2018-2019学年高中生物人教版必修二课件：2.2基因在染色体上(49张)

1、第二节基因在染色体上学习目标1.理解“类比推理法”,通过比较基因和染色体的平行关系, 掌握萨顿的假说。2结合教材P29图29、2-10,理解“基因在染 色体上”的实验证据。3运用有关基因和染色体的知识，阐明孟德 尔遗传规律的细胞学基础和实质。（重、难点）役融激趣导入自主互动探克探究点一 萨顿的假说1 研究方法：类比推理法。2基因与染色体行为的类比项H基因的行为染色体的行为独立性基因在杂交过程中保持完整 性和独立性染色体在配子形成和受精 过程中，具有相对稳定的形 态结构存在 方式在体细胞中基因成对存在，在 配子中只有成对的基因中的1 1在体细胞中染色体成对存 在，在配子中只有成对的染色体中的一条

2、来源体细胞中成对的基因一个来 自父方,一个来自母方体细胞中成对的染色体（即 同源染色体）一条来自父方， 一条来自母方分配非等位基因在形成配子时自非同源染色体在减数第一 次分裂后期自由组合由组合3 结论基因和染色体行为存在着明显的平行关系,基因是由染色体携 带着从亲代传递给下一代的，即基因就在遶色体上。互动廉究1.萨顿和摩尔根分别采用了什么方法推测基因位于染色体 上？答案：萨顿采用的是类比推理的方法，摩尔根釆用的是假说一 演绎法。2.类比推理是科学研究的重要方法之一，那么通过类比推理 得出的结论是否一定是正确的呢？答案：不是。类比推理得出的结论正确与否还需要观察和实验 的检验。即字即用1. 下列

3、不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是 ()A基因在染色体上呈线性排列B. 体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的C. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配 子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构D. 体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源 染色体也是如此解析：基因在染色体上呈线性排列，是由摩尔根提出的。 答案：A2. 下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的 是（）A. 基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B. 体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是单一存 在C. 体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个（条）来自母 方，一个（条）来自父

4、方D. 等位基因、非同源染色体的自由组合解析：在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分离 而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。答案：D探究点二 基因位于染色体上的实验证据理1.实验材料果蝇(1) 果蝇作为实验材料的优点：相对性状多且明显；培养周 期短；成本低；容易饲养；染色体数目少，便于观察。(2) 果蝇体细胞内染色体的组成：果蝇体细胞中共有4对染色 体，其中工对是常染色体，j_对是性染色体。雌果蝇的性染色体是 xx,雄果蝇的性染色体是 空。2观察现象P红眼（早）X白眼（）Fi红眼（早、）I雌雄交配31F2才红眼（、早）、彳白眼（）（1）果蝇的红眼和白眼是一对相对性状。（2）已全

5、为红眼，红眼是显性性状。（3旧中红眼 白眼=31,符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制。（4）F2中只有雄果蝇出现白眼性状，说明果蝇眼色的表现与性别 相联系。3. 提出问题：白眼性状的表现为何总与性别相联系？4. 作出假设，解释现象（1）假设：白眼基因（用w表示）、红眼基因（用W表示）位于X 染色体上。（2）解释p配子Xwxw（红眼雌性）x 空（白眼雄性）XWXw （红眼雌性）x XWY（红眼雄性）Fi护卅（红眼雌性）护丫（红眼雄性）|xwxw（红眼雌性）敦吆伯眼雄性）5 演绎推理测交 过程（2）测交结果：后代中红眼白眼=1： 1，符合分离定律。亲本红眼（雌）白眼（雄）xXWY配子测交后

6、代1 : 1 : 1 : 16.实验结论：决定果蝇红眼和白眼的基因位于2L染色体上, 从而证明了基因在染色体上。互动廉穽1.果蝇体内有8条染色体，但果蝇体内的基因在数百个以上,下图是果蝇一条染色体上的部分基因，据此你能得出什么结论? =黄身尸白眼红宝石眼-m朱红眼深红眼 棒眼短硬毛答案：一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。2.果蝇的红眼(R)对白眼(Q是显性，控制眼色的基因位于X染 色体上。现用一对果蝇杂交，一方为白眼，另一方为红眼，杂交后 Fi中雄果蝇均为白眼，雌果蝇均为红眼，请回答：(1)亲代果蝇的基因型是怎样的？分析：Fi中雄果蝇均为白眼，因此，亲本雌果蝇一定为纯合子,

