2021高中生上网课的心得感想500字___5篇

1、2021高中生上网课的心得感想500字_5篇 作为一名高中生想必上网课有着很大的心得吧，那你知道2021高中生上网课的心得感想都有那些吗?下面是我为大家收集的关于2021高中生上网课的心得感想500字_5篇。盼望可以关心大家。 2021高中生上网课的心得感想1 为了不让我们落课，学校组织我们班在网上上课，上课的状况怎样?就听听我的感受吧。 第一天，我有些懊丧，由于不会在网上发送信息，所以老师提问时，我急得像热锅上的蚂蚁，看着老师表扬其他的同学，我都快疯了。由于没法和老师沟通，慢慢的我失去了上课的爱好。 其次天，我最终琢磨出了发信息的方法，特兴奋，兴奋地像中了五百万大奖，但乐极生悲，由于我上课时

2、发送了错话，扰乱了课堂纪律，受到了老师严峻的批判，爸爸回家后嘉奖我一顿皮带炒肉，我满眼含着泪水反省自己的错误。 第三天，改正错误的我乖得像只小猫，仔细上课，好好回答问题，听到老师的表扬，我比中了五百万大奖还兴奋。 第四天，我已经习惯了上网课，就像在学校上课一样，我快乐地度过了最终一天。 网上上课，有苦也有乐，有教训也有收获。 2021高中生上网课的心得感想2 我是高一同学，我们也实行了网上授课的方法关心我们学习，我上网课下来，感觉还不错，老师讲解的学问，我都能理解，由于屏幕上会显示重点学问，我可以明确的知道学的是什么。 看着老师在网上给我们上课，其实还挺快乐的，由于我们也接近有一个月没有见到老

3、师了，还能这样通过网课的方式见面，挺快乐的。 网课对我们高一的科目很明确，我都能找到相应的课程，我在家也没有无聊了，终于是有学习的劲了。不过网课也有缺点，由于是联网才能上的，要是断网络了，我就上不了网课了，课程也就会停止。这是很大的一个缺点，盼望可以得到改善。 总体上，我觉得我网课还是不错的，关心也许多。 2021高中生上网课的心得感想3 最近网络又来了一股清流那就是老师，由于新型冠状病毒学校无法开学，只好将假期加长。但是训练部却发布的停课不停学的方案，所以老师改成了主播，而我们每天也抱着手机上网课。下面我就来为大家介绍一下我每天上网课的课程。 早晨起床6：30，于是便打开语文书开头读北京的春

4、节，过了一会儿点到7：50了，利用课间10分钟匆忙地吃饭便开头了上语文课。 语文是听老师的语文课。爸爸妈妈还在一旁商量，听不懂的在本上写出来，学完语文，把数学书拿出来，批注、圈画、做笔记、整理、看视频。看洋葱视频时，平板突然没电了，我抓紧去充电，过了10分钟终于有电了，便抓紧听完课，做了一半儿笔记，英语学习即将开头。我把笔记速度加快，还好赶上了英语老师的直播。看完直播，做完作业，下面是历史时间，看课件，写作业。写作业到一大半就剩最终一个表格，妈妈的饭做好了，我闻着香味，于是便立马抛下作业去吃饭了。 饭后本以为可以闲一会儿，但作业上传时发觉数学随堂练习忘了写，赶快补完。不经意一看表，政治学习开头

5、了，看电视去吧! 由于上午已经快把作业给弄完了，所以下午除了就是听课，就是写随笔了。 这就是我一天的上网课的课程，你们是不是觉得很赞呢? 2021高中生上网课的心得感想4 近段时间来，许多人都加入了网课的学习中，那我们高一的同学也不能落伍啊。所以我们学校也设置了一些网课让我们学习。在这网课的学习中，我有自己的感受。 网课时利用网络在线学习的课程，就我学了之后，我发觉我网课对于我们而言有很大的关心。比如说我们平常学习是老师讲解，但是老师说出的话不会显示，也不会重复说，所以网课在这方面作业就大大了。我还可以返回再看一遍，重要的是，老师说的重点也在屏幕上显示女，就便利了我做重点学问的笔记了。 最近对

6、网课我是爱好很浓，接下来的网课我也很期盼，盼望进展会快一点。 2021高中生上网课的心得感想5 今日是我正式上网课的其次天，看到网络上对于网课的商量褒贬不一。 一说是铺张时间精力、效果不明显，老师和同学都不太适应网上平台等等。作为一名同学，我对上网课并不抱排斥看法。 由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么训练部为应对这个问题，较为快速地提出了解决的方案，肯定程度下满足了人们的需求，我觉得这是特别值得提倡的。到底面对问题我们也只能多尽人事，把损害降低。 至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，看法消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅由于无法适应这种学习方法而抨击，不太

7、合理。 我信任许多同学可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。 像我，我常常碰到某个老师讲话带有一点腔调、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的状况我也很崩溃，努力去分辨他们的口型我会回家埋怨：天哪，这个老师也太温顺了吧!整堂课我听得好累! 但是一般来说，只有同学去适应老师，老师不行能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课慢慢就适应了。 网课这个平台，水土不服的不光是同学、还有讲课的老师啊。 她们平常上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不娴熟。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有

8、些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子连续讲课。 有同学埋怨这个假期过得不欢乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做PPT、思索开学后的讲课支配、最终还要被埋怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了一星好评。(想想老师跟我们一起受着熬煎，有没有欢乐一点呢?) 依据我上的网课，我发觉几个特点。 讲课围绕PPT进行，像语文我们上的是文化类基础学问，比如四书五经包括什么。包含的内容特别多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。 但是这样的授课方式很简单让同学遗忘学习的学问点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类学问点只能靠背，因此想要把握也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。 目前英语的网课是教我们写作文，老师喜爱先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己也许写一些点然后拉到_部分跟_比较，听英语网课我盼望积累的是生词和词组的固定搭配，由于我积累得很少。 教数学网课的老师特别适应这个平台，听他的课很轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，也许一个真正喜爱教书的人，当他的同学自然也会被感染。但是由于他讲的闲谈(没有不喜爱的意思)太多，后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前悄悄怅惘 临时没有上科学和历史与_的网课，期盼老师的精彩表现。 这次也算是全民网课吧，就连一班级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵弟子规和三字