各功能室制度

1、电教室管理制度 一、安全 1、学生到电教室上课要听从教师指挥和安排。 2、电教室内所有物品学生不得随意挪动，如造成不良后果追究当事人责任。 3、任何人未经电教管理人员允许不得进入电教室。 4、任何人最后离开电教室都要关窗锁门，教师要在每日离校时检查电教室安全 情况。 5、电教室物品要上帐登记，所有物品在出电教室时要有记载。 6、教室内禁止吸烟，造成事故追究当事人责任。 二、卫生 1、电教室要经常打扫，物品要达到无灰尘。 2、每次电教室使用后都要认真清扫。 3、每周至少要全面清理一次电教室卫生。 三、其他 1、在每次使用后教师都要认真填写使用记录以备查阅。 2、不经学校主管领导同意，电教室物品（

2、含软件）不得借任何单位与个人。 3、凡在本教室授课教师，必须组织学生自备干净拖鞋，并以身作则更换拖鞋进 入室内。 4、学生必须在教师指导下使用机器，不准擅自摆弄。不准在课桌及墙壁上乱写 乱画。 5、授课教师严格要求学生，不准随地吐痰，禁止吸烟、吃东西、扔纸及杂物， 要保持室内清洁。 6、课后教师指导学生将耳机挂在课桌左侧隔板上，将桌上下物品清理干净，组 织学生按秩序退到室外。授课班级留值日生清理环境卫生。 7、教师认真填写使用记录。 8、为了维护本室设备和便于管理，本室仅供语音课使用，不可挪借他用。 9、凡教师和学生违反本室使用制度，造成损失要追究相关人员责任，并按 价赔偿。 图书室管理制度

3、一、图书馆资料是学校教育的重要设施有健全的各类管理制度。配备有图书 管理员，并做到人员相对稳定，以利于更好地开展工作。 二、学校的图书室，有建设的远期规划和近期目标，逐年增加藏书量，并有计 划地做好教育资料的购置和积累，做好报刊杂志的证订，加强图书室的建设。 三、学校图书室有图书账册，新购图书应及时造册，按要求做好分类编号，贴 签工作，并尽快上架流通。 四、执行各项制度。做到照章办事，严格借还登记手续，损坏赔偿制度。 五、加强图书维护。严格做好防晒、防尘、防潮、防霉、防蛀、防火、防盗， 同时要及时做好经常性的图书修补工作，提高利用率。 图书室管理细则 1. 遵守图书室的各项规章制度，尊重馆内的

4、每位工作人员。 2. 进入图书室请勿大声喧哗，注意保持室内安静，创造良好的学习氛围。 3. 保持室内清洁，禁止吸烟，请勿随地吐痰和乱扔杂物。 4. 请勿携带食品及饮料进入图书室。 5. 请勿自带书刊进入图书室。 6. 为保证广大师生的共同利益，保证书刊的顺利流通，每位同学每次只能取阅 一册图书。 7. 图书阅毕，请立即归所在原图书架位置，以保证他人能够继续阅览。 8. 爱护图书，珍惜资源，请勿涂抹，划线，撕毁和盗窃图书。 9. 保持阅览室内的整体布局，请勿随意移动室内的家具设备，切勿任意刻划和 涂抹。 10. 借书人员凭借书证，严格按手续登记后，方可将图书带出图书室。 图书管理员职责 一、图书

5、管理员在教导处领导下，严格执行图书管理的规章制度。 二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，钻研业务,掌握图 书管理业务的基本技能，执行学校图书室，阅览室的管理工作。 三、做好师生的图书出借，归还和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况， 不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶 学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。 四、有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图 书经费的合理使用。 五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投 入流通，不无故积压。 六、经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动

6、，做好书刊鉴别 工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。 七、爱护图书财产，定期查库，帐物要清,经常保持图书馆，阅览室和资料整 洁通风，做好防虫，防潮，防火，防盗等安全保护工作。 八、定期做好报纸，杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。 九、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支 学生管理图书的服务队伍。 十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料了，主动向教师推荐，提供教学参 考和教学资料。 孙堂小学安全应急预案 为了确保师生的人身安全，严格执行学校安全制度、教师护送学生 制度、安全责任追究制，保证一旦发生安全事故能够及时处理，特制定 我校安全应急预案。 一、成立应

