2019高中德育年度工作总结范文

1、2019 高中德育年度工作总结范文【高中德育年度工作总结一】201x年，学校德育部门秉承“永续至善”的校训，以立德树人 为根本任务，以“成就阳光学子青春梦想”为中心工作，以“培育核 心价值，创建文明城市”为主要抓手，加强志愿服务和文明城市创建 的相结合、拓宽育人途径和激发青春梦想的相结合、践行社会主义核 心价值观和未成年人思想道德建设的相结合，深入推进 “阳光学生” 工程，着力完善生态德育体系建设，让每一个年轻而鲜活的生命都能 得到尊重，让每一个高贵而智慧的心灵都能肆意绽放，让每一个阳光 学子的青春梦想都能扬帆起航。一、培育核心价值，激发青春梦想。20xx年发生在香港的、持续三个多月的“非法占

2、中”事件的人员 中80%是17岁一25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟：过度 重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主 义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育 之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值观 ; 开展 “阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选， 举办 12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观 主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心 价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。我们践行“ 20xx 梦，我的梦”理想信念，为各年级确

3、定了主题梦 想教育：高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”， 帮助每个洪高学子规划人生。精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活动、激 励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、 祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异 成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇 演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演 出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦 想华章。这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了 德育人的生命境界，唤醒了每个

4、有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、 圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情怀、文明有礼、积 极进取、充满激情”的阳光青年。二、夯实德育队伍，护航青春梦想。我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对 灵魂的引导，智慧对智慧的激发。欲强人，先强己。为此，我们狠抓 德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。坚持间周一次的班主任例会，提升班主任论坛功效，强化班主任 工作常规，落实班主任开展学生道德讲坛活动，组织 10 名班主任参加 省第二届班主任专业化发展峰会 ;加强学生会和校团委自主管理功能，加大培训力度，提供锻炼机 会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作 ;增强

5、门岗责任意识，定期不定时对校园进行巡查，细致认真做好 出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校 成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学 习;增强公寓管理意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格 检查，周到服务，树立安全第一的思想，确保公寓文明、清洁、安全、 温馨。三、深化志愿服务，演绎青春梦想。有句名言是这样说的：世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容， 世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。作为荆楚雷锋文化名片， 我们将志愿服务和学雷锋活动有机结合，开展丰富多彩、形式多样社 会道德实践活动，让学子在志愿服务中演绎青春梦想。值周队志愿者贯彻实施“人人

6、都是管理者，人人都是参与者”的 自主管理理念，承包校园公共卫生的清扫和保洁，负责教学楼楼道和 走道清洁、学习秩序、就餐纪律和文体活动的检查评比，积极宣传文 明城市创建、校园环境美化、文明餐桌督查等工作，努力实现校园美 化人文化。礼仪队志愿者热情接待四方来客，微笑讲解馆藏文化，今年迎来 了“国培计划”广东德育干部考察团和湖北学校文化论坛代表团等考 察交流团、周边社区居民，以及来自加拿大、日本、韩国等访问团体。服务队志愿者走出校门，向市民发放“绿色生活，文明出行”倡 议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为 20xx 争创全国文明 城市贡献了自己的汗水。通过志愿服务和文明创建的相结合，志愿者们

7、在成长中奉献，在 奉献中成长，他们演绎着青春梦想，诠释着 XX音。20XX年3月，XX 学雷锋志愿者团队被省委宣传部授予“ XX学雷锋示范团队”。四、多元育人途径，绽放青春梦想。 学者、北师大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊严、人性和未 来”。要实现这一目标，就需要我们拓宽育人途径，以促进学生全面 而有个性的发展。育人环境优化：学校兴建了大厅视角、逸夫文化广场、半亩方塘、 “开启”雕塑、帆船造型的学校大门和花径主干道、樱花园等人文景 观，人在其境，浮想翩翩；我们与XX咼新区交警大队、XX街综治办一一 起整治校园周边环境，设立交通护栏和师生进出校园安全通道，取缔 教学楼公共垃圾桶，先后出台进一步

