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文档简介
5以内的加减法 教案教学设计 教学内容:练习一P30教学要求:1、能熟练地口算5以内的加减法。2、培养学生根据情境提出问题,解决问题的能力。3、通过实践操作演示,初步学会整理的方法。教学重点:能熟练地口算5以内的加减法。教学难点:找规律填数。教学准备:小棒或小圆片、算式卡片教学时间:1课时教学过程:一、练习5以内的加减法1、第一题:先观察情境图,提出教学问题;再列式计算。2、第二题:学生独立完成。3、第五题:“找家”,先算一算,再连一连。4、第六题:先让学生独立尝试练习,讨论交流“+=5”和“=1”这两个算式,鼓励学生尽可能地想出不同的答案。5、第七题:先让学生猜一猜每个盒里会有哪些卡片,再把卡片打乱次序分组整理,指导找到较好的整理方法。二、找规律填数1、第3题:先拿出学具进行演示,再让学生独立填空,最后引导学生发现其中的规律,说说每次多几个或每次少几个。2、第4题:(1)引导学生观察第1小题。(2)组织生分组交流。(3)反馈讨论结果。其它两个小题教法同第1小题
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