7、急小组 组长：李华 副组长：蔡敬庆 胡艳梅 杜婷婷 成员：各班班主任 二、主要职责 1组长负责召集小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大 事宜。 2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校 领导交办的各项任务。 3、领导小组成员具体负责学校各年级、 各部门突发安全事故的处理、监控、 等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检 查、处理等，把安全事故减少到最低限度。 三、应急措施 1、每天保证学校门口有一位教师值班，早上 7： 10到校，中午1： 20到 校，放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带班 领导负责处

8、理，一名值班人员把学生送往医院，另一名值班人员通知其家长， 并及时报警。 2、班主任教师负责组织学生站队放学，分成南、北两路纵队，做到校大门 外50米内不解散。 3、学生上下楼梯，在各个楼梯口必须有指定教师看护， 值班人员及时检查。 若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值班人 员、教务处、班主任救护踩伤学生。教务处派人把受伤学生送往医院，体育教 师、班主任教师负责疏散楼梯内学生。 4、各班选出一名安全监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不 安全行为。 5、学生有病有事须请假，无故不到者必须在 1小时内上报教务处。若查实 学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家

9、长，该报案的立即向公安机关报 案。 6、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长, 上报学校教务处，按学生伤害处理办法条例迅速处理。 7、学生上操及集会安全由体育组负责，下操及散会时学生回班由体育教师 负责依规定顺序排队回班。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由教导处 负责，若发生意外伤亡事件，由教导处专人处理，并及时上报。 8、室内用电及电器安全由安全员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负 责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，总务处立即通知电工切断电 源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器和消防拴进行扑救。教师分楼层、 班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯

10、口下楼疏散。 9、实行门卫24小时值班制度，加强夜间巡逻。来客门卫盘问登记。 10、实行安全事件制度和安全责任追究制度。 四、宣传教育，确保安全 1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提 高防范和救护措能力 2、利用国旗下、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强对学 生进行安全教育。 3、定期举行全校性的安全教育报告会。 4、教导处、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存， 掌握自救本领。 5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。 总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，若因工作 失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任

11、，按学校规定严肃处理。 近视眼科普知识 主讲人：胡艳梅 1. 什么是近视？ 在无调节状态下，来自无限远的平行光线经过眼的屈光系统折射后， 在眼的视网膜前集中成焦点，而在视网膜上不能形成清楚的像。近视者看近处 清楚，看远处不清。 2. 近视眼的发病原因有哪些？ 包括遗传因素和环境因素，有研究表明：父母双方均为近视者的子女 近视率比父母一方近视或父母均不近视的孩子近视率高6.4倍。如父母双方均 为高度近视者，子代100%高度近视；父母一方为高度近视者，子代 50%为高 度近视。青少年长期近距离读书、写作业等，眼睛不能得到及时的休息，也容 易形成近视眼。 3. 哪些是近视发生的高危情况？ 早产儿，低

12、体重儿，全身疾病，环境不良，情绪不良，家庭环境不良。 建议有以上高危情况的青少年应定期到医学验光配镜中心进行检查。 4. 近视眼有哪几种？ （1）根据程度分为：轻度近视、中度近视、重度近视。（2）根据病 因分类：轴性近视、屈光性近视。（3）根据性质分类：单纯性近视、病理性近 视。（4）根据眼的静态屈光分类：真性近视、调节性近视、混合性近视。 5. 使用电脑会不会造成近视眼？ 一般来说只要显示屏达到足够的刷新率，电脑本身不会对眼睛造成伤 害，但如果盯着电脑屏幕太长时间将产生视疲劳综合征，包括视疲劳感、注意 力难以集中、视力减退、调节功能减退等，建议每40分钟到1个小时休息10 分钟，看看远处，尽

13、量让眼睛得到休息。 6. 饮食与照明对视力有影响吗？ 有影响。眼睛的正常工作也需要丰富的营养。营养不良的人更容易视 疲劳。人们应该多吃水果蔬菜，尤其是胡萝卜，含有视网膜和视黄质发育所需 的维生素A、B和C,多吃可以改善视力。同时好的照明可以保护视力，防止视 疲劳的发生和提高学习（工作）效率，从而能防止近视的加深。 7低度近视的孩子能恢复吗？ 发现孩子近视时，应去正规部门进行规范的散瞳验光，以确认其为真 性近视还是假性近视，若判断为假性，则有可能恢复，若为真性则不可能恢复， 只能通过佩戴合适的眼镜得到矫正，同时注意用眼卫生以延缓度数加深。 8. 孩子眼睛近视了怎么办？ 发现孩子近视时，一定要带他

