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文档简介
1、其次学期职高数学组工作总结范文 担当数学教研组长以来,我主动地向学校和组内有阅历的老师学习,尽可能根据学校要求和教研室要求做好份内之事。 一、教学常规 (一)备课 组内老师备课基本比较具体,教学设计合理,环节齐全,课型也比较完整。燕素云老师的备课本具体,书写仔细,重点部分用彩色笔标注。张兰兰、邹九凤的备课本环节齐全,过程具体,有考情分析、重点分析、变式训练等。徐晓章老师看法特别仔细,备课本上用了好几种颜色的笔标注,各种课型的教案都有。朱小娟老师备课的时候充分体现了同学活动。胡蓓蕾备课本的亮点是记录具体,环节齐全,体现了肯定的教学设计。成绩登记尤为具体的有邹九凤和胡蓓蕾老师。 同时这次检查发觉存
2、在几个较为严峻和普遍的问题: (1)有个别老师备课本数量偏少。 (2)有部分老师经过相互商量和学习,多少知道点如何体现同学的活动,但还是有小部分老师不知道在备课本上怎么体现? (3)上课时有几位老师都会有自己的教学设计和对这堂课的思索,而且许多课堂的教学设计还是比较有新意,但是教案上却很少体现出来。 (4)个别老师消失备课较简洁的状况,比如孙明晓老师,备课时只有题目解答,没有对问题和同学的分析 (二)教学反思 教学反思数量都是充分的,有几位老师写得格外具体。比如邹九凤老师,会写教学方法的设计,同学的怀疑怎么解决?数学思想如何渗透等等?胡蓓蕾的教学反思有记录学情分析、内容分析、教学方法分析。周文
3、相老师反思记录学情分析及应对措施。蒋森励老师的后记分析了同学薄弱的学问及教学方式。个别老师也没有教学后记,比如孙明晓、王矛和吕策老师。 (三)作业 各位老师布置的作业量基本都够,作业的种类也许多,包括课课练、拓展、作业本、试卷、课堂笔记。而且都有批改作业,并打等级。 (四)老师成长手册 老师基本都能完成任务,听课记录具体的老师有胡蓓蕾邹九凤、周福海、蒋森励、孙明晓,教研活动的时候,每位老师对评课商量都很仔细,尽量都发表自己的看法和建议,但是记录评语具体仔细的不多,寥寥几句,体现不出评课的内容。 (五)集体备课 考虑到学校的多层次以及全组老师集中的难度,我们组支配了备课组,还任命了备课组组长,尤
4、其是高三,为了便于备课组成员之间相互沟通,我们还建立了数学组群。有了这些制度和沟通的平台之后,组员之间沟通更多、更频繁了。 二、数学组教研活动 这个学期结合县立项课题中职数学课堂观看的应用和讨论,公开课时都给每位老师确定具体的评课任务,依据任务有针对性的进行课堂观看,如燕素云老师负责观看这节课的教学设计,张兰兰老师负责老师对同学的评价活动的开展,孙明晓老师负责观看老师组织的同学活动等等,当然每次依据状况做适当调整。几个循环下来,每位老师对具体一个方面的观看了解地更细致、更深化。并且会依据每次的观看不断完善课堂观看表。 三、抓成绩 职高一班级抓好基础教学,尽量多与专业学问相结合,让同学学有所用;
5、面对全体,抓两头带中间,格外要重视做好后进生的补差工作。职高二班级需要会考,我们组织二班级的老师不断的商量,紧紧围绕会考标准复习,同时支配了会考模拟考试。职高三班级面临着高考,备课组老师同心协力,仔细做好复习工作,其他老师也很关注毕业班级的教学,献技献策,争取在职高高考中取得优异成绩。 四、参与教科研评比 数学组每位老师都主动参与教科研活动评比。在永嘉县优秀训练教学论文评比中2位老师获得奖项,在永嘉县中职数学命题竞赛中4位老师获得奖项,在永嘉县中职数学同学竞赛中,指导的同学有30位获得奖项,其中8位同学获得一等奖。 当然,这学期也有还没做好的几项工作,具体如下: 一、集体备课,要求定时间、定内容、定中心发言人,讨论问题时要有针对性、时效性、讨论性,并做好记录。严格按要求完成任务只支配了三次,还远远不够。 二、从听课可以体现
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