二年级下期家长会课件

1、 二（二（2 2）班主题家长会）班主题家长会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先感谢您们在百忙之中抽空来参首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，和我加家长会，和我一起来关注孩子！一起来关注孩子！ 孩子的孩子的平安幸福和健康成长平安幸福和健康成长是我是我们共同的心愿！们共同的心愿！ 为了我们的希望，为了我们期待为了我们的希望，为了我们期待共同的共同的努力努力！ 一个学校最重大的事是教育孩子！一个学校最重大的事是教育孩子！ 一个家庭最重要的事同样也是教育孩子！一个家庭最重要的事同样也是教育孩子！ 教育孩子是我们父母和教师的职责，能教育教育孩子是我们父母和教师的职责，能教育孩子应该是我们大家的荣

2、幸！孩子应该是我们大家的荣幸！ 可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。管。这种观点是不对的！因为亲爱的父母是孩子这种观点是不对的！因为亲爱的父母是孩子一生的导师，而一位教师常常只是孩子成长中一一生的导师，而一位教师常常只是孩子成长中一个阶段的导师。个阶段的导师。 你又是否曾想过：同样一个教师在同样一个你又是否曾想过：同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的班级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的学生学习表现差一些呢？这其中关键在于学生学习表现差

3、一些呢？这其中关键在于家庭教家庭教育。育。 期待共同教育之花开放期待共同教育之花开放1、班级任课老师：、班级任课老师： 语文：李若晨老师语文：李若晨老师 数学：马老师数学：马老师 2、学校作息时间：、学校作息时间： 早上:7:408:15中午放学：11：30。 下午：2：002:30，但因为2:10之后才开学校大门，允许进校，所以最早上学时间2:10以后到校即可，下午放学时间4:30放学 。（注：处打扫卫生耽误时间最多延后十分钟外，如有特殊情况另行通知。）有关期中质量检测 当家长了解到考试分数的时候，肯定是忐忑不安，特别是这次考试成绩是有史以来最超乎想象的低。或许您有些失望或是生气，甚至是质疑

4、，但其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。 关于语文学习关于语文学习 语文学习，必须树立“大语文观”： 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？ 语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。 只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 新的语文课程标准将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年

5、义务教育课外阅读总量不得少于400万字万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字万字。 中年级是40万字万字，高年级是100万字万字。 即小学阶段最低课外阅读量为145万字万字。实际中等程度应该能完成200万字万字，好的，小学就可以达到400万字万字。 不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？ 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！ 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备

6、。第第1 1学段学段(1(12 2年级年级) )( (一一) )识字与写字识字与写字1.1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。识字的习惯。2.2.累计认识常用汉字累计认识常用汉字18001800个，其中个，其中80080010001000个左右会写。个左右会写。3.3.会使用字典、词典，有初步的独立识会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。字能力。4.4.能熟练地书写正楷字，做到规范、端能熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。正、整洁。 ( (二二) )阅读阅读1.1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.

7、2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句，背诵优秀诗文语言警句，背诵优秀诗文5050篇（段），课外阅读篇（段），课外阅读总量不少于总量不少于5 5万字万字 。 3 3、走出课堂，以课内促课外，去阅览室、去图、走出课堂，以课内促课外，去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛书室、去书店、去参加比赛进行多种形式的进行多种形式的课外阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读课外阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗，向往美好的生活，关心自然儿歌、童谣和古诗，向往美好的生活，关心自然和生命，感受语言的优美，体验阅读的乐趣。和生命，感受语言的

8、优美，体验阅读的乐趣。 4 4、课堂上，放手让学生自己读书，课堂外，延、课堂上，放手让学生自己读书，课堂外，延伸、扩展、深化，让学生在大量的阅读实践中达伸、扩展、深化，让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标，在积累语言材料的到课程标准提出的阅读目标，在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学基础。同时，积累文化，积累精神，打好文学基础。二年级推荐书目二年级推荐书目 必读书目必读书目 1.365夜故事夜故事原野编著原野编著 北方妇女儿童出版社（必读）北方妇女儿童出版社（必读） 2.格林童话格林童话 （德国）格林兄弟魏以新译（必读）（德国）格林兄弟魏以新译（必读） 3. 最爱欢

9、迎的中国经典故事最爱欢迎的中国经典故事 4. 十万个为什么十万个为什么 5. 安徒生童话安徒生童话 6. 三字经三字经（有选择诵背）（有选择诵背） 选读书目：选读书目： 1.小学生古诗文读本小学生古诗文读本（完成年级要求）（完成年级要求） 凤凰出版传媒集团凤凰出版传媒集团 译林出版社译林出版社 2.中国新童谣中国新童谣 北京大学出版社北京大学出版社 3.好饿好饿的毛毛虫好饿好饿的毛毛虫（美国）艾瑞克（美国）艾瑞克卡尔卡尔 4、窗边的小豆豆窗边的小豆豆 5、鹅妈妈的故事鹅妈妈的故事 6、我不是坏小孩我不是坏小孩 7、万花筒万花筒本期各方面表现优秀者：本期各方面表现优秀者：刘明洋刘明洋 杨小丹杨小

