开展11月感恩节活动策划方案5篇

1、开展11月感恩节活动策划方案5篇 感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边全部的美妙，全部应当感谢的事物和人们。开展11月感恩节活动策划方案怎么写?今日我在这里给家分享一些文章是关于开展11月感恩节活动策划方案，盼望可以帮到大家! 开展11月感恩节活动策划方案1 一、活动目的 十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强高校生的感恩意识，我们格外借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、伴侣或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活

2、也将赐予你绚烂的阳光.唤起同学的感恩之心，让同学将自己的真实情感表达出来。 二、活动主题 感恩爱心人，回报恩情人。 三、活动时间 20_年_月_日 四、活动地点 _校区、南北院校区和学术报告厅 五、活动单位 策划书：_学院志愿者工作部 参于本次活动的是全部同学。 六、活动预备 1、购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。 2、预备一块展板，修饰一下成为感恩板。 3、张贴海报，宣扬感恩的意义及本次活动的内容，鼓舞大家感恩，并联系学校广播，盼望他们能在广播中宣扬本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。 4、拉横幅宣扬、组织青协在各系部宣扬。 5、收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。 6、摄影

3、师摄影、会场的音响、灯光、调试。 7、请领导、赞助商、同学父母等到晚会现场。 七、活动内容 第一个(两周时间)：在全校发起感恩的提倡，以打电 话、发短信、写信、谈天的方式为身边的人献上祝愿，带去感恩。即让广阔同学能够在感恩节那天给父母打电 话、发短信致以问候。为老师、伴侣、献上感恩的祝愿，真诚的谢意。 鼓舞提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最抱负感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深化人心; 其次(7天时间)：感恩演讲竞赛，内容涵盖：自己亲身经受的感人大事、对关心过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;

4、时间在35分钟左右。 对于演讲的评分规章：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。 评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧急怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分. 初赛选拔出15-20人进入决赛，决赛最终选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。 第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：感恩的心手语表演钢琴伴奏、感恩话剧、感恩小品感恩朗诵感恩唱歌母亲、父亲、伴侣。 互动环节：“选两个观众现场给父母打电 话问候”.晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结

5、束后由领导颁发演讲竞赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱爱的奉献。然后在理工大楼前放飞感恩气球。 八、留意事项 1、留意人身平安。 2、活动前支配好人员，预备好物品。 3、晚会现场秩序的维护。 4、后台人员支配好演员出场挨次。 九、活动总结 对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。 开展11月感恩节活动策划方案2 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟识的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动? 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受

6、了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思索：今日的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这毕竟是为什么? 想想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是_文明的一种悲伤

7、。作为训练工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。 二、活动目的 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 三、活动时间 11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。 四、活动地点 _幼儿园大厅。 五、活动前期预备 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2.各班征集“感恩箴言”。 3.整理写给家长的“感谢信”。 4.园所环境布置：黑板、海报等。 5.制定好活动方案，时间、

8、地点、负责人落实到位。 6.表演感恩的心手语学习。 7.布置感恩互动墙。 六、活动大致内容 一封感恩的信致全园家长的感谢信 一首感恩的歌曲班级学唱感恩的心一个词汇引伸出的学习“感恩”“感谢”“感动” 一次感恩的表演集体表演感恩的心 一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝愿的话 一个感恩的故事老师讲解并描述一个故事 一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙 一段DV录像幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱) 七、活动过程 1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。 2、各班可依据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天爱护好鸡

9、蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。 3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。 4、请家长观赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。 5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝愿的话语。 6、带领孩子来观赏感恩墙。 开展11月感恩节活动策划方案3 一、活动背景： _高校爱心联盟自成立以来，始终致力以“奉献爱心，服务_”为共同目标，以“奉献友爱和谐永恒”为宗旨，以“将爱传播”为理念。坚决走进社区走向_，专心为_服务，用爱感动_，传承历史的博爱精神。我们六大高校同学走出校内，走进社区，深化社区，服务社区，服务他人，服务_，熬炼自我。 我们高校生用自己的一颗感恩回报的心

10、，通过自己的力量，用最实际最有效的行动，宣扬学问，通过活动互动，让社区的精神文明建设更加丰富多彩，让社区居民真正能感受沐浴高校生的感恩之行。因此我们六大高校爱心联盟将携手社区策划开展这次感恩节大型_公益活动感恩社区行。 二、活动主题：高校生奉献_，感恩服务社区 三、活动时间：20_年11月22日10：00 四、活动地点： 五、活动对象：_各社区居民 六、活动主办单位： _团委 _同学爱心协会 _学院青年志愿者协会 _学院青年志愿者协会 _学院青年志愿者协会 _学院阳光爱心社 _学院爱心协会 七、活动内容： (一)开幕仪式：文艺汇演 (1)时间：12月11号10：00-11：30 (2)地点：

11、(3)节目 (4)所需物品： 1)舞台的幕布、音响话筒、电脑及用电设施 2)桌子，木椅子、塑料凳 3)展板、横幅 4)宣扬单、喷绘以及宣扬海报 5)饮用水及一次性纸杯 6)图钉、大头针、气球、菠萝绳若干 7)相关节目活动道具 (二)各协会系列活动内容：(系列活动同时进行) 1、义务修理： (1)时间：11月22号11：30-14：00 (2)修理对象：小区住户及附近居民等_各界人士 (3)修理内容： 电视机，电脑，电风扇，洗衣机，暖风机，果汁机，电磁炉，VCD，DVD，录音机，收音机，功放机，台灯，音响，电饭锅，饮水机，充电器等小型家电 (4)宣扬形式： 发宣扬单，用广播设备广播，横幅，海报，

