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文档简介

1、诗歌鉴赏之景语组织摆在我们面前的“三座大山”v第一座大山读不懂诗歌 诗歌读不懂，似懂非懂，貌合神离。v第二座大山不会组织语言 语言组织能力欠缺，无法用语言去描述诗歌所表达的内容。v第三座大山鉴赏词汇积累不足 诗歌的表达方式写作技巧和语言风格，只记得一个，借景抒情。好大一个“饼”，嗯，很香，v描绘诗中展现的图景画面。v考生应抓住诗中的主要景物，主要意象，用自己的语言再现画面。v描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 我妹妹说：“雪花一片一片一片，拼出了我们的幸福。”v拼字用的好，语言表达说白了就是一大拼，关键看我们如何去“拼” 。v雪拼的多了，就成了景，有了情。v

2、成份发生了变化，成了冰，有人哭，有人笑，关键看你有怎样的经历。v语言也是如此，拼的多了，也就有了自己独特的境。语序稍微调整，也就有了自己独特的情。如何“拼”意义联想拓展拆字组词硬编适当调整语序注意句式齐整 我们面对的是考试，坐在考场上，亚历山大，形单影只，茕茕孑立，形影相吊，时间逼迫，一分难求？ 如何才能快速、马上、立刻、立马组织出让改卷老师喜欢的语言？孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。v一叶孤舟，远远地消失在碧空尽头； 只见浩浩荡荡的长江，向天际奔流 。v孤独的船的帆影渐渐远去，消失在碧色的天边，只看见长江浩浩荡荡地流向天边。v孤帆一片，渐行渐远，只留空影，碧空浩淼，水天相接，唯见流水，不见故

3、人。v孤帆渐行渐远，碧空万里澄澈，诗人长久伫立，目送空影散尽，唯见滚滚长江，情意托付江水，随君直到天际。三、三、2014年广东诗词鉴赏考情分析年广东诗词鉴赏考情分析望江怨送别清万树春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。注 杪：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）（2）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）v第一问：第一问：岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去 v岩穴的山门及松间的小路静悄悄的，只有我这个隐者独自来来去去。 v山岩之内，柴扉半掩，松径之下，自辟小径。远离尘世干扰，唯有山鸟为伴，享受自由来去，幽居且独处，恬淡而寂寥。 黄昏鼓角似边州v作者登上汝州城楼，眼前展现的是暗淡的

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