10、丹 谭静茹谭静茹 张玥张玥 罗阳罗阳 刘佳悦刘佳悦徐洋徐洋学习习惯学习习惯好的孩子有：好的孩子有：刘明洋刘明洋 杨小丹杨小丹 谭静茹谭静茹 张玥张玥卫生习惯卫生习惯好的孩子有：好的孩子有： 王怡心王怡心 张玥张玥 刘明洋刘明洋 刘玮涵刘玮涵 强静怡强静怡 雷绍卿雷绍卿 谭子琳谭子琳 张康伟张康伟 李楚怡李楚怡 齐佳豪齐佳豪 徐洋徐洋 杨小丹杨小丹 赵婷赵婷 刘义龙刘义龙 吴帅华吴帅华 罗阳罗阳 牛萌牛萌 高文可高文可 艾一航艾一航 蒙琦蒙琦 罗阳罗阳 张淏琨张淏琨劳动积极者：劳动积极者：王怡心王怡心 张玥张玥 刘明洋刘明洋 刘玮涵刘玮涵 强静怡强静怡雷绍卿雷绍卿 谭子琳谭子琳 张康伟张康伟 李

11、楚怡李楚怡 齐佳豪齐佳豪徐洋徐洋 杨小丹杨小丹 赵婷赵婷 吴帅华吴帅华 罗阳罗阳 牛萌牛萌 高文可高文可 艾一航艾一航 罗阳罗阳贾越贾越 叶浩叶浩 张志豪张志豪 王彦钦王彦钦 有明显进步者：有明显进步者： 张玥张玥 刘玮涵刘玮涵 强静怡强静怡 谭子琳谭子琳 张康伟张康伟 齐佳豪齐佳豪 于娇龙于娇龙徐洋徐洋 赵婷赵婷 刘义龙刘义龙 吴帅华吴帅华 艾一航艾一航 蒙琦蒙琦 罗阳罗阳 1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。部分同学不重视听，读，背诵的作业。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同 学只问答案，不问学只问答案，不问“为什么为什么”。3.部分同学

12、平时课堂效率不高，上课走神，早读部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！5.同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。 如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都

13、可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 在在校校的的5 5天交给我们，在天交给我们，在家家的的2 2天天怎么办？怎么办？ 5 + 2 =5 + 2 =（ ） 在学校学到的知在学校学到的知识和做人的道理识和做人的道理由于家长的要求由于家长的要求和学校的要求不和学校的要求不一致，学校教育一致，学校教育的成果丧失殆尽！的成果丧失殆尽！（5+2=0） 周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=0）7 1 1、文化教育程度不高的家长总担心文化教育程度不高的家长总担心和自卑，觉得自己帮不上孩子。和自卑，觉得自己帮不上孩子。即使我们

14、即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以你们不要担心和自卑，识，所以你们不要担心和自卑，家长在对家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的理想和兴趣，能够主动学习理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。，学会学习。将来出社会能有一技之长。能靠自己的将来出社会能有一技之长。能靠自己的 技术吃饭，能更好的

15、立足社会。技术吃饭，能更好的立足社会。 2、有的家长总是说，工作太忙，有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？我说，家长再忙，又是为了什么？现现在有许多的家长把精力用在为孩子攒在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢时间用来陪子女呢? 家长家长对教育的投资是最明智的投资，对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资是

16、回报率最高的投资，所以我认为家，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。把孩子培养好。家庭教育应该是耐心的家庭教育应该是耐心的,数子十过，不如奖子一长。数子十过，不如奖子一长。而不是急躁的；而不是急躁的；应该是说理的，应该是说理的，而不是责骂的；而不是责骂的；应该是锲而不舍的，应该是锲而不舍的，而不是追求速战速决的。而不是追求速战速决的。多陪同多交流多陪同多交流请不要因为今日的请不要因为今日的“忙忙”留下日后对孩子的留下日后对孩子的“愧愧”。有空和孩子聊聊天，有空和孩子聊聊天，多带

17、孩子去书店看看书。多带孩子去书店看看书。（读书成就美好人生）（读书成就美好人生） 一个学校最重大的事是教育孩子，一一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其

18、中关键在于家庭学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。教育。 我们可以这样做：我们可以这样做：一、安全意识、良好习惯，一、安全意识、良好习惯， 从小抓起，从小事抓起。从小抓起，从小事抓起。生命诚宝贵！安全要谨记！生命诚宝贵！安全要谨记！乘车要定点等侯，身体不可伸出窗！乘车要定点等侯，身体不可伸出窗！防火防电又防高，食品安全要卫生！防火防电又防高，食品安全要卫生！课间游戏要文明，上下楼梯靠右行！课间游戏要文明，上下楼梯靠右行！施工重地要远离，勤俭节约平安行！施工重地要远离，勤俭节约平安行！安全问题安全问题1、 有的学生中午到校太早，（没老有的学生中午到校太早，（没老师监督）容易发生安全隐患。规