14、（她）到正规医院由专职验光师验光配 镜，医学验光是根据患者的眼部检查、屈光状态、眼位、调节力、视功能、年 龄、职业、用眼习惯等十几项诊断指标而给出的科学处方，直接关系到所配眼 镜的准确性和舒适性，它需要丰富的医学、视光学知识，产生的效果不仅是能 看清物体，还能对眼睛起到治疗和保健作用，让眼睛享受清晰和舒适。要求美 观且18岁以上的青少年，屈光状态稳定 2年后，可行安全系数高的准分子激光 手术治疗近视。 9. 近视多少度才需要佩戴眼镜？ 一般而言，所有近视患者都需要配戴眼镜，近视患者容易进入一个恶 性循环，因为近视所以看书看电视很近，越近越容易视疲劳，长时间的视疲劳 导致诸多眼部病变产生，配戴眼

15、镜可以有效调节眼睛，减轻疲劳。一般低于200 度的近视在看远时佩戴即可，看近可不戴，但高于200度则应经常佩戴。 10. 近视戴镜会越戴越深吗？ 若是戴了不合适的眼镜会引起度数加深。但若眼镜配得合适，不仅不 会令度数加深，还能达到矫正视力、治疗眼病的目的，因为近视戴镜可减轻视 疲劳。近视不戴镜，必然导致眼睛极易疲劳，其结果是促使度数日益加深。近 视眼戴镜还可防治外斜、防止眼球变长、防治弱视，防止视网膜脱落、玻璃体 混浊、白内障、青光眼、眼球震颤等。 11. 哪些人需要重点预防近视眼？ 有不良用眼卫生习惯及过度近距离工作者。父母为近视者。视 力不稳定，从1.5降至1.2或1.0者。 12. 怎样

16、预防近视眼？ 避免连续长时间近距离用眼；积极参加户外活动；保证充足睡眠，劳 逸结合、平衡饮食、合理营养；预防各种异常刺激及危险因素，如有机磷慢性 中毒等；早期矫正角膜散光；不要在车上或黄昏时读书；照明要求充分与标准， 光线不要过暗或过强；电视屏亮度与色调选择要适中正常，图像不清时应及时 调整；保持正确的阅读姿势（距离在33cm以上）；改善学习条件（印刷品清晰， 字型标准）及书写条件（笔迹清晰，纸张白净）；积极治疗全身疾病及其它眼 病，特别是青少年患有全身发热疾病期间，更应保护视力，注意用眼卫生；早 期预防感染、中毒、过敏及其它非正常刺激；早产儿尽可能减少吸氧。 活动时间：2012年3月12日

17、活动地点：电教室 参加人员：各班老师、各班学生代表8名 教育内容： 患了流行性腮腺炎应注意什么 流行性腮腺炎多见于215岁儿童，好发于冬春季节，在集体儿童机构中易 暴发流行。该病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，病毒在唾液中 通过飞沫传播，传染性强。 流行性腮腺炎潜伏期为23周，起病大多较急，多数患儿以腮腺肿大开始 发病，少数患儿开始有发热、头痛、咽痛、食欲不佳、厌食、恶心、呕吐、全 身疼痛等不适症状，数小时腮腺肿痛逐渐明显。肿大的腮腺炎应注意以下事项： 1、隔离患儿，预防交叉感染。患儿在症状出现9天内，不应到学校或公共场所。 传染期从症状出现前一个星期到出现症状后 9天。隔离患者至肿

18、胀完全消失1 周，避免跟其他未患此病的小儿接触。 2、让患儿适当卧床休息，多喝水，保证液体摄入量，以利于毒素排出。要常用 温开水或淡盐水等漱口，特别是每顿饭后，要坚持漱口，保持口腔的清洁卫生， 以预防口服腮腺管口继发细菌性感染。 3、居室要注意通风换气，保持室内空气新鲜，阳光充足。一般开窗通风 30分 钟即可。开窗通风对防止空气传播病毒会有一定的作用，也是降低室内空气污 染的有效措施。在冬季，一间 80 平方米的房间在无风且与室外温差为 20度时， 开窗通风 9 分钟即可置换室内空气一次。但要注意避免受风着凉。 4、注意合理饮食。给患儿吃流质（如米汤、豆浆、蛋汤等）或软质（如挂面、 面片、米粥

