人教版六下语文主题学习_成长足迹

1、综合性学习：难忘小学生活综合性学习：难忘小学生活成长足迹成长足迹难忘的启蒙 “启蒙”是什么意思？ 作者回忆了哪三件事？ “我”的启蒙老师使我受到了哪些启蒙教育？ “从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。”这句话中的“宽”指的是什么？“严”指的是什么？“没有明说的某些道理”指什么道理？ 从作者回忆的三件事中，你感悟到了什么？使初学的人得到基本的、入门的知识抗日讲演比赛、老师对自己的两次批评、对日语课的抵制爱国、要有严肃认真的学习态度“宽”指老师们对翻译官上的日语。“严”指老师们对作文和写字。指爱国和严肃认真的学习态度作者对启蒙老师的崇敬、感激与怀念之情。 难忘的启蒙难

2、忘的启蒙是一篇回忆启蒙老师的文章。是一篇回忆启蒙老师的文章。作者沙健孙。文章重点回忆了抗日讲演比赛、作者沙健孙。文章重点回忆了抗日讲演比赛、老师对老师对“我我”的两次批评、对日语课的抵制的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风，表达了作者对启蒙老师和严谨的教学作风，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。课文是按照的崇敬、感激和怀念。课文是按照“我我”对对启蒙老师的感激和怀念对启蒙老师的回忆启启蒙老师的感激和怀念对启蒙老师的回忆启蒙老师对蒙老师对“我我”的影响这样的顺序写的，其的影响这样的顺序写的，其中回忆部分的三件

3、事是全文的重点。中回忆部分的三件事是全文的重点。2 老师领进门 作者回忆了一件什么事？ 从哪里可以看出田老师“很有口才，文笔也好”？ 文章的结尾有什么特点？ 作者通过这个故事表达了怎样的感情？童年时代，启蒙老师教小诗表达了作者带启蒙恩师的尊敬、热爱、感激之情。结尾画龙点睛，道出了教育对人的巨大影响，表明了启蒙教育之恩，终生难忘。 老师领进门老师领进门是当代作家刘绍棠的作品。这是一是当代作家刘绍棠的作品。这是一篇回忆录，作者回忆了童年时代在启蒙教师的启发篇回忆录，作者回忆了童年时代在启蒙教师的启发引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学引导下，从小受到文学感染，在心田里播下了文学的种子，表达

4、作者尊敬老师，热爱老师，对老师深的种子，表达作者尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激之情。阅读时要体会文章通过哪些具体事深的感激之情。阅读时要体会文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情。文章例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情。文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，听得入迷，恍如身临其境恍如身临其境”。田老师的这些故事，有如春雨点。田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深

5、深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。文末的文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师教育。文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好很有口才，文笔也好”，一个优秀老师的形象跃，一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动，行文简洁，是本文的特色。然纸上。叙述生动，行文简洁，是本文的特

6、色。 3 新来的王老师 作者回忆了一件什么事？忆了一位新调来的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起其他同学 的哄堂大笑，了解情况后，王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡琳克服自身不足，好好学习的事。 王老师是怎样对待“差 生”的？ 你认为王老师的做法好吗？为什么？ 从王老师的言谈举止中，你能感受到什么？ 文中哪些地方让你感动？ （ch） 回激励其进取王老师是一位善于洞察学生的心理、和蔼可亲、循循善诱的好老师。 新来的王老师新来的王老师是一篇小说。写了一位新上任是一篇小说。写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问的王老师在第一节语文课上提问“差生差生”蔡林，蔡林，引起哄堂大笑，放学后

7、王老师送给蔡林一份引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差差生档案生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。蔡林的想法，鼓励蔡林好好学习的事。蔡林的想法很有代表性：他认为自己是很有代表性：他认为自己是“差生差生”，“没人提没人提问我的问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承大家这么认为。我，我自己也承认认”。所谓的。所谓的“差生差生”首先是失去了自信心。针首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份一份“差生档案差生档案”。其实这个。其实这个“差生档案差生档案”是一是一个个名人小时候的个个名人小时候的“缺点缺点”，他们的成就今天已，他们