19、定是师监督）容易发生安全隐患。规定是一点半一点半以后到校。以后到校。2、 乱花零钱，乱买零食的现象（三乱花零钱，乱买零食的现象（三无产品，抽奖）。无产品，抽奖）。3、 接送孩子按时，中午接送孩子按时，中午11：10，在，在家属院路口南邻等待，个别家长来得家属院路口南邻等待，个别家长来得有些晚。有些晚。 二、爱心陪伴，耐心交流。二、爱心陪伴，耐心交流。 除了物质，多给些除了物质，多给些真挚关爱和真诚交流。真挚关爱和真诚交流。 少些责怪，多给孩子些动力！有动力才有活少些责怪，多给孩子些动力！有动力才有活力！力！ 孩子学习的动力往往来源于家长的期望，家孩子学习的动力往往来源于家长的期望，家长要经常性

20、的了解学生的长要经常性的了解学生的在在学校表现情况，学习学校表现情况，学习情况（包括听课情况、作业完成情况、动脑筋解情况（包括听课情况、作业完成情况、动脑筋解决问题的情况等）、和学生共同制订学习目标。决问题的情况等）、和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当

21、然在学习上就会非常用家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。功，努力把学习搞好。三、言传身教、环境育人。三、言传身教、环境育人。 心理学家说：心理学家说：“孩子生活在孩子生活在批评批评中学会中学会指责指责；敌视敌视中学会中学会好斗好斗；恐惧恐惧中变得中变得畏惧畏惧；鼓励；鼓励中学会中学会自信自信；安全安全中学会理解中学会理解信任信任”。 家长家长对孩子教育的投入是最明智的投资，对孩子教育的投入是最明智的投资，是回报率最高的投资是回报率最高的投资，所以我认为我们应，所以我认为我们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把

22、孩子培养好教育关心孩子的学习中去，把孩子培养好教育好，做到问心无愧！好，做到问心无愧！四、重视心理健康。 有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。品质素养非常重要，视了孩子的心理健康。品质素养非常重要，有专家指出：有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品品”。我们应该从言语交谈、举止文明、待人。我们应该从言语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示范孩子，让孩子从接物各方面从正面引导示范孩子，让孩子从小热爱生活，积极生活，举止文明，不受社小热

23、爱生活，积极生活，举止文明，不受社会不良现象所影响。会不良现象所影响。 我们可以这样我们可以这样辅导孩子学语文：辅导孩子学语文：优良优良：在第一层次基础上，形成一些学习方法，并增加适量的课外阅读，具备相当的积累积累能力和阅读分析理解能力。合格合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，学习拿到基础基础分。优秀优秀：在前两个层次基础上，把积累的知识运用运用到说话和写日记、写话训练中，不断提高学语文、用语文解决生活中实际问题的能力。希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子作业可以多检查孩子作业的对错。的对错。2.不太懂的家长不太懂的家长可以

24、保证孩子作业量可以保证孩子作业量的完成。的完成。3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的书写请看看孩子的书写是否端正。是否端正。（作业一定要签名）（作业一定要签名） 1、常检查生字，听孩子拼读生字，组词，并试用组的词说一句话或一段话，锻炼孩子的口语表达能力。拼音拼音 组词组词 说句子说句子 2、每天倾听孩子读课文、背课文，并在书上签字。 老师让家长签字的目的，不仅是了解孩子的成绩，更重要的是和孩子一起学习，找出不足，改正错误。 3、坚持听写听写每课要求会写的字（田字格田字格里的字），纠正孩子写字姿势姿势。给孩子多些鼓励，少些急躁。 4、练习册上的题目做完后，让孩子读给你听听，在听中检查。

25、议题三：议题三： 如何实现如何实现繁忙的工作和繁忙的工作和陪同孩子学习陪同孩子学习成长两不误？成长两不误？ 二年级的孩子，在认知、二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。处。有句话叫好习惯受用终生。 一、培养良好的品德习惯一、培养良好的品德习惯 1、学会感激。、学会感激。 2、

26、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。二、培养良好的学习习惯。二、培养良好的学习习惯。 1、兴趣是最大的学习动力。、兴趣是最大的学习动力。 2、上课认真听，课后认真记，注重对知识、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。的积累。 3、养成每天阅读的习惯。至少得看会书。、养成每天阅读的习惯。至少得看会书。 4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。、写好每次作业，改掉粗心的习惯。三、培养良好生活习惯。三、培养良好生活习惯。 1、合理安排作息时间学会珍惜时间。、合理

27、安排作息时间学会珍惜时间。 2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。、全面吸收营养，坚持锻炼身体。 3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要、不迷恋电视游戏，知道学习的重要性。性。 4、自立自理，抓紧时间完成每天应该、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。做的事情。四、培养良好的社交能力。四、培养良好的社交能力。 1、主动关心帮助他人，与他们和谐相、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。处。 2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。 3、努力锻炼口头表达能力，培养自己、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。的竞争意识。 4、和别的同学成为好朋友，学会保护、和别的同学成为好朋友

28、，学会保护自己。自己。 经过一多年的培养，本班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没