7、也就是XrXr；子代雌果蝇均为红眼，亲代的雄果蝇一定含有XR, 所以为XrYo答案：XX和XrYo(2)若让Fi中的雌雄果蝇交配，F2的表现型和比例是怎样的？ 答案：红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄 果蝇=1: 1: 1: 1。归细程炼两种遗传研究方法归纳(1) 类比推理法：萨顿根据蝗虫细胞中染色体与基因的平行关 系，由可见的染色体的行为推测看不见的基因的行为，但这种方法 得出的结论不一定是正确的，是一种思维的产物。(2) 假说一演绎法：无论是孟德尔还是摩尔根，都利用该方法， 先通过杂交实验发现问题，并提出解释问题的假说，然后再设计测 交实验进行验证，在测交实验出现结果以前，先运用自

8、己的假说预 测实验结果即演绎。C即学即用1. （2017.武汉高一检测）摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性 及其在染色体的位置时，经历了若干过程。白眼性状是如何遗传 的，是否与性别有关？白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上。对Fi红眼雌果蝇进行测交。上面三个叙述中（）A. 为假说,B. 为观察,C. 为问题,D. 为推论,为推论,为假说,为假说,为假说,为实验为推论为实验为实验解析：摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的位 置时采用的方法是假说一演绎法，根据现象提出的问题是“白眼性 状是如何遗传的，是否与性别有关”:作出的假设是“白眼由隐性 基因控制，仅位于X染色体上，Y染色体上无对应的

9、等位基因”； 然后利用F红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行测交，验证假设，因此C 项正确。答案：C2. 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼, 这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇 占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是（ ）A. 红眼对白眼是显性B. 眼色遗传符合分离定律C. 眼色和性别表现为自由组合D. 红眼和白眼基因位于X染色体上3.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结 果如表所示。下列说法不正确的是（）PFi早灰身红眼X 黑身白眼早灰身红眼、灰身红眼早黑身白眼X 灰身红眼早灰身红眼、灰身白眼A.果蝇的灰身、红眼是显性性状B由组合可判断

10、控制眼色的基因位于X染色体上C.若组合的F随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占D.若组合的F随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占解析：在果蝇的灰身和黑身中，灰身属于显性性状；在果蝇的 红眼和白眼中，通过组合可判断红眼属于显性性状。亲本中无论黑身作为母本或灰身作为母本，子代雌雄个体全为灰身，说明果蝇体色的遗传与性别无关。亲本中红眼作为母本和白眼作为母本，子代雌雄个体性状不同，说明果蝇眼色的遗传与性别有关。确定亲本 的基因型时，要根据基因的分离定律一对对地进行分析，然后综合 写出某个体的基因型。答案：C一题多变请推算组合的F2基因型的种类数，并计算纯合黑身红眼雌果 蝇所占的比例。解析：设控制体色的基

11、因用H、h表示，控制眼色的基因用W、 w表示。组合亲本的基因型为HHXWxW和hhXwY,所以Fi： HhXHh-*F2三种基因型，其中HH占丄、；二二;、XWXW 占*、XWYxwxwxxwy-f2四种基因型，其中xwxw占 XWY占 F2中基因型的种类数为3X4=12种。纯合黑身红 眼雌果蝇的基因型是hhXWxW,所占的比例=答案:12种,116探究点三 孟德尔遗传规律的现代解释双垦赫理1. 基因的分离定律的实质(1) 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因, 具有一定的独立性。(2) 在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色 佐的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地

12、随配子遗传给后 代。2. 基因的自由组合定律的实质(1) 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互丕壬 扰的。(2) 在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的 同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。互动廉穽如图是某生物细胞内染色体和基因的分布图，和、和是两对同源染色体,1.图中属于等位基因的有哪些？分析：等位基因是指位于同源染色体的同一位置上，控制着相 对性状的基因。如题图所示，A与a、B与b、C与c都是等位基因。答案：A与a、B与b、C与c。2.图中非等位基因有哪些？分析：非等位基因在体细胞内有两种存在方式，一是非同源染 色体上的基因互为非等位基因，如图中A（或a）和C（

