2019年八年级道德与法治第四单元测试题

1、2019 年八年级道德与法治第四单元测试题第I卷（选择题共20分）一、 选择题（下列各题的4 个选项中，只有1 项是符合题意的。每小题2 分，共20 分 ）1、 2019 年 3 月 30 日， 四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，30 名扑火人员不幸牺牲。逝去的年轻生命令人扼腕痛心。在我们哀悼牺牲的救火英雄时，个别网民却在网上发表亵渎他们的不当言论，社会影响恶劣，目前， 违法人员已被抓获。 对此认识正确的是（）要惩恶扬善，维护社会公共利益 无法治不自由，法治标定自由的界限 追求正义是社会生活的重要主题 严格遵循诉讼程序，平等对待当事人A.B.C.D.2、 近期，有博士后因被曝论文抄袭而被撤销

2、博士学位，有老字号企业因出售过期蜂蜜致其股票大幅缩水，更有一批“老赖”因拒不还钱而被法院列入黑名单，出行、消费等受到诸多限制 上述现象说明（）A.公平正义不容践踏，不讲诚信害人害己B.违法终将受到惩罚，正义永远不会迟到C.社会规则形同虚设，规则改进势在必行D.失信现象时有发生，诚信建设难有作为3、 2018年 9 月 25 日下年，山东省政府新闻办召开扫黑除恶专项斗争“山东战役”新闻发布会，重点打击这类违法犯罪有利于（）维护公民的人身权利保护公民的财产权维护社会公平正义维护公民的财产继承权A.B.C.D.4、 2019 年新个人所得税法规定：在每月5000 元“新征点”基础上，纳税人可享受子女

3、教育、大病医疗等6 项专项费用扣除。这一规定有利于（缩小收入差距，提高人民生活水平保障人民权益，实现各个领域的公A. 5、十九大报告指出：深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。司法改革的核心是 （）A.科学立法B.严格执法C.全民守法D.公正司法6、重庆万州公交车女乘客疯抢司机方向盘，两人互殴，车内其他乘客无一上前阻止，最终导致重大人员伤亡。此事引发网友热议，纷纷感慨：你若不为正义站岗，你就得为邪恶陪葬。守护正义，青少年应（不管不顾，誓死捍卫正义增强正义感，拥有守护正义的勇气和智慧敢于同非正义行为作斗争讲究策略，寻找有效方法，见义“智”为

4、D.A.B.C. 7、2019年1月14日发布的国务院办公厅关于深入开展消费扶贫助力打赢脱贫攻坚战的指导意见强调，推动各级机关和国有企事业单位等带头参与消费扶 贫。这（彰显了以人民为中心的发展思想表明绝对平等、公平已成为人类的共同价值追求说明只有牺牲个人利益才能维护集体利益是维护社会公平正义的有效举措A.B.C. D.8、 “萝卜招聘”是指用人单位在招聘过程中，为有关系的候选人量身定制招聘条件或者职位，从而达到让关系户成功应聘的目的。为了杜绝“萝卜招聘”， 国务院公布了事业单位人事管理条例，这是中国第一部系统规范事业单位人事管理的行政法规。这说明()法律面前人人平等，特权是平等的天敌司法是捍卫

5、社会公平正义的最后一道防线正义是法治追求的基本价值目标之一该条例是为了确保求职者享有相同的权利A.B.C.D.9、 2019 年中央经济工作会议于2018 年 12 月 18 日至 20 日在北京举行。会议指出：要围绕推动高质量发展，做好重点工作之一是继续解决好“看病难、看病贵”问题，鼓励社会资金进入养老、医疗等领域。着力解决网上虚假信息诈骗、倒卖个人信息等突出问题。向常住人口全覆盖，逐步提高居住证持有人享有的公共服务水平。这些做法 ()说明我国政府努力制定出台政策措施，维护社会公平正义表明法律面前一律平等，公民平等享受公共服务有利于维护和保障广大人民群众切身利益，使他们获得更好的生存和发展的

6、物质条件有利于促进社会和谐，保障国家长治久安A. B. C、 D.10、 随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。对此，正确的评价是()车主乱停乱放是违背公德的表现小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责解决办法很多，做事不可任性A.BECD.第II卷（非选择题 共40分）二、非选择题11、 “法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ”（英）波洛克平等是人类永恒的追求，从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”。 人类从未停止过对平等的追求。构建社会主义和谐社会需要促进

7、公平、维护正义。打击邪恶、扫除不公。为了帮助同学们树立平等意识，某校八年级（ 1） 班召开了一次以 “平等的脚步”为主题的班会。请你参与并完成下列任务：（ 1）请你列举现实生活中的不平等现象，这些不平等现象有何危害？（4 分）（ 2）平等离不开每个人的努力。在生活中，我们怎样践行平等？（6 分）12、 材料一：在公交车上，小强发现小偷得手伸向一个乘客的钱包，乘客却浑然不知。这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”， 并和其他乘客一起将小偷抓住。材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关。于是他离开了。（1） 请对材料一中小强的行为和材料二

8、中小刚的行为进行评价。（ 4分）“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里 就需要改革， ”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。（2）为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义？（4 分）（3）作为为青少年，我们应如何维护公平正义？（6 分）13、 材料一：有人说： “自由和限制是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，两方面的兼顾，才可以获得更好的自由。”材料二：有的人认为： “要自由就不要法治，要法治就没有自由。”阅读材料，回答问题：（1）怎样理解材料-一中“自由和限制是一对李生兄弟”？ （2

9、分）（ 2）你赞同材料二的观点吗？为什么？（4 分）14、崇尚法治精神。“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义“，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上最根本、最有效的办法也是要实现社会的“公平正义”， “公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平， 梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。为了进一步理解公平正义的重要性，某校八年级（1）班决定开展以“公平正义共筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务（ 1）请你为本次活动设计两条宣传

10、标语和两种活动形式。（ 4 分）（ 2）请你列举两例生活中存在的不公平、不正义的现象。请你谈谈面对这些现象，我们应采取什么态度？（4 分）3）参加此次活动后，你有哪些收获？（2 分）参考答案一、选择题1-5、 AADBD 6-10、 CDCAC二、非选择题11、（1）现象：社会上还存在就业歧视、性别歧视；城乡学校的学生享受的优质教育资源不均衡；在城市中农民工子女上学难等。危害：这些现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。（2）追求平等，就要反对特权；追求平等，就要平等对待他人的合法权利；追求平等，就要敢于抵制不平等的行为。12、（1）小强的行为是具有正义感的行为，这种行为维护了

11、乘客的合法权益和公共秩序。小刚的行为是非正义行为，没有尽到维护正义的责任。（2）公平正义，是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。正义是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。（ 3） 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不 ”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。 要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。面对非正义行为，一方

12、面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，做到见义“智 ”为。13、 （ 1 ）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（ 2）观点错误；法治与自由相互联系，不分割。一方面，法治标定了自由的界，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律能付出失去自由的代价：另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法十涉和损害。法治既范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。14、 （ 1 ）标语：维护社会公平，捍卫人间正义；追求公平正义是你我共同的责任等。形式：讲正义故事、召开弘扬正义的主题班会、举办弘扬正义的演讲比赛等。（ 2）以权谋私、任人唯亲、假冒伪劣、强买强卖、城乡差距拉大、教育乱收费等。（侵犯他人权利、歧视排挤他人、伤害他人的自由和尊严等。）；面对不公平、非正义现象，我们应该做到:用合法手段解决问题，以谋求最大限度的