水的表面张力现象PPT学习教案

1、会计学1水的表面张力现象水的表面张力现象一、设疑激趣：教师出示教师出示: :一根红颜色的西芹。一根红颜色的西芹。师：师：“绿色的芹菜怎么变红了呢绿色的芹菜怎么变红了呢？大家觉得神奇吗？大家觉得神奇吗？( (同学们猜同学们猜测）测）这就是我们这就是我们今天要探究的课题神奇的水。第1页/共16页学习目标：1.1.通过观察与实验，认识水的毛细现象、表面张力及在日常生活中的应用。2.能够在活动中认识问题和提出问题。3.能够细心观察，仔细倾听他人的意见，尊重事实。第2页/共16页实验实验1 1：剪一条薄纸巾，把下部插入：剪一条薄纸巾，把下部插入红色的水中。观察：纸巾上会发生什么红色的水中。观察：纸巾上会

2、发生什么现象？现象？小组预测小组预测_观察记录：观察记录：_ （一 ） 会“爬”的水水沿着纸巾底部向上爬【实验提示：捏纸巾的手不要晃动】第3页/共16页实验实验2 2：把纸巾平放在桌子上，用滴管：把纸巾平放在桌子上，用滴管在上面滴一点红水，大家发现了什么在上面滴一点红水，大家发现了什么呢？呢？ （水滴向四周扩散（水滴向四周扩散 ）【水沿着物体的空隙向上爬或向四周水沿着物体的空隙向上爬或向四周散开的现象，叫毛细现象散开的现象，叫毛细现象】第4页/共16页3 3、分组实验：了解（观察）哪些物品、分组实验：了解（观察）哪些物品能发生毛细现象？哪些不能？填好观能发生毛细现象？哪些不能？填好观察实验记录

3、单。察实验记录单。 物品能否塑料泡沫防潮膜泡沫木块不能 能第5页/共16页4、毛细现象的应用第6页/共16页5、有些情况下毛细现象是有害的、有些情况下毛细现象是有害的例如，建筑房屋的时候，在砸实的地例如，建筑房屋的时候，在砸实的地基中毛细管又多又细，它们会把土壤基中毛细管又多又细，它们会把土壤中的水分引上来，使得室内潮湿。建中的水分引上来，使得室内潮湿。建房时在房时在地基上面铺油毡地基上面铺油毡，就是为了防，就是为了防止因毛细现象而造成房屋潮湿。止因毛细现象而造成房屋潮湿。第7页/共16页（二）会二）会“团结团结”的水的水实验实验1 ：一枚硬币能容纳多少滴水呢：一枚硬币能容纳多少滴水呢?猜一猜

4、：猜一猜：_ 做一做、做一做、 数一数数一数_硬币硬币上水的形状：上水的形状：_ 像个小馒头实验提示：实验提示：硬币要平放在桌上，边滴硬币要平放在桌上，边滴边数，记录当水溢出来时，边数，记录当水溢出来时，一共滴了多少滴？一共滴了多少滴？ 要从各个角度观察硬币上要从各个角度观察硬币上的水的形状。的水的形状。滴水时不要离硬币太远。滴水时不要离硬币太远。第8页/共16页2 讨论：为什么水讨论：为什么水面面 会鼓得像小馒会鼓得像小馒头？头？（是由于水的表面张（是由于水的表面张力的原因）力的原因） 像水这样的液体，具有使表面尽像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做水量缩小形成弧形的力

5、，这种力叫做水的表面张力。的表面张力。第9页/共16页 3 3、水的表面张力有多大呢？水的表面张力有多大呢？分组实验：盛满一杯水，把别针轻轻分组实验：盛满一杯水，把别针轻轻放入水中，预测放多少枚别针水就会放入水中，预测放多少枚别针水就会溢出来。溢出来。我们预测：我们预测：_ _ 分组实验：分组实验：_实际数量：实际数量：_ _ 汇报交流：汇报交流：_第10页/共16页4、讨论：为什么杯子里的水已、讨论：为什么杯子里的水已经满了，还能再装下几枚曲别针经满了，还能再装下几枚曲别针，杯面上的水为什么会鼓出来但，杯面上的水为什么会鼓出来但又不会流下来？又不会流下来？水的表面张力的作用第11页/共16页5 5、水的表面张力现象、水的表面张力现象 第12页/共16页1、水沿着物体的空隙向上爬或向四周散开的现象，叫（ ）。2、像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做水的（ ）。3、工人师傅在楼房的外墙壁上粘贴泡沫，是防止墙体发生（ ）现象三、反馈练习:毛细现象表面张力毛细第13页/共16页第14页/共16页五、总结：这节课我们了解了水的毛细现象、