小学利用闲置土地新建幼儿园规划方案

1、申报靖东小学利用闲置土地新建幼儿园规划方案一、本地教育发展背景环境分析经济社会发展概况：靖东村座落在陆川县马坡镇的北部，距二级公路2公里多，全村有48个村民小组，1576户，总人口7752人，总耕地面积10172亩，其中坡地6790亩，水田3382亩。马坡镇靖东村交通方便、红壤土区域，属丘陵、平原相关地带。靖东村的群众勤劳智慧，村民群众积极通过多种方式发展生产，农业方面以优质谷、糖蔗种植为主，其他作物为辅，其中糖蔗种植1200多亩，年创收210万元以上；在村内有养鸡场12个（其中万羽以上2个），小型养猪场3个，副食品加工厂3个，在工业方面，村内有投资3000万元占地40多亩专业生产自行车、汽车

2、轮胎的橡胶制品厂1个，容纳300多人就业的石场1个。2000多名劳动力到外地办企业、打工，在广州、深圳、南宁、昆明兴办企业成功创业，为周边村镇群众外出创业带了好头。全村90%以上的农户住上了新楼房，100%的家庭有电视机。村内95%以上群众拥有手机、固定电话，有货车120台，小车160多辆，村内修通了环村水泥路，交通便利，群众生活宽裕。二、学前教育发展现状及趋势分析（一）学前教育发展现状分析。马坡镇的公办幼儿园1所，在园幼儿110人，民办幼儿园1所,在园幼儿80人。存在的突出问题：1、3-6周岁幼儿入园率过低。据不完全统计，今年秋季期，3-6周岁幼儿进入幼儿园、学前班共107人，入园率仅为40

3、%，还有60%的幼儿未能入园、入班。根据预测，陆川县2010年至2015年，3-6周岁幼儿总数将达1816人，根据现在的入园率计算，将有 100名幼儿无法按时入园、入班。2、近年来，随着城镇化进程的不断加快，大批农民进城打工，使得城区人口急剧膨胀，学龄前儿童数量猛增。班级规模和班额过大，从而严重影响其管理水平和保教质量的提高。3、农村学前教育机构收费偏低，经费不足，办园条件简陋。教室陈旧，书桌破旧，孩子没有任何的玩具，没有活动场地等等，因为投入没有保障，且收费偏低，办园条件长期得不到改善。严重影响了幼儿的教育质量。4、农村无证办园现象严重。由于农村幼儿园设置数量不足，覆盖范围过大，服务半径过长

4、，又因为年轻家长基本外出打工，基本是留下孩子给爷爷奶奶照顾，要把孙子送到离家较远的公办幼儿园确实很困难。所以，不具备办园条件，未经有关部门联合审批和颁发“办园许可证”的“无证园”应运而生。 “无证园”大部分是以自己的住房为保教场所，条件十分简陋，多数幼教人员不具备专业素质，不懂教育教学规律，不按大纲要求教学，仅仅以“哄孩子”为主，忽视幼儿早期智力开发，严重影响幼儿的健康成长。由于这些幼儿园收费相对低廉，作息时间灵活，“善教”幼儿识字、算数，迎合了部分家长的“急功近利”心理。对此，教育行政部门在管理上陷入“两难”境地。一方面，清理“无证园”，没有可供依照的法律法规，责罚无据；另一方面，“无证园”

5、如被取消，又会导致一些适龄幼儿失学。因此，使得无证办园行为长期得不到有效治理。（二）学前教育发展方向和趋势分析由于我国综合国力进一步增强，国家对学前教育越来越重视，投入将会越来越大，学前教育环境会得到彻底的改变，学前教育的办学形式和校园功能将向多样化方向发展，但公办幼儿园的优势会越加明显，学前教育的城乡差别进一步缩小。 未来五年，国家会继续实行现行计生政策，控制人口快速增长，城乡人口出生率会控制在国家政策之内，趋于缓慢增长。五年后，我县学前教育学龄人口与现在相比不会超过10%，入园幼儿将达85%以上，学前两年教育有望得到普及。三、解决“入园难”建设规划（一）幼儿园建设总体目标。充分发挥政府职能

6、，开创多渠道办园模式，加大公办幼儿园规范化的建设力度，努力构建农村学前教育服务网络，争取在筹集资金，在马坡镇靖东小学建设1所标准的的公办幼儿园，使公办园覆盖整个村，逐步提高办园标准和办园水平，为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务，提高三至六岁幼儿入园率。建设规划原则：1、总体规划，分步实施。坚持合理配置教育资源、优化办园条件、保证教育质量、提高规模效益的原则，科学规划幼儿园布局，明确各年度发展目标、工作重点和具体措施，按照规划分步实施、分层推进，注重工作的实效性、持续性。2、搞好衔接，协调发展。结合当地实际，做好教育规划与本地经济总体规划的衔接、幼儿园布局与小学布局的衔接，实现教育与经济

7、社会各领域事业的和谐发展，做到不引发新的社会矛盾，促进社会稳定。3、统筹兼顾，突出重点。统筹村办园、民办园的协调发展，因地制宜、突出特色，着力抓好村公办幼儿园的建设，充分发挥公办幼儿园的龙头带动作用；规范民办园的数量和质量，促进学前教育均衡、良好发展。（二）解决“入园难“的具体建设目标计划投入420万元在县城区建新建1所标准化公办幼儿园，占地面积3000平方米，可容纳300多名幼儿。提升办园质量，解决农村“入园难”的问题。同时，靖东村也鼓励社会和个人投资办园的积极性，弥补政府投入不足,加大管理力度，引导民办园所走规范发展之路。按照“保大放小、保好放差”的原则对于园所简陋、地方狭小、不顾幼儿身心

8、健康、不讲保教质量、未经批准擅自办园的民办幼儿园坚决予以取缔和撤并，促使民办园所努力做到自我发展、自我完善、自我规范、自我约束。（三）保障措施。一是强化组织领导。农村学前教育是我县幼教事业发展的重要部分，难点在农村，潜力也在农村。因此各级政府及教育部门要切实加强对幼儿园发展的领导和支持，把幼儿园布局调整列入重要议事日程，纳入乡镇经济发展规划，统筹安排，建立健全农村幼儿园标准化建设工作领导小组和联席会议制度，定期研究解决工作中的重点难点问题，根据要求制定学前教育发展规划，认真抓好落实。加大宣传力度，广泛征求意见，及时公示调整方案，切实把农村幼儿园标准化建设工作抓实、抓好，努力做到社会满意、孩子受

9、益。二是加大督导力度。进一步加强对学前教育工作的督导、检查、评估力度，把农村幼儿园标准化建设工作纳入督导范围，将布局规划、经费投入、办园条件、保教质量、教师待遇等内容作为教育督导的重点，每年年终对幼儿园建设工作进行检查验收，强化乡镇政府对学前教育工作的管理责任，确保各项具体措施落实到位。三是拓宽投资渠道。不断完善经费投入体制，坚持“谁办园谁出资，谁受益谁负担、政府适当扶持”的原则，建立财政支持、举办者投资、幼儿家长缴费、社会捐资、幼儿园自筹等多元化的投资机制。在保障政府办园为骨干的基础上，充分调动社会各界办园的积极性，鼓励和支持社会力量办园或捐资助园，努力形成政府和社会各界共同发展学前教育的良好格局。（四）预期效益。靖东村实施学前教育建设工程对本地学前教育整体发展的意义。实施学前教