人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元第一课《六国论》公开课教学课件

1、当年苏当年苏老泉老泉，年已，年已二十七二十七。方知需用功方知需用功，发奋读书，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，寒窗多少年，青丝根根白。青丝根根白。父子同进京，父子同进京，三人皆中举。三人皆中举。皇城咸震惊，皇城咸震惊，争诵苏洵名。争诵苏洵名。读书从不晚，读书从不晚，辛勤为第一。辛勤为第一。六六 国国 论论 苏洵苏洵学习目标学习目标1.掌握文言实词的用法以及一些文言句式。掌握文言实词的用法以及一些文言句式。2.赏析本文的说理方法并学以致用。赏析本文的说理方法并学以致用。3.积累写作素材，提高认识境界。积累写作素材，提高认识境界。 文言之文言之“言言”课

2、文重点字词检测课文重点字词检测通假字通假字（1 1）暴暴霜露，斩荆棘霜露，斩荆棘（2 2）暴秦之欲无）暴秦之欲无厌厌“暴暴”同同“曝曝”。读。读p p ，晒，引申为，晒，引申为“暴露暴露”，意为，意为“冒着冒着”。“厌厌”同同“餍餍”。读。读y y n n，满足。，满足。(1) (1) 其实其实百倍百倍(2)(2)思厥先思厥先祖父祖父(3) (3) 可谓可谓智力智力孤危孤危(4)(4)而从六国破灭之而从六国破灭之故事故事(5)(5) 后秦击赵者后秦击赵者再再 那实际情况那实际情况/ /实际上实际上祖辈和父辈祖辈和父辈/ /指父亲的父亲指父亲的父亲智谋和力量智谋和力量/ /理解事物的能力理解事物

3、的能力 前例、旧事前例、旧事/ /今指真实的或虚构的有人物有情节今指真实的或虚构的有人物有情节的事情的事情古今异义古今异义两次两次/ /表示又一次表示又一次 不能独不能独完完 故不故不战战而强弱胜负已判矣而强弱胜负已判矣 以地以地事事秦秦 义义不赂秦不赂秦 始始速速祸焉祸焉 李牧连李牧连却却之之 以事秦之心以事秦之心礼礼天下之奇才天下之奇才日日削削月月割割名名状，每日状，每日 / 每月每月名名动，侍奉动，侍奉名名动，坚持正义动，坚持正义形形动，保全动，保全使动，使使动，使退却退却名名动，礼遇动，礼遇, ,礼待礼待形形动，招致动，招致名名动，作战动，作战, ,打仗打仗词类活用词类活用（1 1）赂

4、秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也（2 2）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（3 3）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（4 4）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句介词结构后置介词结构后置判断句判断句特殊句式特殊句式2011年江西卷年江西卷“汲黯汲黯” 卫青闻，愈贤黯，（卫青闻，愈贤黯，（ ）请问国家朝廷）请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。所疑，遇黯加于平日。1.则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。2.数罟不入污池数罟不入污池3.数吕师孟叔侄为逆。数吕师孟叔侄为逆。后序后序天数、命运天数、命运 屡次，

5、多次屡次，多次密密责备或列举责备或列举罪状，加以斥责罪状，加以斥责范增数目项王范增数目项王数数叛逆叛逆2011年山东卷年山东卷“管子管子” 管子对曰：管子对曰：“君若将欲霸王，君若将欲霸王， 大事乎？大事乎？则必从其本事矣。则必从其本事矣。”拿拿占领、攻占占领、攻占尽尽举以予人举以予人戍卒叫，函谷举。戍卒叫，函谷举。 杀人如不能举，刑人如恐不胜。杀人如不能举，刑人如恐不胜。 举举成就、成功成就、成功 文以载道文以载道 道有其法道有其法第二段运用了什么论证方法？第二段运用了什么论证方法？对对 比比小邑小邑大城大城得百倍得百倍失百倍失百倍大欲大欲大患大患数量上数量上得难得难献易献易有限有限无厌无厌

