第29课送你一束转基因花学案苏教八级上

1、送你一束转基因花学案教学目标1、了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性；2、学习本文采用“总一分一总”结构形式，思路清晰，布局严谨。3、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。重点难点1、重点：思路清晰，布局严谨。2、难点：举例说明。教学时数一教时一、导入导语设计：一家花卉公司的广告这样说道：“你想拥有一束蓝色的月季吗？你想订购一束长开不败的鲜花吗？你想要怎样的一束鲜花，只要你描绘一下心中的形象，我们便能为你创造出你想的花卉”大家听了或许会感 到奇怪：月季怎么会有蓝色的？花儿怎可能长开不败？这是不是骗人公司？不，这是实事！这是一种运 用新型的生物技术创造出

2、来的一种转基因花。这种花不但有以上特性，还有许多奇妙的性状，如果你想了 解这五彩缤纷的花，就让我送你一束转基因花背景知识：本文是一篇科技说明文。题目是借人们相互赠送花卉以表达心意和美好的祝愿来引出要说明的对象，使读者产生一种强烈的好奇心，同时也使读者感受到一种亲切的情意。本文的说明对象是转基因花。利用转基因技术培育转基因花卉的科技说明文，曾发表于2001年第21期的大自然探索。转基 因技术是指利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中，改造生物的遗传物质，使遗传物 质得到改造的生物在性状、营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。转基因技术在农业生产、动物 饲养和医药研究等诸多领域有

3、着广泛的应用前景。感受美丽：播放有尖转基因花的影视资料，让学生初步感受转基因花卉的美丽教师借助多媒体、演示自然界中万紫千红 的花，让学生在欣赏花的世界中感受花的奥妙。二、阅读课文，整体感知1、大声朗读课文，解决生字词花卉梦寐以求华裔2、勾画圈点出有尖培育转基因花卉新品种方面已经取得成就的语句，组织交流，看看谁讲述的完整而且条 理清楚3、理清文章的结构(一) (1-3)说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花。(二) (4-6)说明转基因花的优良特性。(三) (7-8)总结全文。总分总4、再读课文，局部精读(1 )引导学生重点阅读课文开头部分的第2、3段，注意其中的尖联词语，体会作者是怎样一层

4、进一层地 叙述新生物技术的优越性和一环扣一环地叙述改良花卉的方法的。(2)特别色彩。主要介绍科学家们在克隆与颜色相尖的基因方面取得的成就及其应用价值。基因，已经克隆“多个”，单是矮牵牛花中已经克隆到了两个；应用价值表现在两个方面，一是培育 新色彩花卉，二是进行花色修饰。(3 )特别新奇。主要介绍科学家们克隆有尖基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形状”等方面发射功 能变化所取得的成绩。(4)特别长寿。主要介绍科学家们在延长花卉的保鲜期研究方面所取得的成绩。三、理清文章思路学生讨论、交流。明确：本文由一个开头和三个部分构成，主要说明什么是转基因花及其优良特性。开头部分主要说明新型生物技术的独特优

5、势和什么是转基因花。开头之后的三个部分，主要说明转基因花 的优良特性，色彩特别又特别新奇、特别长寿。在这一部分最后，作者以两段总结全文。四、品味语言本文语言富有一定的感情，试举例说明。学生讨论、交流，明确： 文题“送你一束转基因花”充满情意；文章从人们“常年相互赠送”花卉，“以表达自己的一份心意和美 好的祝愿”起笔，反映了人们的一种美好的情感；“但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花”， 作者极为体谅人们的心情，表明转基因花是为顺应人们的心情而研究获得；文章又几次提到人们的“梦 想”及转基因花使人们“美梦成真”，使读者感觉到一种亲切的情意。可见文章并非板着面孔叙说，而 是自有一番情致在文中，

6、使读者感受到某种尖爱和温暖。五、探究1、文章最后说：“只需打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图像，工作人员就可以 从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。”这句话显示了转基因花研究的什么优越性？从文中可以 看出，转基因花研究的基本原理是什么？学生讨论交流，明确：转基因花研究的优越性在于可以“随心所欲”地创造出具有特别形态、色彩、香味的 鲜花，一切不再受制于自然，每时每刻都可以创新。转基因花研究的基本原理是决定某种形状的基因修 饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造花卉新品种。2、改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，想想看，为了适应人类的需要，还可以从哪些 方面进行？学生讨论交流，允许有独特见解。明确：例如鲜花的季节适应性，鲜花的药物功能等，这就需要发现并转入相应的基因。六、小结本文指出了