19、等）高维生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性强的食物，因为 这些食物易刺激唾液腺分泌，导致局部疼痛加剧。 5、对高热患儿出汗过多者要及时更换衣服，避免受凉。 6、患儿口鼻分泌物污染过的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒， 被褥可在阳光下暴晒消毒。 预防腮腺炎和并发症的发生， 要注意在冬春季节加强营养、 保暖及耐寒锻炼。 注射腮腺炎减毒活疫苗也能起到预防作用。 活动时间 ：2012年4月 8日 活动地点 ：电教室 参加人员 ：各班老师、各班学生代表 8 名 教育内容 ： 预防考场怯场十法 怯场是指在考场上因情绪激动和心情紧张而造成的思考发生障碍的一种心理现 象。一般表现为临场情绪紧张、面

20、红耳赤、心慌、出汗、发抖等等，严重时会 影响考生的临场发挥。 考试怯场，与演出的怯场、比赛时的竞技状态“失常”一样，都属于心理障碍。 怯场的原因是多方面的，归纳起来主要有五点：一、准备不充分；二、不能正 确对待考试；三、缺乏自信心；四、劳逸失调；五、学校、社会和家庭的压力 太大。那么，怎样才能避免怯场呢？ 一、平时多努力。只有平时努力学习，不断提高学习的水平，增加知识的积累, 增强实力，才能在考场上信心十足，得心应手。 二、准备要充分。考生只有充分掌握所学内容，才会临场不慌。因此，考试的 准备工作宜早宜严。严格的基本训练，熟练地运用基础知识的本领，提高分析 问题和解决问题的能力，都不是一日之功

21、，要靠平时的培养和训练。 三、要正确认识考试的意义。在考场上千万不要去想考试成败的问题。考场如 战场，因此要集中精力去解题，排除一切杂念。 四、要劳逸适度。临考前大脑过度疲劳，是造成怯场的重要原因。因此，考试 前几天要注意劳逸结合，适当休息，调整好精神。古人云：“文武之道，一张 一弛”，是很有科学道理的。只有保持大脑清醒，才能做出高水平的答卷。 五、对期望值要实事求是。 对自己未来的期望值不要过高。谨忌不切实际的目标，容易导致考试上的情绪 紧张。越怕考不好，就越考不好。如果对自己的期望值是恰当的，考场上发生 的情况就会和自己预料的差不多，也就容易泰然处之了。 六、要正确对待压力。学校、社会，特

22、别是家庭对考生都有不同程度的压力。 在这种情况下，面对压力要冷静，特别是复读生，临考前就更不要对自己施加 压力了。要知道，适度的压力是好事而不是坏事，它可以变成动力、竞争力。 对不切合实际的苛求，千万不要介意，决不能把思想包袱背到考场上去胡思乱 想。考试就是考试，不要想别的。 七、怯场预感。有的考生对自己过度施加压力，产生了怯场预感。此时，可去 做比较容易的题目，自觉减压，情绪就会轻松些。如果还不行，要尽量想些自 己平时高兴、愉快的事情，此时不去想考试之事，直到平静下来为止。 八、要学会兴奋转移法。如果怯场现象一旦发生，应立即转移兴奋点和注意力。 如抬头向窗外远望，观赏大自然的美景；或用自我暗

23、示法令自己冷静不紧张； 或闲目养神，甚至伏案休息片刻等，都是行之有效的可取方法。 九、要坚定必胜的信心。考试题无非是课本上的有关知识。即使难题，也不会 超本超纲。要大胆地去迎考，树立必胜的信心，相信自己能够考出好成绩。 十、考完不要去对答案。考完一科，千万不要去对答案，以免影响下一科的考 试情绪。考完一科后，应立即把注意力转移到下一科的考试准备上来，解脱上 一场的烦恼或喜悦。 另外，需要注意的是， 千万不要把考试时必要的紧张也看成怯场。 考场有点 紧张是必然的。反过来讲，这对调动人的潜力、启发智力、集中注意力，提高 思维效率还是有一定意义的怯场是指在考场上因情绪激动和心情紧张而造成的 思考发生

24、障碍的一种心理现象。一般表现为临场情绪紧张、面红耳赤、心慌、 出汗、发抖等等，严重时会影响考生的临场发挥。 活动时间：2012年5月 10日 活动地点 ：电教室 参加人员 ：各班老师、各班学生代表 5 名 教育内容 ： 一、 中暑的急救处理 。 到了盛夏季节， 在烈日下和高温环境里学习和劳动时， 由于高温不断作用于 人体，使体内散热困难，很容易引起头痛、头晕、体温升高、恶心和呕吐等中 暑症状，严重的甚至可发生虚脱晕倒。 发现有人中暑时， 首先将病人搬到阴凉通风的地方， 让病人躺下， 但头部不 要垫高。然后解开病人衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。轻者一般经过上 述处理会逐渐好转，再服一些仁丹或