8、优化育人环境的有关规定、 校园车辆管理规定、进一步强化校园管理的有关规定和进 一步强化学生安全工作的有关规定等制度，校内干净整洁，内外安 全畅通，学子梦想就此扬帆。心灵氧吧倾诉：在优化教育环境中，心理环境的优化是我们育人 事业的紧迫任务和历史使命。我们制作主题板报，加强心理健康教育 宣传; 精心布置“心灵氧吧”，使之成为学子温馨家园 ; 向全体学生开 放“心灵氧吧”，由学生自由选择预约进行咨询 ; 配备 20xx 中学心 理健康教育教材，联合华师心理学院“春雨”服务团队进行心理健 康教育授课和团队心理拓展游戏。心灵氧吧，培养学子乐观自信、自 省自助、负责守信、自强进取的独立人格，学会以积极的心

9、态面对学 习环境、生活环境与社会环境，使他们心灵自由的呼吸。社团活动全员：我们依托社团空间，构建多彩的社团活动文化， 以促进学生特长发展。活跃在校园的社团如啦啦操社、音乐社、动漫 社、舞蹈社、篮球社、图文并茂社、羽毛球社、足球社、启梦绘画社 等，初步实现了每一个学生都有属于自己的社团，“我的地盘我做 主”，社团活动已成为洪高校园一道靓丽风景线。周四讲坛成长：我们开启“成长周四”科学家讲坛、家长讲坛和 学生讲坛活动，让科学大师走近学生，让智慧家长启迪孩子，让睿智 学子帮扶同伴，培养学生们学习能力、实践能力和创新素质，从而为 学生们提供了更多的自主发展空间。周四讲坛活动引发长江日报、 XX 都市报

10、、XX金报、XX教育电视台等媒体的争相报道，业已成为许多学 生和家长津津乐道的话题：高二(11)班张XX家长在家长100论坛中写 到：XX高中请教授上选修课，学生直呼好幸福；高一 (12)班吴XX妈妈 在QQk留言：孩子们真幸福。学校育人途径的多元化，让“人，诗意地栖居在大地上”( 德国诗人荷尔德林语 ) ，孩子们的青春梦想得以绽放。英国教育家赫胥黎认为：充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带 着欢乐，欢迎雷霆与阳光。握手辞行的 20xx 年，梦想与激情，阳光与幸福，浸润着我们德育 耕耘的土壤：我们圆满地接受中央文明委检查，为 20xx 摘取“全国文 明城市”这一桂冠贡献了 XX 德育的正能量 （

11、 全市仅四所中小学接受了 检查）；我们收获了多种荣誉，被授予“ XX学雷锋示范团队”、“ XX省 学校文化建设先进学校”和“ XX市有效德育建设工程先进单位”，成 功通过区心理健康合格学校和“五好关工委”的考评，学校未成年人 思想道德建设深受广东德育干部考察团和 20xx 东 20xx 教育团的好评。再续辉煌的20XX，我们将继续强化社会主义核心价值观的引领作用，巩固文明城市创建成果，完善生态德育体系，构建高效的德育评 价机制，营造高品位的育人环境，让每个洪高阳光学子在生态家园里 扬帆青春梦想 !【高中德育年度工作总结二】我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育 工作“育人为本

12、，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚 持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活 规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育 活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体， 学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富 有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新 时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方 法，努力提高德育工作的效率。（ 一） 加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工

13、负责，又统 一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议， 认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的 途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活 动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终 坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为 重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人， 服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人 师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教 职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关 心学生健康成长

14、的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导， 发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格 对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教 育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主 任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教 书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，完备，使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了 进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前， 学校德育工作领导小组结合教育形势，提

15、前制定好本学年、学期切实 可行的德育。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时， 学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。（三）开展特色活动，激发竞争意识 针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事 生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培 养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼， 得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗 下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途 的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生 活，寓教于乐。

16、表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进 班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。（四）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善 德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金， 在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人 负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其 宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌 ; 教室等地方悬挂着 名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能 ; 通过上述努力，我校 基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了 学校的环境育人氛围，育人效果良好。二、

17、强化行为规范管理，改变学生精神面貌1、加强对学生的学生守则、学生日常行为规范以及习惯 养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学 生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑 车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加 强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理 员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活 起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好 常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人 的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱 国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、 主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家 乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始 终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加