五年级班务工作总结

1、五年级下学期班务工作总结2012年春季学期，短暂而紧张，忙碌而充实。“两基”迎国检的压力成为我们工作的动力，让我们收获了许多许多。认真总结，让这宝贵经验的经验更好地指导我们以后的教育教学工作。一、常规工作抓紧抓细小学生自制能力差，识别能力低，所以，小学班主任的工作是繁杂的。特别是我们五（1）班，班级大，调皮的学生相对较多，班主任琐碎的事就更多了。但是，抓紧抓细了，班级个方面的工作也有了很大的进步。1、注意学生的思想动态进入高年级，学生的思想往往波动较大，处理问题的方式也趋于成人化。班里十几个调皮的学生和同学闹矛盾时，不再是寻求老师的保护，让老师解决问题，而是拳脚相向，要不就纠集校外闲散人员教训

2、对方。因此，本学期，我利用文章、活动、谈话等方式对学生进行思想教育，引导学生宽以待人。时刻注意学生的思想动态，制止了好几次即将发生的斗殴事件。由于跟得紧，管得细，还得到家长的积极配合，六月份以后就没了打架事件的发生，学生能友好融洽地相处。2、建立成长档案，促进学生发展开学初，我让每个学生买来一个档案袋，建立起成长档案。平时比较突出的表现登记于册，有创意的作业，学生的悄悄话都收于袋中。每个月还进行一次自我总结，老师审阅有批语。家长会上向家长展示，既让家长了解到孩子平时的表现，对学生也起到一定的促进作用，如；上学期，许多基础学科老师怕上我们班的课，因为那十来个调皮鬼总能做一些乱七八糟的事让课堂教学

3、无法正常进行。我们两个班主任一节课要到教室后门看几次，可是，我们一离开，教室又闹翻了天。自从建立了成长档案，课堂纪律好多了，课堂教学能正常有序地进行，学生的学习也进步很快。家长们也都认为从档案袋了解到的东西比从老师那了解到的更全面，不但分享到孩子的快乐，还了解到孩子的心声，监督孩子也更有针对性了。3、改掉陋习保清洁以前的卫生工作也费了不少的心思，但是，效果不是很明显。学生对卫生工作没有提到思想认识的高度，借着“城乡清洁工程”活动的力量，制定了班级卫生管理制度，成立监督小组。如今，每天三扫，教室清洁区整洁舒心；每人清洁，废纸只拣不扔。不讲卫生的陋习被彻底地改掉了。4、“安全”二字挂心头我校地处市

4、中心地段，校门前的北二路车水马龙，时下正是雨多雷猛地季节。安全工作不能有丝毫的放松。每周用一节课的时间对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，教给学生安全防范知识。每天除了把学生送过马路，还要提醒学生注意安全。让学生每天快快乐乐地上学，平平安安地回家。二、教育工作用心用情一般来讲，心到了，工作自然就能做得好，但是，教师的工作，不仅要用心，还需要倾注满腔的情。1、巧妙教育，转化后进十指有长短，学生成长有先后。不管思想还是学习，每个班级都或多或少存在着后进生。而如今的学生可不吃老师“高压”这一套，教育工作只能从巧从妙。如学生吴鹏圣要不就完成作业，要不就偷工减料地完成。家长配合监督，他的家庭作业还是

5、漏这漏那。有一天，我将他叫到办公室，本想狠狠地把他批一顿。突然灵机一动，我摸着他的脑袋说：“吴鹏圣啊，脑瓜是挺聪明的，可是有时候却表现不出来。我查查，是不是有开关，一个聪明的开关，一个糊涂的开关。聪明开关打开时，是聪明的；糊涂开关打开时，是糊涂的。”我很认真的摸，仔细地看。他笑了，不好意思地说：“老师，对不起，我昨晚上没按要求完成作业。”“看，你认识到自己的错误了，聪明开关打开了！”我兴奋地说，“把糊涂开关永远关掉，让聪明开关永远打开，你会成为一个很优秀的男子汉！”“老师，我马上去补作业！”吴鹏升高兴地说。十来分钟后，他把一本书写整洁的，准确无误的作业交到我的办公桌上。从此，他上课认真听讲，用

6、心的完成每一次作业。我想，如果当时我劈头盖脸地批他一通，以后，这样的工作可要反反复复地做。幸亏，我没有。2、家校联系，谦和坦诚。俗话说“保护孩子，是母鸡都会做的事”，家长总怕孩子在老师者受到委屈伤害，所以，对老师的言行非常敏感。当老师的语言尖锐，行为过激时，家长就会本能地护着自己的孩子。这样教育目的达不到，家长和教师之间还会不可避免地产生矛盾。所以，家校联系时，教师的态度一定要坦诚，语言要谦和。我班的韦苏育同学基础差，接受知识，完成作业速度总比一般同学慢。每天的家庭作业，一般同学三四十分钟就可以轻松完成，而他起码要两个多小时才能完成。我让他减一半的作业，但他怕组长检查时过不了关，所以每天晚上都做到九点多钟。他爷爷不了解情况，以为我布置的作业太多了，到校长那告了我一状。我知道后，没有责怪他爷爷，向他爷爷解释说明情况，并为自己没有很好的关心孩子向他道歉，决定让韦苏育自己选择作业，完成后直接交到我手上。这样既减轻了韦苏育的压力，又顾及了他的面子。他爷爷乐呵呵地接受了我的意见，并为没及时跟我沟通向我道歉。以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力。面对几是个活蹦乱跳的学生，有忙碌的劳累，但也有收获的喜悦；有过幽幽的叹息，