25、十滴水。 对中暑较严重者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大 腿腹股处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温，然后应立即送医院救 治。 二、溺水的急救处理 。 溺水是儿童少年最常发生的意外事故。 中小学生自己下河游泳而又不熟悉水 性是发生溺水的最主要原因。还可因在河边、井边玩时失足而落水。 溺水者被营救上岸后， 必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物， 以确保呼吸道 通畅。对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。然后采用以下方法： （1）抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。 （2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。 （3）抱起溺水者的两腿，腹部

26、放在抢救者的肩上，快步奔跑。 应注意的是，无论采用哪种方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影响 其他抢救措施而延误时间。 溺水者的呼吸和心跳如果均已停止， 应立即进行人工呼吸和心脏挤压。 人工 呼吸与心按摩应同时进行。在不停止现场抢救的同时，尽快喊来成人帮忙或叫 救护车送医院做进一步的抢救治疗。 活动时间：2012年6月 16日 活动地点 ：电教室 参加人员 ：各班老师、各班学生代表 8 名 教育内容 ： 一、近视眼的预防 近视眼是中小学生的常见病之一， 得了近视眼， 不仅影响生活和学习， 在以 后的工作、服兵役、报考高校时也会受到限制。在少年儿童中，近视眼主要是 不良的用眼卫生习惯引起的

27、。读写姿势不端正，眼睛与书本的距离太近，用眼 时间过长，经常在光线太暗或太强的地方读书写字，以及体质虚弱等，都容易 引起近视。 预防近视眼要做到以下几条： 1、“二要”：读书写字姿势要端正，眼与书本的距离保持一市尺；连续读写一 小时左右要何处片刻，或向远处望一会。 2、养成良好的用眼习惯， 做到“五不”：不在光线太暗及光线过强的地方读写； 不在动荡的车厢里、走路时看书；不连续长时间读写；不趴在桌子上读写或躺 在床上看书；不看字体太小或印刷不清的书。 3、连续看电视半小时至一小时后，需休息 5-10 分钟。眼与电视屏幕在距离不 要低于 2-2.5 米。操作电脑时，眼与电脑屏幕的距离以 50-60

28、 厘米为宜。 4、坚持做眼保健操，平时注意加强营养，积极参加体育锻炼，增强体质。 5、定期进行检查视力，发现视力下降要及早治疗。 二、沙眼的防预 沙眼是一种常见的慢性传染性眼病， 由一种叫作沙眼衣原体的病原微生物引 起。沙眼衣原体比细菌还要小，存在于病人眼的分泌物内。健康人若接触病人 眼分泌物污染了的毛巾、手帕、脸盆等物品，就会被传染。 得了沙眼后，眼睛有痒涩、磨痛、怕光的感觉，眼睛分泌物增多，见风就流 泪，容易疲劳。如果把眼皮翻过来，可以看到眼睑结膜粗糙不平，并有淡黄色 半透明的小泡，称为“滤泡”。若不及时治疗，眼睛就会受到很大伤害。 预防沙眼的主要方法是加强健康教育， 培养学生养成良好的卫

29、生习惯， 不和 别人共用毛巾、手帕、洗脸水，更不要用脏手揉眼和用脏手帕、衣袖擦眼睛。 手帕、毛巾要经常烫洗或者煮沸消毒。要勤洗手和剪指甲。得了沙眼要及时治 疗。 活动时间：2012年9月 18日 活动地点 ：电教室 参加人员 ：各班老师、各班学生代表 8 名 教育内容 ： 一、少年儿童对衣服有什么特殊要求。 少年儿童正是长身体的大好时期， 此阶段对衣服的选择， 应适应其生长发育 的年龄特点。 （1）衣服要宽松、柔软。在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特 点，服装要宽松些，柔软些。 （2）衣服要透气、保暖。生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要 散发出大量的热量，此时的衣服需透

30、气性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性， 以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。 （3）衣服要美观、大方。少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿 着应美观、整齐、大方。 （4）要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗， 使残留在衣服上的化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及 衣料的良好性能。 二、少年儿童怎样穿着打扮。 （1）合于少年儿童的身份和年龄特征。少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工 考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、 性格特点。因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则 以朴实、大方为美。 （2）合于舒适