6、奉繁奉繁侵急侵急程度上程度上不尽不尽不灭不灭道理上道理上赂秦力亏，破灭之道赂秦力亏，破灭之道对比说理23阅读下面的材料，按要求作文。（）阅读下面的材料，按要求作文。（）60分）分）一枝花，一枝花，开在去往春天的路上开在去往春天的路上，安安静静，不争不吵安安静静，不争不吵。我问：为什么你不在春天开放呢？我问：为什么你不在春天开放呢？它说：春天太拥挤，它说：春天太拥挤，何必凑热闹何必凑热闹！我问：在去往春天的路上，你不觉得寂寞吗？我问：在去往春天的路上，你不觉得寂寞吗？它说：它说：正因为寂寞，所以我要开放，消除一季的寂寞正因为寂寞，所以我要开放，消除一季的寂寞。我又说：等春天过了，游人就走了。我又

7、说：等春天过了，游人就走了。它微笑道：我开过了，它微笑道：我开过了，何必在意游人何必在意游人呢？呢？请根据上面的材料，结合你的思考和看法，写一篇不少请根据上面的材料，结合你的思考和看法，写一篇不少800字的字的文章。文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限要求：自选角度，自拟标题；文体不限(诗歌除外诗歌除外)，文体，文体特征鲜明；特征鲜明；不得脱离材料内容及含意的范围作文；不得脱离材料内容及含意的范围作文；不得抄袭不得抄袭，不得套作。，不得套作。中心论点：中心论点：我们应安安静静、甘于寂寞地做好我们应安安静静、甘于寂寞地做好自己。自己。注意：运用对比说理时，对比对象、对比点一定要注意：运用对比

8、说理时，对比对象、对比点一定要写明以增强其效果。写明以增强其效果。 “不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。”别人别人一时的夸耀不过是过眼云烟，花开留香，对世间有一时的夸耀不过是过眼云烟，花开留香，对世间有所贡献才难能可贵。如今，有人潜心于学术，专心所贡献才难能可贵。如今，有人潜心于学术，专心于事业；于事业；而而有些人有些人却却术业不精，醉心于镁光灯下的术业不精，醉心于镁光灯下的曝光率，一生为知名度奔波，何其谬也！曝光率，一生为知名度奔波，何其谬也！花为自己花为自己开，可消除一季的寂寞，花为游人而开，恐留万古开，可消除一季的寂寞，花为游人而开，恐留万古之凄凉。之凄凉。

9、花草有本性，何必游人折？花草有本性，何必游人折？ ，诸侯之所大患，固不在战矣。诸侯之所大患，固不在战矣。 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，四境， 。 则则秦之所大欲秦之所大欲而而秦兵又至矣秦兵又至矣转折说理转折说理的代表性的句式： 然而 （虽然），但是（却） 不是而是注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。 然则诸侯之地有限然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，之愈急， 。 故故不战而强弱胜负已判矣不战而强弱胜负已判矣因果说理因果说理的代表性的句式： （因为），

10、所以 是因为 出于 因而注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。 那那不是不是一枝花，一枝花，而是而是一群人的真实写一群人的真实写照。诸葛亮说：照。诸葛亮说：“非淡泊无以明志非淡泊无以明志,非宁静非宁静无以致远。无以致远。”生命生命并不是并不是一定要追求繁华一定要追求繁华热闹，热闹，并不是并不是一定要自觉寂寞冷清，一定要自觉寂寞冷清，并不并不是是一定要博得众人喝彩。安安静静，不争一定要博得众人喝彩。安安静静，不争不吵，开在去往春天的路上，不也绚丽多不吵，开在去往春天的路上，不也绚丽多彩、光彩照人吗？不争不吵，不在意他人彩、光彩照人吗？不争不吵，不在意他人评价，评