13、或c）、B（或b） 和C（或c）,二是同源染色体上的非等位基因，如图中A（或Q和B（或 b）等。答案:A（或a）和C（或c）、B（或b）和C（或c）、A（或a）和B（或b）。3. 上述非等位基因中，能自由组合的是哪些？答案：非同源染色体上的非等位基因能自由组合，即A（或a） 和C（或c）、B（或b）和C（或c）。4. 不考虑交叉互换，该生物能产生几种配子?答案：4 种：ABC、ABc、abC、abcoIll分离定律和自由组合定律的适用条件(1) 进行有性生殖生物的性状遗传：进行有性生殖的生物产生生 殖细胞时，控制同一性状的成对基因发生分离，控制不同性状的基 因自由组合分别进入到不同的配子中。(

14、2) 真核生物的性状遗传：原核生物或非细胞结构的生物不进行 减数分裂，不进行有性生殖。细菌等原核生物和病毒遗传物质数目 不稳定，变化无规律。(3) 细胞核遗传：真核生物细胞核内染色体有规律性地变化；而 细胞质中的遗传物质变化和细胞核不同，不符合孟德尔遗传规律， 而是具有母系遗传的特点。(4) 分离定律适用于一对相对性状的遗传，自由组合定律适用于 多对相对性状的遗传。即学即用1.下图中能正确表示基因分离定律实质的是（)D解析：基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对 同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配 子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两 个

15、配子中，独立地随配子传给后代。也就是说，基因的行为是由染 色体的行为决定的。答案：C2. （2016-滨州高一检测）右图表示果蝇的一个细胞，其中数字 表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是（）A.从性染色体情况来看，该果蝇只能形成一种配子Be基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C. 形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D. 只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配解析：图中7为X染色体，8为Y染色体，因此，只从性染色 体情况看，该果蝇能形成X、Y两种配子；e位于X染色体上，Y 染色体上没有它的等位基因，e基因控制的性状在雄性个体中岀现 的概率高于在雌性个体中出现的概率；A

16、、“与B、b位于一对同源 染色体上，减数分裂形成配子时，A、与B、b之间不能自由组合; 只考虑3、4与7、8两对同源染色体时，二者为非同源染色体，其 上的非等位基因可自由组合，故能产生四种配子。答案：D探源揭秘高考高耆示例例（高考卷改编）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱 砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得Fp F随机交配得F2, 子代表现型及比例如下（基因用E、b表示）：实验一亲本Fif2雌雄雌雄红眼（早）X朱 砂眼（）全红眼全红眼红眼:朱砂眼=1 : 1 B、b基因位于 X染色体上,朱砂眼对红眼为 性。 让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得已代中，雌蝇有 2种基因型,雄蝇中朱砂

17、眼果蝇所占比例为1/4解析：(1)F2中雌蝇全为红眼，而雄蝇既有红眼又有朱砂眼，即 性状与性别相关联，则控制该性状的基因应位于X染色体上；亲本 为红眼和朱砂眼，而F1全为红眼，可知红眼为显性性状、朱砂晅另 隐性性状。(2)根据题意可知，F2中红眼雌蝇的基因型为1/2XbX l/2XBXb,其产生的配子应为XB : Xb = 3: 1,朱砂眼雄绳的基因型为XbY,其产生的配子为Xb : =1: 1,则子代雌蝇的基因型有2种，即XBX XbX雄蝇的基因型及比例为XbY： XbY =1: 3,故雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为1/4。高考VS擞材【1】教材第29页：摩尔根的果蝇杂交实验。娈式强但(2012

18、-天津卷，6)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位 于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体 上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F的雄果蝇 中约有为白眼残翅。下列叙述错误的是()A. 亲本雌果蝇的基因型是BbXRXrB. 亲本产生的配子中含X1的配子占*3CF出现长翅雄果蝇的概率为商D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXX类型的次级卵母细胞解析：结合题干信息可知，双亲均为长翅，Fi中有残翅，则双亲 基因型为Bb和Bb, Fi中长翅：残翅=3: 1,已知Fi的雄果蝇中约有右为白眼残翅，因为残翅占缶可推知白眼占刍得出亲本雌果蝇为 红眼长翅果蝇，基因型是BbXRXr,亲本雄果蝇基因型为BbXrYo亲本 雌果蝇的卵细胞中Xr占扌，亲本雄果蝇的精子中Xr占扌，亲本产生的 配子中含X1的配子占会A和E正确；F