31、、和谐的原则。穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己 的体型、脚型、肤色等具体情况。 （3）合于自然、健美的原则。少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润， 是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般元须 多加打扮。 活动时间：2012年10月 10日 活动地点 ：电教室 参加人员 ：各班老师、各班学生代表 8 名 教育内容 ： 一、骨折后怎样急救 骨折可分为两类：单纯骨折（即闭合性骨折），指骨折处皮肤没有损害，折 断的骨头不外露；复杂性骨折（即开放性骨折），指断骨刺伤了局部肌肉、皮 肤、断骨露在处面，容易感染并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不完全骨 折和完全骨折。

32、 骨折的主要症状：（ 1）疼痛。先轻后重，以致可出现痛性休克。骨折处压 痛明显。（ 2）功能丧失。如下肢骨折不能走路等。（ 3）肢体畸形。骨折处原 来附着的肌肉失去了平衡，加上组织肿胀，局部出现成角、变短等。（4）骨摩 擦音。（ 5）骨传导音减弱。 骨折的急救处理： 送医院前急救的重点是及时正确地止痛、 止血、固定，防 治休克。要认真检查有否其它严重损伤。要限制患处活动，以免骨折残损的尖 端刺伤周围神经、血管、组织等。限制活动的方法是用夹板固定。如果没有夹 板，可就地取材，选用木棒、硬纸板等物代用夹板。夹板固定后，急送医院救 治。 二、异物阻塞气管怎么办 气管异物多发生于幼儿和少年， 当孩子边

33、吃边玩时， 突然停止活动， 出现阵 发性高声呛咳、阵发生喘鸣等现象应怀疑为气管异物。其救治措施如下： （1）立即将一个牙垫或类似牙垫的代用品塞进患者口里，使嘴张开，以便从口 腔中排出异物。 （2）向病人口腔内伸进食指或牙刷柄，直达咽部，刺激患者作防御性深呼吸。 （3）设法使病人增加上腹部的腹压，以便排除气管异物。如是小儿，可让其趴 在救护者的膝盖上，头朝下，捶其背部。 上述方法，若不成功，应立即送往医院抢救。 活动时间：2012年11月 16日 活动地点 ：电教室 参加人员 ：各班老师、各班学生代表 8 名 教育内容 ： 一、怎样防治冻伤。 冻伤，是由于寒冷的空气引起局部血液循环障碍听致， 多

34、发生于手、 足、耳 朵、面颊、鼻尖等血流不畅的末梢部位。冻伤的症状和体征，可分为三度。 （1）一度冻伤。局部红肿，灼痛，刺痒。皮肤渐变为蓝色或紫色，症状为1 周 左右可自行消退。（ 2）二度冻伤。除上述症状外，肿胀更明显，且出现水泡， 约 23 周形成痂皮，脱痂后痊愈，不留下瘢痕。（ 3）三度冻伤。损伤可累及 皮肤全层，并扩展到皮下组织甚至肌肉，可出现组织坏死，常有血性水泡。 冻伤的防治措施如下： （1）一度冻伤的处理。 最好的办法是先在屋里活动活动， 然后用手轻轻地摩擦， 打一盆温水泡一泡，待到自我感觉好些时再换一盆热水泡，直至皮肤颜色呈现 深红色或紫红色为止（约需 40 分钟）。 （2）二

35、度冻伤的处理。发生水泡和破烂前，可用消毒针挑破，盖上无菌纱布垫 保暖，或将纱布上涂一层厚厚的冻疮膏，每天换药一次。 （3）三度冻伤的处理。可用 1：4000 高锰酸钾溶液冲洗，然后涂上 1-2%的龙胆 紫。 冻伤和冻疮的预防： 冬季多进行体育锻炼， 增强御寒能力； 经常摩擦双手等 促进局部血液流动；多吃热的食物，多吃蛋白质、脂肪类食物，增强体质等。 二、腹部受了伤如何处理。 腹部受伤可分为两大类。 （1）挤、压、跌、打和踢伤。主要表现是通常没有伤口或只有一二处浅伤，但 里面的胃肠可能受到了破坏；腹痛，用手一压痛得厉害；休克，病人头晕、面 色苍白、皮肤湿冷、呼吸表浅、脉搏快而弱；内出血，大量出血

36、可引起晕例、 脸色苍白、呼吸极浅、病人干渴，不断要喝水。 （2）刺伤、弹伤。伤口一般不大，可推测伤了什么脏器。如果伤了胃肠，就会 发生腹膜刺激症状，此时腹部痛得厉害，肚皮摸着发硬，像木板一样。如果伤 了腹内较大的血管，或者伤了肝脏、脾脏，就有“内出血”的现象。 12 腹部受伤的急救处理， 一般说来，胃肠贯通伤除了严重者外， 在伤后 6 小时 内尚未引起腹膜炎或内出血不多的时候，送到医院施行手术是大有希望的； 小时以后，腹膜已开始发炎，内出血已经相当多时，施行手术希望就小了；等 到 18 小时后，腹膜炎已很严重，内出血已经太多时，再施行手术作用不大，而 且有促进早死的可能。所以，腹部受伤必须尽快

