制作逐帧动画教案

1、制作逐帧动画教学设计【教学目标】：1、了解Flash动画制作软件的功能及Flash的启动方法。2、认识Flash工作界面，时间轴、关键帧等概念。3、学会常用绘图工具的使用及制作简单的逐帧动画。4、通过任务驱动，使学生掌握逐帧动画的制作过程。通过调整帧数和帧频来改变动画效果，从而体验动画制作中的一些有关控制帧数和帧频的方法。5、在测试和调整动画播放过程中激发学生学习Flash的兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力以及实践操作能力、合作能力和审美能力。【教学重难点】学会制作简单的逐帧动画。【突破重难点措施】教师演示，引导，学生自主、合作学习。【教学工具】Flash软件，网络教室，逐帧动画素材。【

2、教学准备】课件、素材、软件。【教学过程】学习内容教师活动学生活动（一）导入引言：同学们，在上课之前，让我们先看几个动画好不好？大家看到这个动画里面的形象是不是有点眼熟，对，这就是我们上节课你们自己动手画的小动物小狗。幻灯片中的动画就是用我们这学期学的flash制作的。大家想不想自己制作一个简单的动画呢？那我们今天就来一起学习怎样制作宠物狗逐帧动画。（板书课题）学生观看教师播放的动画，吸引学生的学习兴趣。 教师提出问题，激发学生的动手学习的兴趣。（二）认识软件我们怎么打开Flash软件呢？有没有学生可以上前演示一下呢？学生演示，教师点评。教师演示打开Flash软件的方法。Flash软件的工作界面

3、我们可以分为几个部分，由哪几个部分组成？教师总结。学生思考、讨论、分析。学生上前演示，其他学生观看、思考。观看教师演示方法。Flash软件工作界面包括：“时间轴”面板、“工具”面板、舞台、“属性”面板。（三）导入图片素材我们制作宠物狗动画，怎么把宠物狗图片放入Flash软件中呢？我们要把图片导入到“库”面板，拿我们怎么打开“库”面板看到导入到其中的图片素材呢？“库”面板中的元件（图片、声音、按钮等）可以重复使用，大大降低了文件大小，提高了制作效率，丰富了素材资源。学生思考、讨论：选择“文件”“导入”“导入到库”命令，将宠物狗的4幅图片素材导入到“库”面板中。学生小组讨论：选择“窗口”“库”命令

4、，就可以打开“库”面板。学生操作练习。（四）制作帧动画什么是“帧”？首先我们来了解一下：在Flash中，帧的概念贯穿了动画制作的始终，每一个精彩的动画作品都是由很多歌精心雕琢的帧组成的。Flash帧的类型有关键帧、普通帧和空白关键帧。还有一个概念是时间轴：使用Flash时间轴可以查看每一帧的情况，调整动画播放的速度，安排帧内容，改变帧与帧之间的关系，从而实现不同效果的动画。时间轴上的部分按钮在我们课本46页表2.1。那我们怎么制作宠物狗的逐帧动画呢？小组之间可以讨论交流，我们怎么让可爱的狗狗动起来，讨论好了可以合作动手操作一下。教师巡导，巡视学生的操作情况。你在制作过程中，发现有什么问题吗？提

5、出问题、反馈信息。小技巧:F5键 普通阵F6键 关键帧F7键 空白关键帧学生小组之间讨论热烈，思考成熟之后动手操作。1、设置文档，选择“修改”“文档”命令，设置文档的尺寸:宽300px，高250px，背景颜色：#339900。2、从“库”面板中将“宠物狗图片1.png”拖到舞台中。3、单击“时间轴”上的第1帧，设置其在舞台上的坐标位置。X：80.0 Y：60.04、在第3 帧处插入一个空白关键帧。5、参照步骤2，从“库”面板中将“宠物狗图片2.png”拖到舞台中，并调整其坐标位置为“X:80.0 Y:60.0”,与“宠物狗图片1.png”的位置重合。6、重复步骤4、5，完成第5帧和第7帧的制作

6、，并在第8帧处按F5键添加普通帧，完成动画制作。学生展示自主完成结果。（五）输出动画作品我们的作品完成之后要保存，那我们的动画作品怎么保存呢？动画的格式跟我们以前接触的格式一样吗？小技巧：按Ctrl+Enter组合键可直接测试动画。学生思考、讨论。1、选择“文件”“保存”命令，保存文件。2、选择“文件”“导出”“导出影片”命令，以“宠物狗.swf”为文件名保存动画作品，输出最终的SWF格式的动画。学生展示自主完成结果。拓展练习、巩固新知教师提示：优秀的动画高手都是在千锤百炼中成长起来的，要想熟练地掌握一款软件，就必须多做、多练。现在考验同学的时候到了，刚才我们让可爱的小狗动了起来，太阳出来对我们笑了，请同学们自己利用Flash工具制作出动画“太阳笑呵呵”。看哪个小组制作的既漂亮又流畅。教师巡视指导。学生思考、讨论，小组合作完成练习。进一步提高学生的动手操作的能力。课堂小结:逐帧动画就是把静态画面通过插入关键帧使静止的画面动起来，使画面在视觉上形成连续变化的感觉。当然，要想制成精美的Flash动画，只凭我们今天所讲的内容是远远不够的，希望同学们以后继续好好学习Flash动画的制作方法，老师相信你们自己也能制作出精美的Flash动画。学生讨论总结。课后作业：把桌面上的“太阳”文件制作成逐帧动画“太阳笑呵呵”。教学反思：这