不应过多干预生物物种一部分人认为，不应过多干预生物物种 的迁移。经过的迁移。经过“物竞天择物竞天择”，可以制约，可以制约“生物入生物入 侵者侵者”的危害，达到新的生态平衡。的危害，达到新的生态平衡。 3 3、“生物入侵者生物入侵者”是通过什么途径入侵的？是通过什么途径入侵的？ 4 4、生物学和生态学界对、生物学和生态学界对“生物入侵者的不生物入侵者的不 同态度：同态度： 斑贝危害 触目惊心 斑贝被一艘货船 带到北美大陆 斑贝堵塞的

8、管道 红蚂蚁红蚂蚁 绿色圃中小学教育网 http:/ 棕树蛇随一艘军用货船落户关岛： 文章文章主要主要运用了哪些说明方法？运用了哪些说明方法？ 小组讨论：从课文中各找出这三种说小组讨论：从课文中各找出这三种说 明方法的相关语句，说说它们的作用。明方法的相关语句，说说它们的作用。 列数字列数字 举例子举例子 打比方打比方 说明文的特点和目的：说明文的特点和目的： 以准确严密、简明生动的语言，按照以准确严密、简明生动的语言，按照 一定的说明顺序，一定的说明顺序，巧妙运用各种说明方法巧妙运用各种说明方法， 介绍科学知识。介绍科学知识。 各种说明方法表达效果分析各种说明方法表达效果分析 举例子：举例子

9、：用具体事例说明了用具体事例说明了（对象（对象+ +特征）特征） 列数字：列数字：用科学数据具体准确的说明了用科学数据具体准确的说明了 打比方：打比方：生动形象地说明了生动形象地说明了 也能激起读者的兴趣也能激起读者的兴趣 （增强了文章的趣味性）（增强了文章的趣味性） 作比较：作比较：更加突出强调说明了更加突出强调说明了 1 1，“从二战至今，关岛本地的从二战至今，关岛本地的1111种鸟种鸟 类已有类已有9 9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两 种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种 的危险。的危险。” 2 2，“仅在美国，每年由仅在美国

10、，每年由生物入侵者生物入侵者造造 成的经济损失就高达成的经济损失就高达两千多亿两千多亿美元美元”。 这个数字的变化具体准确地说明这个数字的变化具体准确地说明“生物入侵生物入侵 者者”对自然生态的危害。对自然生态的危害。( (使文章科学依据充分，使文章科学依据充分， 对相关知识理解准确对相关知识理解准确) ) 这个数字具体准确的表明这个数字具体准确的表明“生物入侵者生物入侵者” 给人类社会造成的经济损失大。给人类社会造成的经济损失大。( (使文章科学依使文章科学依 据充分，对相关知识理解准确据充分，对相关知识理解准确) ) 举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。举例子是为了支撑观点，使之更具有

11、说服力。 例如：例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾 的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子。 用具体的例子证明用具体的例子证明“在人类文明的早在人类文明的早 期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中 的生态平衡并没有受到太大破坏的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说这种说 法。法。 举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂 蚁对北美洲的入侵。蚁对北美洲的入侵。 用具体事例说明了用具体事例说明了 “生物入侵者生物入侵者”给人类带来的给人类带来的 巨大危害巨大危害 举出棕树蛇几乎

12、灭绝关岛鸟类的例子。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。 用具体事例说明了用具体事例说明了 “生物入侵者生物入侵者”对自然生对自然生 态的破坏态的破坏。 举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。 用具体事例说明形成用具体事例说明形成“生物入侵者生物入侵者”的人的人 为的原因为的原因 举美国众议院通过加强对可能夹带外来物举美国众议院通过加强对可能夹带外来物 种的交通工具的跨部门监控议案的例子。种的交通工具的跨部门监控议案的例子。 用具体事例说明目前世界各国对待用具体事例说明目前世界各国对待“生物入生物入 侵者侵者”都采取的相应措施。都采取的相应措施。 “生物入侵者生

13、物入侵者”这个概念本身就具有比喻这个概念本身就具有比喻 意义，它生动形象地告诉人们这一类意义，它生动形象地告诉人们这一类“入侵者入侵者” 的行为，会给人类与自然带来危害。的行为，会给人类与自然带来危害。 把登陆北美的欧洲斑贝比成把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者偷渡者”， 形象地说明它们在不知不觉中登上北美大陆，形象地说明它们在不知不觉中登上北美大陆， 并悄悄给人类造成危害并悄悄给人类造成危害 打比方使说明更形象、更生动、更能吸引打比方使说明更形象、更生动、更能吸引 读者。读者。 列数字、举例子、打比方的作用：列数字、举例子、打比方的作用： 列数字：列数字：通过精确的数据，说明生物入侵者危通过精