37、地送往医院抢救。 在送医院前要做些临时救护。 （1）有深伤口者：把伤者放平，解开衣服，把肚皮上的伤完全露出来；找一两 条干净毛巾或一大块干净布，浸在开水里，取出拧干，盖在伤口处；伤者不准 喝水和吃东西，因为喝水、吃东西都能导致伤口扩大；急送医院。 （2）有内出血现象者：把伤者放平；松开衣服，用被包好，预防或治疗休克； 伤者不能喝水、吃东西；若内出血严重，就用布条或绷带由手指尖与脚趾尖用 力向上缠裹，一直达到大腿根，使四肢血的大部分集中在脑与心、肺等关系生 命的重要脏器里；迅速送到医院抢救。 活动时间：2012年12月 12日 活动地点 ：电教室 参加人员 ：各班老师、各班学生代表 8 名 教育

38、内容 ： 一、鼻子流血怎么办。 少年儿童不小心碰到墙壁上，或做游戏时互相碰撞，或经常用手指挖鼻孔， 或摔了一跤都可能使鼻中隔前下方被称了“出血区”的毛细血管破裂而流鼻血。 鼻出血，通常有如下原因。 （1）外伤：最为常见。因鼻腔血管丰富，鼻粘膜很薄，外界打击或内部各种刺 激首先殃及此处。 2）局部原因：鼻腔异物、鼻病（如炎症）、鼻中隔出血性息肉等。 （3）全身性原因： 急性传染病 （伤寒、 腥红热、急性扁桃体炎等） 、血液病（白 血病、血小板减少等）、高血压病、结核病、维生素 C缺乏病等，均可引起鼻 出血。 鼻出血的处理： 鼻出血不要惊慌， 应镇静下来， 半卧或平卧， 若血流到口腔 后方，应将血

39、吐出，然后采取职下措施。（ 1） 90%以上的鼻出血在鼻中隔前下 方，可用拇指及食指捏紧两侧鼻翼， 5-10 分钟即可止血。 （2）用毛巾浸冷水敷 于额部、鼻部，或出血侧的颈部。（ 3）三七粉、云南白药适量口服。经上述处 理后仍出血或有轻度休克者，应及时送往医院处理。 二、眼睛受伤怎么办。 眼睛是一个精细而娇嫩的器官， 遭受外伤后视力即受影响， 严重者可致失明。 活泼好动、朝气蓬勃的少年儿童，尤其应当重视保护自己的眼睛。 （ 1）弹弓、子弹击伤。立即到医院眼科就诊，听从医生指导，以利早日痊愈。 眼球破裂者，则需手术治疗，预防感染，这对保留眼球、保护视力十分重要。 （2）铁丝、小刀划伤。划伤眼睛

40、后，不要随便扒开眼皮，不要用力压迫眼部， 不要加压包扎，以免眼内容物被挤出眼球，造成失明。应保持局部清洁，用消 毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，迅速送往医院救治。 （3）鞭炮炸伤。每逢亲年佳节，医院里收治的因鞭炮炸伤眼睛的患者较多。这 种爆炸性的冲击，往往对眼球是毁灭性的破坏，可导致无可挽救的结局。有时 还可波及到对侧好眼，造成双目失明。不论哪类眼处伤，即使伤势很轻，都应 当立即到医院治疗，短期内不作剧烈运动，更不要用什么单方、偏方治疗 孙堂小学 学生近视眼防控工作实施方案 为切实加强学生视力保护工作，实现学生近视的发生率明显下降 的工作目标。根据教育部最近制定的中小学学生近视眼防控工作方 案，并

41、结合上级有关文件精神，特制订本方案。 一、加强领导，提高认识。 全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要 把“防近”工作作为推进素质教育，促进学生身心健康的重要内容之 一，高度重视这项工作。 为了加强对这项工作的领导 ,学校成立“防近”工作领导小组，领 导小组的组成如下： 组 长： 李华 副组长： 蔡敬庆 组 员： 各班班主任 二、工作原则 1坚持预防为主原则。 把近视眼防控的重点放在预防工作上， 面 向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼 新发病率。 2坚持综合防控原则。 针对导致近视眼发生的多种因素， 采取综 合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生

