主题教研活动工作方案文档2篇.doc

1、今泰学院推荐文档主题教研活动工作方案文档2 篇Working plan document of theme teaching and researchactivities第1页共12页今泰学院推荐文档主题教研活动工作方案文档2 篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word 打开，按住键盘Ctrl 键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章 1：主题教研活动工作方案文档2、篇章 2：小学教研活动工作方案文档篇章 1: 主题教研活动工作方案文档随着新课程

2、改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为全面开展主题教研工作，切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，特制定此主题教研方案。以课堂教学为主阵地，以“探索有效课堂教学途径”为突破口，以学科教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动。以先进的教育教学理论为指导，组织广大教师认真学习现代教育理论，用新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中第2页共12页今泰学院推荐文档学习和提高。使广大教师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，培养学生新的有效学习方式，改革人才培养模式，为学生终身发展奠定基础。主

3、题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。以教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究教学能力。构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作和主题研究，教师专业（梯级教师队伍建设）成长融为一体，形成自我发展，自我提升，自我完善，自我创新的内在机制，形成在研究状态下的职业生活方式。5、总结成果，创生方法。通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结有效课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学模式，锻造一批名师，培养一批优生。（一）加强领导，明确责任。第3页

4、共12页今泰学院推荐文档为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组和教师梯级队伍评审小组（由校长、主任和教研组长组成）。1、主题教研工作领导小组。组 长： xx ；副组长： xx ；组员：各学科教研组长。（二）强化管理，有效实施。1、认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。教导处要组织学科教研组及教师认真填写“主题教研活动手册”。各教研组和教师个人在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。2、建章立制，严控过程。在主题教研工作中，教研组负责人及参研教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定

5、。（ 1）、各教研组按时完成主题选题和主题填表。（ 2）、严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展听评课活动，认真填字主题教研过程手册。第4页共12页今泰学院推荐文档（ 3）、各教研组长要组织本组教师进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动。并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。（ 4）主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。1、确定主题和主题填表阶段，xx 年 2 月 13 日 xx 年2月19日（ 1）、围绕“有效教学策略的探索

6、与研究”方向，教研组长组织第一次活动（见教研组主题教研活动手册，请认真填写），确定主分题。（ 2）、教研组长填写“教研组主题教研活动手册” 1 4页；教研组成员填写“教师主题教研活动过程手册”14页。（3）表皮日期为：xx 年 2 月 xx 年 7 月。2、专题学习，课堂印证阶段，xx 年 2 月 20 日 xx 年4月1日第5页共12页今泰学院推荐文档（ 1）、教师完成三次自主探索，并认真填写“教师主题教研活动过程手册” 5 34 页。（ 2）、教研组利用四次活动（“手册” 13 44 页），组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲

7、教师所研究的分题和有效课堂评价标准进行，活动结束后，将本组教师排出名次，在第五次活动总结中记录名次，前两名教师（包括学前部）代表本组进入下一阶段优质课评选，英语、音乐、科学、品德、体育、美术组各推荐一名教师参加优质课评选。3、阶段总结，成果展示阶段，xx 年 4 月 2 日 xx 年 5月 6 日（1）、教务处提前安排好优质课评选计划，组织“教师梯级队伍评审小组”进行评审，确定校级“教师梯级队伍”，做好记录，考核备用。（ 2）、组织”优质课观摩”。（ 3）、教研组长、教师填写“手册”期中总结，评选优秀论文、优秀教学设计、优秀教学反思、优秀说课稿、优秀课例、优秀总结材料、优秀读书感想，编辑出刊（

8、注意向教育局网站推荐）。第6页共12页今泰学院推荐文档4、阶段总结，成果汇报阶段，xx 年 5 月 7 日 xx 年 7月 1 日（ 1）、结合教育局主题教研工作评比活动，认真总结，组织成果汇报。（ 2）、继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研过程手册”。为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组。学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。建立电子备课室，订购主题教研相关书籍及教育理论刊物（注意落实）。学校设计“主题教研管理手册”对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。学校将结合任课教师考核量化打分标

9、准相关项目组织评比。1、汇报课、优质课；4、优秀教学反思；第7页共12页今泰学院推荐文档1、学校主题教研实施方案。3、主题教研活动记录表。4、主题教研过程手册（个人和教研组及学校管理手册）。5、主题教研主分题一览表等。6、主题填表参考资料。7、主分题选题参考资料。篇章 2: 小学教研活动工作方案文档【按住 Ctrl 键点此返回目录】为深入贯彻落实市局强势推进的理想课堂建设的相关要求，也为了给教师搭建多种交流和展示的平台，促进教师专业成长，提高教师的整体素质，经研究决定本学期组织开展以“构筑理想课堂”为主题的第四届“ xx 杯”教科研活动。具体活动方案如下：一、“学程导航”教学范式设计评比1参赛

10、学科：所有学科。2参赛对象：全体任课教师，各同志可自行选择一门或两门学科参赛。去年参加过市“ xx 杯”教学设计评比的相关人员可以不参加本次活动。第8页共12页今泰学院推荐文档3设计要求：严格按“学程导航”教学范式的要求进行设计。（ 1）报名：各校分学科填好教学设计评比报名表（见附件）于 3 月 30 日午前发送到 xxxx。语文学科： x 月 xx 日（星期二），比赛时间：15： 0017： 00。数学学科： x 月 xx 日（星期三），比赛时间：15： 0017： 00。其它学科： x 月 xx 日（星期四），比赛时间：15： 0017： 00。（ 3）地点：中心小学四楼大教室。（ 4）内

11、容：现行教材内容，具体内容当场宣布。5设奖：各学科评选出一、二等奖若干名。二、“学程导航”教学范式优课评比活动1参赛学科：所有学科，根据报名情况设语文、数学、综合三大组。第9页共12页今泰学院推荐文档2参赛对象： 1980 年 1 月 1 日以后出生的青年教师，可自行选择一门或两门参赛。3比赛要求：严格按“学程导航”教学范式的要求进行教学。（1）报名：各校填好优课评比报名表（见附件）于4 月 8 日前发送到xxxx。（ 2）比赛时间：四月中旬（ 3）地点： xx 小学。（ 4）内容：现行教材内容，具体内容提前一天宣布。5设奖：各组评选出一、二等奖若干名。1参赛对象：全体语文教师。2. 比赛时间

12、：四月下旬。3. 比赛内容：当场确定。4. 设奖：评选出一、二等奖若干名。1. 参赛对象：全体数学教师。2. 比赛时间：四月下旬。第10 页共12 页今泰学院推荐文档3. 检测内容：各年级的走进数学王国、数学书上的 思考题和一课一练上的“智力冲浪”，以及小学生数学报上的相关习题。4. 设奖：评选出一、二等奖若干名。五、“我的课堂故事”教学随笔评比1. 参赛对象：全体教师。2. 随笔上交截止时间： 5 月中旬。（1）参赛随笔的页面设置一律用16 开纸设置，正文用小四号字，并在每篇首页左上角注明“第四届xx杯教学随笔”。（2）以学校为单位集体报送电子稿，并附清单。清单写清校名、作者、随笔题目。电子稿和清单（清单要制成 excel 文件形式）发至 xxxx，也可