排球正面双手垫球

1、排球正面双手垫球一、设计思想（一）促进学生掌握运动技能，接受运动文化的熏陶是体育教学的正业，学习运动技能也是实现其他领域学习目标的主要手段之一。所以，体育教学一定要让学生扎扎实实学到运动技能。（二）“教的落脚点在于学”。教师要根据学生已有的排球垫球技术状况、掌握垫球技术的规律、对垫球技术的态度等来确定教学策略，激发学生运动兴趣，为学生铺设一条掌握垫球技术之路。（三）体育“双语教学”可以从简单易学的“英语口令”作为切入点。要适合学生的英语接受能力，不急于求成，鼓励学生张嘴说英语，培养用英语交流的习惯。本课中所用的英语口令旨在激发学生使用英语的兴趣，从易到难，逐步深入和提高。（四）本课教学的主线：

2、垫球比赛；主要的教学方法：比赛教学法。二、教材分析双手正面垫球技术是排球技术的基础技术，往往作为排球的“起始技术”来学习。该技术动作的难度不是很大，做出“两臂夹紧、手腕下压，直臂击球”即可完成动作，难在控制击球的力量、部位，使球能够准确到达预想的目标位置，这需要经过反复的练习才能建立本体感觉，才能控制好球的路线及落点。单纯练习垫球技术比较枯燥，本课主要采用比赛教学法来激发学生练习兴趣。三、学情分析及课时教学目标的确定一般说来，初二上学期时，学生双手正面双手垫球技术学习过，也有部分掌握得不是很好，常出现错误动作，如：屈臂、两臂没有夹紧等。因而，确定如下教学目标：1 认知目标：学生能明白并表述出正

3、确的排球正面双手垫球的技术动作方法。2 技能目标：学生能使用正确的垫球方法练习，在“抛球+垫球练习”中能将抛来的球比较柔和、准确地垫到目标位置；发展学生的灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：在垫球比赛中能帮助同伴改进动作，团结协作，争取胜利。排球正面双手垫球教案班级：初二课的类型：复习课人数：教学内容:排球正面双手垫球教学重点：击球部位（直臂夹紧、击球底部或中下部）；教学难点：控制击球的力量、方向教学目标：1认知目标：学生能明白并表述出正确的排球正面双手垫球的技术动作方法。2技能目标：学生能使用正确的垫球方法练习，在“抛球+垫球练习”中能将抛来的球比较柔和、准确地垫到目标位置；发展学生的灵敏、

4、协调等身体素质。3情感目标：在垫球比赛中能帮助同伴改进动作，团结协作，争取胜利。部分教学内容教师活动学生活动及组织形式时间次数开始部分1、集合整队，报告人数.2、师生问好。3、宣布本课任务4、安排见习生5、英语队列练习：At ease!稍息！Attention!立正！Eyes right!向右看齐Eyes front向前看!向学生问好自我介绍讲解本课任务安排见习生队形：x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x要求：快.静.齐3分钟准备部分徒手操：1、肩绕环：两臂同时向前（后）：两臂异时向前（后）；一臂向前，一臂向后2、活动腕、踝关

5、节指挥队伍散开领做口令指挥集合队伍组织:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：1、动作一致、整齐。5分钟基本部分1、学生个人自垫球（诊断性评价，了解学生垫球技术状况）教师讲解、示范进行教学分组观察学生技术掌握情况，计划下一步教学策略指导学生练习1、听老师讲解，看示范x x x x x xx x x x x xx x x x x x（蹲）x x x x x x（蹲）2、学生练习：练习1：个人自垫球组织：每人一个排球，分散练习。要求：数出个人连续垫球最多的次数（用英语数）。5分钟基本部分2、自垫球个人排名比赛（只数用正确方法垫球的次数）要领：两臂夹紧，压腕顶肘，臂外旋；直臂用腕部向

6、上10厘米部位击球底部。3、同名次自垫球比赛（只数用正确方法垫球的次数）4、“帮教型分组”练习及比赛计胜方法：每组两名同学垫球次数之和为本组垫球次数。机动练习：5、高垫球+低垫球6、抛球+垫球入圆圈方法：抛球同学抛出球后两臂围成一个圆圈，垫球同学将球垫入圆圈中。组织学生根据个人垫球次数集合（次数多者站在右侧）指出学生练习中存在的主要技术问题，并讲解、示范正确的垫球方法组织学生练习巡视学生练习情况指导学生练习评价学生技术掌握情况练习：自垫球个人排名比赛方法：前、后排正对的同学为一组练习，一人垫球，另一人数。看谁连续垫球次数多。要求：垫球动作正确。只数用正确方法垫球的次数。练习：同名次自垫球比赛方法：在练习结束后，统计各列所有同学垫球次数，看哪一列同学获胜。练习4：“帮教型分组”练习方法：每列次数最多和次数最少的同学为一组，第二多和第二少的为一组以此类推。其它同练习2练习5、练习6：组织：同练习4