八年级语文上：第25课《桃花源记》同步练习鄂教版（无答案）

1、桃花源记同步练习第一部分：1解释下列加点的实词。缘溪行（缘： ）渔人甚异之（异： ）欲穷其林（穷： ）率妻子邑人来此绝境（妻子： ）余人各复延至其家（延： ）此中人语云：“不足为外人道也。”（语： ）2理解翻译下面几个句子。阡陌交通，鸡犬相闻。此人一一为具立所闻，皆叹惋。及郡下，诣太守，说如此。后遂无问津者。3结合语境，说说下列多义词的含义。舍：便舍船，从口入（ ）土地平旷，屋舍俨然（ ）寻：寻向所志，遂迷（ ）未果，寻病终（ ）为：武陵人捕鱼为业（ ）此人一一为具言所闻（ ）不足为外人道也（ ）4文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？

2、5标出下列句子的朗读节奏。缘溪行，忘路之远近。有良田美池桑竹之属。6通过课文中描写，你觉得“桃花源”是一个怎样的地方？7“桃花源”是作者虚构的理想境界，既然不存在，作者为什么还要写呢？读选文，回答问题：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避泰时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遵与外人间隔：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一

3、为具言所闻，皆叹惋。令人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”8选出加线字的意义有错的一项()A便要还家(要：邀请)B、鸡犬相闻(闻：听见)C土地平旷(旷：空阔，宽阔)D有良田美池桑竹之属(属：属于)9选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项()A阡陌交通B无论魏普C率妻子邑人来此绝境D落英缤纷10选出下列各组句中加点字的意义相同的项()A、悉如外人咸来问讯B、屋舍俨然便舍船，从口入C、武陵人捕魚为业一一为具言所闻D、问今是何世孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎11桃花源中人“与外人间隔”的原因是“”。12用现代汉语写出下面句子的意思。此中人语云：“不足为外人道也。”

4、第二部分：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景答谢中书书)注释：欲界：佛教所谓的三界之一，这里实指人间。康乐：谢灵运，袭康乐公，世称谢康乐。与：参与，即置身其中。奇：山水的奇妙。13、下面对加点词语解释有误的一项是()A古今共谈(一起谈论)B夕阳欲颓(正要落山)C五色交辉(交相辉映)D晓雾将歇(将要散尽)14、本文虽未提到所描绘的究竟是何处之景，但我们仍可从文中景色的清丽明净看出作者所描绘的是（江南塞北边陲）的山水之美。作者在写景时，先写（动静），后写

5、（动静），以（动静）衬（动静）；从时间上看，既有之景，又有之景，层次极为分明。15、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”所描绘的是怎样的画面?“乱鸣”在整个场景描写中有何作用?16、作者对所见之景的直接评价为“ ”，换为四字短语应是 。17、范仲淹岳阳楼记中有四个字与本文中“沉鳞竟跃”所用修辞方法相同，所描绘的景观相似，那就是“锦鳞游泳”，这里的“鳞”意思是 。第三部分：18下列句子没有语病的一项是（）（2005年资阳试题）A身处顺境，不能因为有一点点成绩而沾沾自喜，让赞美声冲昏头脑，更不能以自己优越条件而玩世不恭。B能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。C经过这次有趣的实

6、验，我喜欢上生物课了。D流星体是天外来客，在接近地球时，被地球的强大引力吸住，以每秒几十公里的速度闯入大气层。19为下面这段新闻拟一个能概括其核心内容的标题，字数在20字以内(含标点符号)。(2005年株州课改区试题)北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克运动场，一个值得所有中国人铭记的时刻，刘翔在奥运会男子110米跨栏决赛中以12秒91的成绩获得了奥运金牌，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破。20阅读下面两则材料，根据要求答题。（2005年舟山试题）材料一：1405年，明成祖派郑和率领由208艘海船组成的船队，带着纺织品、瓷器、茶叶等货物访问东南亚，载回大量供皇室享用的珍珠、玛瑙、象牙等奢侈品。此后28年间，郑和七次远航，先后到达东南亚、南亚、西亚和北非。但是这七次远航并没有给明王朝带来多少经济利益。材料二：为弘扬海洋文化，促进舟山旅游业的发展，普陀区朱家尖管委会投资200万元仿制郑和下西洋时的“绿眉毛”号帆船