42、近距离用眼时间；改 善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学 生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻 炼。 3坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作，按照 不同年龄、 学段要求， 将其贯穿教育教学各个环节中， 坚持常抓不懈， 促进“防近”工作经常化、制度化。 4坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用， 建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学 生“防近”工作的合力。 三、建章立制，强化保健。 学校制订“防近”工作实施方案和相应的规章制度，强化“防近” 工作深入有效开展。 （一）学校将按照教育部中小学学生预防近

43、视眼基本知识与要 求，在师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利 用校园广播、宣传栏、墙报、网站、校园科技节等多种形式、多渠道， 经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼 意识。积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社 会都来重视并参与“防近”工作的良好局面。 （二）加强指导， 养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。 教师（特 别是班主任、体育教师与卫生保健教师）要懂得防治近视眼的知识， 充分利用两会课时间加强指导，培养学生良好用眼卫生习惯。读写时 保持正确体位和姿势，做到三个“一”（眼书距离一尺，胸与桌后缘 一拳远，手距笔尖一寸），坚持“二要，二不要

44、”。 “二要”是： （ 1） 读写姿势要端正，眼书距离一方尺； （ 2）连续读书 1 小时应休息或远 眺 10 分钟。“二不要”是：（ 1 ）不要在光线暗或直射阳光下看书、 写字， 不要边吃饭边看书； （2）不要在走路、 躺卧和晃动的车上看书。 此外，看电视要有节制。 （三）建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检 查。建立健全班级、学校“防近”检查制度，每天眼保健操检查结果 纳入班级一日常规考核之中。合理安排好课程与活动，组织形式多样 的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午 与下午的第二节课任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健 操（在专用教室上课的必须

45、在上课地点指导学生做好眼保健操）。做 眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。 （四）建立定期视力监测制度，每学期期初、期末对学生的视力 进行二次监测，并统计分析，进行公布。建立家校联系制度，把每学 期视力检测结果通知家长，督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫 生，形成良好习惯。 四、加大投入，优化环境。 学校按照中小学学生近视眼防控工作方案中关于用眼卫生对 环境的要求，对新校的教学环境全面规划，使新校教室采光与照明、 课桌椅配置、黑板等教学条件全面达标。保证教室内所有学生合理的 用眼距离，提供符合标准的教室采光要求以及照明设备，提供与学生 身高相符合的课桌椅，教室黑板做到无

46、眩光，对不符合规定要求的， 提出整改方案，尽快落实整改。 主动协调卫生行政部门定期对学校教学卫生状况进行监督与监 测，保障学校各类教学设施和条件符合国家学校体育卫生条件试行 基本标准及相关卫生标准，为学生建立良好的视觉环境。 五、落实职责，专项考核 我校“防近”领导小组依据中小学学生近视眼防控工作岗位职 责，督促有关部门和人员认真履行 “防近”工作职责，落实具体“防 近”措施。教导处、总务处、班主任、体育教师、任课教师等都要按 照中小学学生近视眼防控工作岗位职责，明确各自职责，纳入各 自岗位考核目标之中。 学校将在每学期期初对全校学生进行视力监测，作为各班“防近”的 工作基础，期末再进行监测，

47、做好患病率、发病率、恢复率等各类情 况的统计分析，进行分档管理，并将检测结果纳入教师岗位责任制考 核。 学生近视眼防控工作实施方案 龙泉街道孙堂小学 健康教育活动记录表 龙泉街道孙堂小学 孙堂小学健康教育活动记录表 学校名称（盖章）：？孙堂小学 健康教育活动主题：戒烟健康小报 活动时间: 2011年5月 活动地点： 学校 参与年级: 三、四、五年级 参与学生数： 66 活动效果： （简要填写，并 附活动照片或 相关作品） 我校在二至五年级学生中，征集有关戒烟有害健康 的小报。此次征集活动得到学生们的纷纷响应。 通过本次活动，在学生中强化了吸烟有害健康的教 育，为学生创造了交流和沟通的平台，达到了预期的教 育效果。 孙堂小学健康教育活动记录表 学校名称（盖章）：？孙堂小学 健康教育活动主题： 第十六届全国“爱眼日”主题宣传 活动时间: 2011.6 活动地点： 学校 参与年级: 一至五年级 参与学生数： 101 活动效果： （简要填写，并 附活动照片或 相关作品） 在第十六届全国“爱眼日”到来之际，对学生进行 主题宣传活动，本届活动的主题是“关爱低视力患者， 提咼康复质量”，根据学校的实情，以广播、