浅述质量环境职业健康安全一体化管理体系的建立与实施_第1页
浅述质量环境职业健康安全一体化管理体系的建立与实施_第2页
浅述质量环境职业健康安全一体化管理体系的建立与实施_第3页
浅述质量环境职业健康安全一体化管理体系的建立与实施_第4页
浅述质量环境职业健康安全一体化管理体系的建立与实施_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、浅述质量/环境/职业健康安全一体化管理体系的建立与实施作者:安全文化网文章来源:安全文化网点击数: 1693更新时间:2005-11-8引言 介绍了运用管理的系统方法,策划、推进及实施质量/环境/职业健康安全一体化管理体系的做法,并对各阶段体系建立的方法与措施进行了阐述。 “一体化管理体系”是指将两种或两种以上的管理体系经过有机结合,而使用共有要素的管理体系。“有机地结合”不是多种管理体系的简单相加,而是按照系统化原则形成相互统一、相互协调、相互补充、相互兼容的有机整体,发挥一体化的整体有效性和效率。巴陵分公司近年来先后引进了2000版ISO9001质量管理体系(QMS),ISO14001环境

2、管理体系(EMS)、OHSMS18001职业健康安全管理体系标准,形成了三位一体的“一体化管理体系”,这是公司谋求自我发展、自我完善,追求管理进步,增强竞争实力的需要。整合优势资源,策划体系进程 1 系统识别与分析公司质量/环境/职业健康安全管理状况,为改革提供科学的理论支撑 巴陵分公司由原洞庭氮肥厂、鹰山石油化工厂的主业部分重组而成。1999年,原鹰山石油化工厂率先建立了ISO9001:1994质量管理体系。2001年,公司按照产品产、销、研一体化的管理模式,改工厂制管理为产品部制,成立了6个产品部。其中,已内酰胺产品部率先建立了ISO14001环境管理体系,进一步提升了员工的环境保护意识。

3、2002年3月,公司按照中国石油化工股份公司要求,引进HSE管理体系,并用一体化管理体系整合了中国石化集团公司推行的HSE管理体系,全面建立了质量、环境和职业健康安全一体化管理体系,编写了一体化管理体系手册和38个程序文件,为实现公司的扁平化改革,压扁管理层次,精简组织机构,再造业务流程,提供了科学的决策方法和先进的理论依据。 2 系统学习构建质量/环境/职业健康安全一体化管理体系的理论与方法 国际上讨论一体化管理体系模型时,曾用图1表示了诸多管理体系的结合程度。图1 3个管理体系的结合程度 从图1我们可以看出: a)质量、环境、职业健康安全管理体系的区别在于上层,尽管可以把质量方针、环境方针

4、和职业健康安全方针合成一体化管理体系的方针,但3个方面的内容是不能替代的。 b)3个管理体系的运行和控制没有操作层就不能实现,它们最终融合在操作层里。 根据上述理念,公司策划出一体化的基本结构和文件体系,它由一体化管理手册、程序文件、作业文件构成。其中,程序文件包括:17个通用程度文件;10个QMS文件;2个EMS文件;2个OHSMS文件;7个EMS和OHSMS共享文件。 3 系统收集资料、整合资源,按照标准要求全面策划体系建立进程 通过收集质量管理体系初步诊断报告及在HSE管理体系试运行中暴露出的过程质量控制不够精细、环境与职业健康安全管理较粗犷等相关数据、资料,分析了公司在质量、环境、职业

5、健康安全管理方面存在的客观问题,基本确定了体系框架目标,制定了一个较为完整的公司质量/环境/职业健康安全一体化管理体系推进进度表,从时间上对体系诊断、推行工作准备、体系设计、标准培训、文件编写培训、体系程序文件编写、审查修订程序文件、体系手册及作业文件编写、文件实施培训、管理层培训、体系运行各阶段进行了进度策划与安排。破除“拦路虎”,全面推进体系进程 公司依据体系诊断报告,结合日常生产经营管理状况,较全面地分析出体系推进过程中需克服与跨越的几大障碍,并有针对性地制定了对策措施。 1 明确管理职责,配置体系建设的资源 公司成立了体系管理办公室,组建了一支体系推进经验丰富、责任心强的骨干力量、负责

6、体系的日常推进工作。各部门、各单位在管理职责的指引下成立了以“行政一把手”担任组长的“认证工作领导小组”,并根据生产经营活动的规模与复杂性分别在本单位设立了1-2名“质量及体系维护员”,配备了现代化的电脑办公设备,安装了办公自动化系统,创造了良好的工作环境,架起了体系建立工作的“桥梁与纽带”,形成了“公司质量及体系管理网络”,加速了信息的流转速度,提高了工作效率,确保了“从领导推进到员工”这根“体系贯标认证链”的完整性。 2 加强各级管理层领导的体系基础知识培训,明确各级领导责任 为了提高各级管理层领导的质量、环境、健康、安全意识,公司聘请了咨询专家分别举办了ISO9001、ISO14001、