8、的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足。这份不足。这份“差生档案差生档案”激发了蔡林的信心，我激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。很多学生虽然没有像蔡林那样被判为很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起共鸣。在阅读文章的基础上，这篇文章很能引起共鸣。在阅读文章的基础上，可以回忆老师帮助、鼓励自己进步的点滴往事。可以回忆老师帮助、鼓励自己进步的点滴往事。 练一练

9、谈一谈对启蒙老师的印象。 说一说启蒙老师对自己成长上的帮助和影响。 写一写对启蒙老师的感激之情。4 忘不了的笑声 说说文章的主要内容说说文章的主要内容 文章通过笑声表现了同学的什么特点？文章通过笑声表现了同学的什么特点？ 文章表达了怎样的思想感情？文章表达了怎样的思想感情？ 你知道本班同学的什么特点，能选择合适你知道本班同学的什么特点，能选择合适的角度把他们的特点写下来吗？的角度把他们的特点写下来吗？小队同学的不同笑声同学之间的亲密友谊 忘不了的笑声忘不了的笑声是一篇描写同学的文章。是一篇描写同学的文章。文章围绕文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样声不一样”，

10、写出了小队同学别具一格的，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。度别出心裁。练一练 积累描写笑的词语积累描写笑的词语摘抄文中模拟笑声的词语：摘抄文中模拟笑声的词语：含有笑的词语（四个字的）：含有笑的词语（四个字的）：笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出笑笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出笑的词或短语。的词或短语。嘴角微微向上：（嘴角微微向上：（ ）嘴张大并发出声音嘴张大并发出声音：（：（ ）嘴角撇向一边，从鼻孔里发出声音：（嘴角撇向

11、一边，从鼻孔里发出声音：（ ）用言语讽刺、表示鄙视：（用言语讽刺、表示鄙视：（ ）形容笑容不怀好意形容笑容不怀好意:（ ）笑笑咯咯咯 嘿嘿 嘻嘻嘻 呵呵呵喜笑颜开 眉开眼开 哈哈大笑 嫣然一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 笑里藏刀 回眸一笑 微笑哈哈大笑耻笑或轻蔑的笑嘲笑奸笑5 作文上的红双圈 作者回忆了一件什么事？ 作文上的“九十八个红双圈”代表了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？作者回忆了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功，作文补考被老师打了九十八个红双圈，后被陆续刊载。老师对自己人生道路的引领 作文上的红双圈作文上的红双圈的作者是当代作家黄的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的蓓佳。文中提到的补

12、考补考一文是她的处一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。所以作文最终成为知名作家。所以作文补考补考可可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。阅

13、读链接 童年记忆 我经常为了一些小事而无理取闹，虽然我心里也知道这样是不应该的，可是一有事情到来，我又急躁得控制不了，就像我常踢伤了保姆艾拉，我知道她很痛，所以当我气消时，心里就觉得很愧疚。但是当事情又不顺我的心意时，我还是会疯狂地胡乱踢打。 在那个黑暗的童年时代，我有两个朝夕相处的伙伴，一个是厨师的女儿玛莎?华盛顿，另外一个是一只名叫贝利的老猎狗。 玛莎?华盛顿很容易就懂得了我的手势，所以每次吩咐她做事情，她都能很快就完成。玛莎大概认为与其跟我打架，还不如乖乖地听话来得聪明，所以她都会很快而且利落地完成我交待的事。 我的身体一向结实又好动，性情冲动又不顾后果。我非常了解自己的个性，总是喜欢我行我素，甚至不惜一战。那个时期，我跟玛莎在厨房度过了不少时光，我喜欢帮玛莎揉面团,做冰淇淋，或是喂喂火鸡，不然就是为了几个点心而争吵不休。这些家禽一点儿也不怕人，它们在我手上吃食，并乖乖让我抚摸。 有一天，一只大火鸡竟把我手中的蕃茄给抢走了。也许是受火鸡的启发，不久，我和玛莎把厨娘刚烤好的饼偷走了，躲在柴堆里吃得一干二净。却不料吃坏了肚子，吐得一塌糊涂，不知那只火鸡是否也受到了这样的惩罚。 珍珠鸡喜欢在隐蔽处筑巢,我特别爱到深深的花丛里去找它们的蛋。