14、确的数据，说明生物入侵者危 害之大，使文章有充分的科学依据。害之大，使文章有充分的科学依据。 举例子：举例子：支撑观点，使之更具有说服力。支撑观点，使之更具有说服力。 打比方：打比方：使说明更形象、更生动、更能吸引读使说明更形象、更生动、更能吸引读 者。者。 小组合作小组合作 课文是从哪几方面来介绍课文是从哪几方面来介绍“生物入生物入 侵者侵者”的的? ? 5.世界各国世界各国采取的相采取的相 应措施应措施（8 8） 这是什么说这是什么说 明顺序明顺序？ 1.什么叫什么叫“生物生物 入侵者入侵者”（1） 2.“生物入侵者生物入侵者”带来的带来的 危害和对生态环境的破危害和对生态环境的破 坏（坏

15、（24） 3.“生物入侵者生物入侵者”入侵的途径和增多入侵的途径和增多 原因（原因（56） 4.生物学和生生物学和生 态学界的两种态学界的两种 不同态度（不同态度（7） 你知道自然界还有哪些生你知道自然界还有哪些生 物入侵者物入侵者? 你在现实生活中发现过生你在现实生活中发现过生 物入侵的现象吗物入侵的现象吗? 食人鱼，原产南美食人鱼，原产南美 亚马逊河流域，外表美亚马逊河流域，外表美 丽，却非常凶猛危险，丽，却非常凶猛危险， 经常攻击动物和人类。经常攻击动物和人类。 作为观赏鱼类被作为观赏鱼类被 带到了中国，结果流带到了中国，结果流 入了江河鱼塘，大量入了江河鱼塘，大量 地地“屠杀屠杀”水中

16、其他水中其他 的鱼类，给当地生态的鱼类，给当地生态 平衡带来严重危机，平衡带来严重危机， 造成不可估量的损失。造成不可估量的损失。 如果听如果听 任薇甘菊生长，任薇甘菊生长， 几年间就能让几年间就能让 整座山的植被整座山的植被 全部萎缩甚至全部萎缩甚至 死去，有死去，有“植植 物杀手物杀手”的的 “美誉美誉”。 薇甘菊覆盖下的红树林薇甘菊覆盖下的红树林 19821982年，南京中山陵附年，南京中山陵附 近的松树林生了近的松树林生了 一种一种“怪怪 病病”，生病的松树莫名其妙，生病的松树莫名其妙 地一棵接着一棵倒下了。经地一棵接着一棵倒下了。经 彻查，发现这些松树是感染彻查，发现这些松树是感染

17、了一种名叫了一种名叫松材线虫松材线虫的入侵的入侵 生物。生物。 据统计，我国每年据统计，我国每年 都有都有600600多万株松树受害致多万株松树受害致 死，每年由此造成的直接经死，每年由此造成的直接经 济损失已达到济损失已达到2525亿元亿元。 传播松材线虫传播松材线虫 的松墨天牛的松墨天牛 地中海实蝇原产地中海实蝇原产 西非，危害桃、苹西非，危害桃、苹 果、梨、杏等近果、梨、杏等近 种水果和蔬菜，种水果和蔬菜， 一旦传入，很难根一旦传入，很难根 除，并将对水果、除，并将对水果、 蔬菜生产造成毁灭蔬菜生产造成毁灭 性危害。性危害。 所有国家和地区所有国家和地区 均将其列为植物检均将其列为植物检

18、 疫性害虫。疫性害虫。 福寿螺原产于南美洲福寿螺原产于南美洲 亚马逊河流域，作为食亚马逊河流域，作为食 用螺种引入我国，生存用螺种引入我国，生存 能力、繁殖能力极强，能力、繁殖能力极强， 在赣南，每年在赣南，每年3 3至至1111月为月为 繁殖季节，一只福寿螺繁殖季节，一只福寿螺 一年可产卵一年可产卵2020至至4040次，次， 产卵量多达产卵量多达3 3至至5 5万粒。万粒。 对农业生产和人体健康对农业生产和人体健康 构成威胁。构成威胁。 被国家环保总局列为被国家环保总局列为 1616种种“危害最大的外来危害最大的外来 物种物种”之一。之一。 据农业部最新统计数字显示，目前我国据农业部最新统