7、OHSMS18001体系的基础知识培训班,同时还订购了150多套系统介绍ISO9001、ISO14001、OHSMS18001管理体系的标准理解与实施的丛书,对各级管理人员进行业务指导。与此同时,公司还借助经理办公会、生产经营调度会、经济活动分析会等会议宣讲建立体系的目的和意义,讲评体系工作,要求各级领导将体系要求融入日常工作,避免产生“两张皮”现象。更重要的是:公司还在扁平化改革的竞争竞聘考试考核中引入有关体系知识,使各级管理人员切实体会到体系推进工作的重要性与紧迫感,使各级领导进一步加深了对“体系工作与日常工作能紧密结合”的认识,明确了肩负的贯标认证重任。 3 营造体系贯标认证的氛围,提高

8、员工意识 只有员工的积极参与,充分发挥才干,公司的体系推进才会获得真正的收益。因此,公司利用“体系诊断会”“质量活动月”“安全大检查”等机会加大宣传力度,烘托了贯标认证的气氛。同时,该公司还编印下发了ISO9001宣传手册,ISO14001、OHSMS18001培训教材,做到了人手一册,并要求各单位组织开展培训,营造了公司上下“人人学体系,个个谈管理”的氛围,全面提高了全员的贯标认证意识,提高了全员的基本素质,强化了有关的质量、环境、职业健康安全知识。 4 细分体系文件编写任务,保证文件可操性强 4.1 整合ISO9001-ISO14001/OHSMS18001体系与HSE管理体系,优化一体化

9、管理体系文件。在体系文件编写前阶段,公司召开了一体化管理体系与HSE管理体系技术整合研讨会,重点就整合中的技术问题进行了沟通和交流,充分吸收了HSE管理体系的精华:包括生产经营现场各岗位识别的2 684份环境因素识别与评价表,危险源识别与评价表,汇总整理出的24个重要环境因素与重大风险以及编写的76个运行控制文件等,补充了检维修管理程度、变更管理程序、建设项目管理程度,突出了HSE管理,基本实现了体系的融合,结束了一个公司两套体系同时运行的复杂局面。 4.2 细分文件编写任务,开展编写培训工作。公司的文件编写采用的是“先中央后两端”的方式,先编写程度文件,再逐步编写管理手册与作业文件。在程度文

10、件编写前,按照体系要素要求,将38个程度文件的编写任务按专业职能分配到了11个专业管理部门,挑选出了30名专业较娴熟、文字功底较强的专业技术人员参加文件编写,并举办了体系基础知识与文件编写培训班,从源头上确保了文件编写的科学合理性。 4.3 在各管理层次、相关职能的横向与纵向间开展大规模的文件讨论,确保文件编写的充分性与适宜性。公司的文件编写历经了扁平化改革,组织机构由三级管理模式跨越到两级管理。在改革前,公司就按照三级管理模式编写出的文件组织召开程度文件讨论工作会议,掀起了一体化体系建立工作的高潮。随着扁平化改革的落幕,该公司又及时根据调整后各部门、各单位的管理职责大幅度修改了程序文件,并再

11、次制定了一体化程序文件讨论工作安排计划表,召开了扁平化改革后两级模式下的一体化管理体系程度文件讨论会。经过讨论进一步弥补和完善了部分职能的管理真空,补充制定了包装标识管理规定等文件20多个,进一步增强了文件的可操作性,提高了各级管理人员的体系意识。 5 筹备体系文件发布会,宣告体系正式运行 经过13个月的体系推进,公司于2003年11月12日成功召开了体系文件发布会,正式宣告体系运行。为确保体系文件的有效运行,对公司领导、各单位行政正职、副职以及部分C级领导、体系员等400余人组织了为期15天的体系管理手册、方针、目标指标、法律法规基本知识及38个程度文件的培训,为体系的有效运行提供了有力的保

12、证。 为了巩固质量/环境/职业健康安全管理体系与HSE管理体系的融合成果,公司对17个单位进行了一次环境与职业健康安全专业审核,发现了体系运行的一些问题,开出了67项不符合报告,并督促各责任单位进行整改,进一步推进了一体化管理体系的运行。一体化管理体系助推企业管理 1年多业,一体化管理体系通过运用过程方法与系统的管理方法,注重体系建立的进程,严格控制推进的每一个关键点,在理顺职能接口关系、规范内部管理等方面取得了阶段性成果,实现了从顾客需求、原辅材料(设备)的采购、组织生产、检验与试验、销售至售后服务全流程的管理,构筑了一个生产经营管理、服务等活动的大平台,全面提高了全员意识与综合素质。通过日

13、常管理、内部审核、管理评审等手段不断地助推体系运行,使体系的运行不断深入、渗透到日常管理工作与现场操作中,基本实现了基础管理的整体优化,为分公司扁平化改革的稳妥推进提供了强有力的管理支撑,为增强产品市场竞争力,树立良好的社会形象,消除贸易壁垒,逐步实现企业的发展规划创造了条件。下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除!谢谢!1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做

14、事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力:有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。

15、15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带动别人。18、首先要说的是,CEO要承担责任,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难

16、的。20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。22、已所不欲,勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是(循着)一个规律,一步一个脚印地走。25

17、、大成功靠团队,小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师,故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师,师严然后道尊。-

18、欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师,终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来,不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身,待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师,从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外,

19、又以德育为重。-康有为20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。-韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师,亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一方法,厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。-克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。-陶行知28、少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。2、勤

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论