12、爱心卡片，宣扬板，通知，回执单 (5)物品：修理工具、登记便签、横幅1条、桌子15张、凳子20张、电源 2、急救学问宣扬： (1)时间：11月22号11：30-14：00 (2)形式：现场宣扬单讲解、人模演示、邀请观众参加，学习急救技能、急救有奖问答 (3)内容：急救学问的讲解，包括骨折包扎、人工呼吸演示、CPR操作等 (4)前期预备：确定好人员发放传单，讲解海报，急救演示，有奖问答。支配机动人员维护现场秩序。 (5)预备物品：急救用品，桌子3张，展板，音响，海报，宣扬单，奖品等。 3、盲道学问宣扬 (1)时间：11月22号11：30-14：00 (2)形式：现场发放传单、讲解、邀请观众参加

13、(3)内容：对盲人走道的相关学问的宣扬普及 (4)物品：传单、桌子3张、凳子4张 4、献血防艾学问宣扬 (1)时间：11月22号11：30-14：00 (2)活动主题：宣扬无偿献血，为_贡献一份爱心 (3)活动目的：伴随中国医疗卫生事业的进展，临床用血量正急速上升。目前，媒体都不同程度地暴露出不少医院临床用血告急。所以，需要持续的做好献血宣扬，推动无偿献血的进展 (4)实施方式： a.张贴悬挂横幅，海报等宣扬标语 b.派宣扬单，与群众进行一对一的沟通 c.宣扬人员必需具备肯定的关于献血的学问，以便回答现场人员的询问 d.分小组负责进行宣扬 e.格外留意，如在工作过程中遇到特别状况，请不要太过于

14、紧急，要冷静 (5)物品：传单 5、互动活动： (1)时间：11月22号11：30-14：00 (2)活动方式：通过本项目的工作人员查找社区居民来加入互动，并由主持人主持活动的开展。(总活动节目单中提及该节目是有赠品活动) (3)内容：做互动嬉戏(木头人，速度做画，基数法、报纸拔河等)、学问竞答、问答题 (4)所设奖品和所需物品：洗衣粉、牙刷、牙膏、香皂、酱油、护肤霜、卷筒纸、水性笔、道具、气球(装饰用) 6、探望孤寡老人 1)时间：11月22号11：30-14：00 2)地点：_社区 3)形式：组织以小组形式走进社区走进每位孤寡老人家里探望他们，与他们亲切谈天交谈，并送上我们的一点慰问礼物。

15、 4)前期预备：联系社区主任，确定各社区内去探望的各户孤寡老人具体的_。 5)物品：慰问礼物 7、社区义务劳动 1)时间：11月22号11：30-14：00 2)地点：_社区 3)形式：组织以小组形式关心社区义务劳动，帮助社区共建卫生保洁环境 4)前期预备：联系社区主任，确定各社区要做的义务劳动 5)物品：劳动工具 八、活动前期预备： (一)活动分工： 活动总负责协会：_高校爱心协会 活动总负责人： 1、由活动总负责人联系好_各社区主任，确定好各个活动的前期预备 2、活动开幕文艺汇演：各高校社团依据自身的特色和实际状况至少排练好1个节目，为当天汇演做预备。 3、各个活动板块由各社团自己组织策划

16、做好活动的预备工作。 (二)前期宣扬： 1、宣扬方式：手绘海报、喷绘、网络 2、宣扬策略： (1)由总负责协会做几张总的介绍本次活动和六校联盟的喷绘，总概括的喷绘将提前几天在各社区内和_进行展现。 (2)活动将由社区负责人组织在社区内进行提前宣扬 (3)活动将在各协会网站和各高校内进行宣扬。 (三)外联赞助： 将由各高校社团外联部人员进行协商商量出外联策划和方案，由_总负责，活动地点确定后并立刻付诸行动。 (四)邀请嘉宾：团委书记： (五)联系校内外媒体： (1)各高校校内媒体 (2)校外媒体： 九、活动预算： 开展11月感恩节活动策划方案4 一、设计思想 真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统

17、美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动我爱你。 二、活动目标 1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的欢乐情感。 3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 三、活动预备 1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。 2、爱心卡、彩笔。 四、活动过程 1、观赏故事，导入活动 (1)我们班这么多好伴侣相亲相爱在一起，是一个美好的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎

18、样? 师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢? 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的? 2、倾听书信，爸爸妈妈对小伴侣的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么? (1)老师读信 师：你们听后有什么感受? 幼：应当爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。 (2)看“相册” 师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。妈咪爱婴网幼儿园教案频道 (3)听录音 你猜爸爸妈妈有

19、多爱你，友爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。 师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。 3、你对爸爸妈妈的爱 (1)看录像 提问：你看到的小伴侣是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的? (2)绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方法许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延长 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。 课后评析 通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在

20、教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，老师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。 开展11月感恩节活动策划方案5 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动支配 开幕式：11月_日 主题活动：11月_日11月_日 闭幕式：11月_日 四、阶段性工作支配 (一)大展板的制作，_号前完成： 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以