19、计数字显示，目前我国 已经有已经有380380种种入侵植物，入侵植物，4040种种入侵动物。入侵动物。 我国因为外来物种入侵造成的我国因为外来物种入侵造成的直接和间接直接和间接 损失每年达到损失每年达到1198.761198.76亿元，亿元， 据最新研究表明，在全世界濒危物种名据最新研究表明，在全世界濒危物种名 录中的植物，大约有录中的植物，大约有35%35%至至46%46%是由外来生是由外来生 物入侵引起的，物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种生物入侵已成为导致物种 濒危和灭绝的第二位因素，濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环仅次于生存环 境的丧失。境的丧失。 新华社发新华社发 看了这些资料

20、，你有什么感想？得到什么启看了这些资料，你有什么感想？得到什么启 示？请说一说。示？请说一说。 第一要谨慎引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引第一要谨慎引种，引种是柄双刃剑，必须加强对引 进物种的管理，不能捡了芝麻丢了西瓜；进物种的管理，不能捡了芝麻丢了西瓜； 第二要查清我国现有的外来有害物种的种类及危害第二要查清我国现有的外来有害物种的种类及危害 状况；状况； 第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治及综第三要加强对已知的主要外来有害物种的防治及综 合治理工作；合治理工作； 第四要建立健全有效的防止外来物种入侵的法律法第四要建立健全有效的防止外来物种入侵的法律法 规体系；规体系； 第五要提高公

21、众的生物入侵和生态安全意识；第五要提高公众的生物入侵和生态安全意识； 第六要加强国际间的合作，建立物种信息库、早期第六要加强国际间的合作，建立物种信息库、早期 预警系统，对引进的物种进行风险评估。预警系统，对引进的物种进行风险评估。 我们政府部门该怎么办？应如何预防？我们政府部门该怎么办？应如何预防？ 1、学习有关生物入侵的科普知识，提高生态安全、学习有关生物入侵的科普知识，提高生态安全 意识；意识； 2、了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和、了解有害入侵物种，配合有关部门作好防治和 清除工作；清除工作； 3、家庭饲养的宠物绝对不能随意、家庭饲养的宠物绝对不能随意“放生放生”； 4、增强防

22、范意识，不要随便带洋水果、洋植物或、增强防范意识，不要随便带洋水果、洋植物或 动物。动物。 5、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传、积极主动地向公众作好生物入侵危害性的宣传 教育。教育。 6、提倡使用当地物种。、提倡使用当地物种。 7、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。、积极参加学校组织的入侵生物调查和根除活动。 青少年需要采取什么措施来加强防范青少年需要采取什么措施来加强防范? 一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思一、用恰当的词语表达句中划线部分的意思 1 1、他们警告说，夏威夷岛上没有任、他们警告说，夏威夷岛上没有任 何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦何可以扼制棕树蛇繁衍的天

23、敌，一旦 棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟 类将类将遭受灾祸，逃也逃不掉遭受灾祸，逃也逃不掉。 当堂训练当堂训练 2 2、即使在科学技术高度发达的今天，、即使在科学技术高度发达的今天， 面对那些适应能力和繁殖能力极强的面对那些适应能力和繁殖能力极强的 动植物，人们仍将动植物，人们仍将没有任何办法。没有任何办法。 3 3、仅在美国，每年由、仅在美国，每年由“生物入侵者生物入侵者” 造成的经济损失就高达两千多亿美元，造成的经济损失就高达两千多亿美元， 面对这样的天文数字，人们岂能面对这样的天文数字，人们岂能心里心里 一点也不有所触动？一点也不有所触动？ 4 4、一些

24、产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、 山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗 弃而逃出藩篱，弃而逃出藩篱，在山林里拉帮结伙在山林里拉帮结伙， 为害一方。为害一方。 三、指出下列句子的说明方法。 (1)(1)仅在美国，每年由仅在美国，每年由“生物入侵者生物入侵者” 造成的经济损失就高达两千多亿美造成的经济损失就高达两千多亿美 元，面对这样的天文数字，人们岂元，面对这样的天文数字，人们岂 能无动于衷能无动于衷? ? (2)(2)许多生物学家和生态学家将许多生物学家和生态学家将 “生物入侵者生物入侵者”的增多归咎于日益的增多归咎于日益 繁荣的国际贸易，事实上许多繁荣的国际贸易，事实上许多“生生 物入侵者物入侵者”正是搭乘跨国贸易的正是搭乘跨国贸易的