11、价，因而因而无绊无羁，宁静致远！无绊无羁，宁静致远！ 卡森卡森麦卡勒斯说：麦卡勒斯说：“翅膀长在你的翅膀长在你的身上，过分在意别人对于飞行姿势的评价身上，过分在意别人对于飞行姿势的评价，会让你飞不起来。，会让你飞不起来。”出于出于一种虚荣，一种虚荣，出出于于一种空虚，或是一种空虚，或是出于出于一种不自信，我们一种不自信，我们争抢着做一朵开在春日游人眼中的一枝花争抢着做一朵开在春日游人眼中的一枝花，乱了脚步，乱了心神，乱了生活！可叹，乱了脚步，乱了心神，乱了生活！可叹！可悲！可悲！ 古人云：古人云：“以以地地事事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。灭。”此言此言得得之。之

12、。 引用（名言）说理比喻说理 注意：引用的名言注意：引用的名言必须与中心论点有关联！必须与中心论点有关联！ 效果：增强说服力效果：增强说服力安安静静、甘于寂寞地做好自己，安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的纯能开辟出一片芬芳的纯净花园净花园。迟子建曾说：迟子建曾说：“荣誉和盛典只不过是一季的花开，荣誉和盛典只不过是一季的花开，转瞬即化为流水。转瞬即化为流水。”第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？不赂者不赂者齐齐与嬴不助五国与嬴不助五国燕燕以荆卿为计以荆卿为计赵赵洎牧以谗诛洎牧以谗诛不能独完不能独完举例说理 安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一

13、片芬芳的安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的纯净花园。迟子建曾说纯净花园。迟子建曾说“荣誉和盛典只不过是一季的花开，荣誉和盛典只不过是一季的花开，转瞬即化为流水。转瞬即化为流水。”我自开放，无关名利。我自开放，无关名利。且看且看瑞士制表大瑞士制表大师罗伯特师罗伯特16岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都是精品；是精品；且看且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却点燃了他执着求精的信念，上百

14、种清洁试剂用法了然于心，点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心，并不因并不因“去往春天的路上去往春天的路上”的寂寞辛苦而后退，最终受人敬的寂寞辛苦而后退，最终受人敬仰；仰；且看且看诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是花开最美的姿态。花开最美的姿态。向使向使他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂寞，生命

15、之花寞，生命之花怎会怎会绽放得如此绚烂夺目？绽放得如此绚烂夺目？ ，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理胜负之数，存亡之理， ，或未易量。或未易量。 向使向使三国各爱其地三国各爱其地当当与秦相较与秦相较假设说理代表性的句式： 如果那么 假如（倘若）怎能 假使那就注意：假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面注意：假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。析。 效果：深度解析材料，明确具备和没有的意义或危害效果：

16、深度解析材料，明确具备和没有的意义或危害 安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的纯净花园。迟子建曾说纯净花园。迟子建曾说“荣誉和盛典只不过是一季的花开，荣誉和盛典只不过是一季的花开，转瞬即化为流水。转瞬即化为流水。”我自开放，无关名利。且看瑞士制表大我自开放，无关名利。且看瑞士制表大师罗伯特师罗伯特16岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都是精品；且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位

17、却是精品；且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心，点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心，并不因并不因“去往春天的路上去往春天的路上”的寂寞辛苦而后退，最终受人敬的寂寞辛苦而后退，最终受人敬仰；且看诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工仰；且看诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是花开最美的姿态。花开最美的姿态

18、。 向使向使他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂寞，生命之花寞，生命之花怎会怎会绽放得如此绚烂夺目？绽放得如此绚烂夺目？/理解性默写：理解性默写：苏洵在苏洵在六国论六国论中通过将中通过将“六国六国”的情况和北宋的情况进行对的情况和北宋的情况进行对比，从六国灭亡的故事中警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡覆辙比，从六国灭亡的故事中警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡覆辙的句子是的句子是_,_。类比说理类比说理注意：运用类比说理时，注意：运用类比说理时，两者两者必须得有必须得有相似相相似相通通之处。之处。下下而而从从六国破亡六国破亡之之故事故事，是是又在六国下矣。又在六国下矣。 我自开

19、放自芬芳我自开放自芬芳 “我与谁都不争，我与谁争都不屑。我与谁都不争，我与谁争都不屑。”一枝花不争不吵开在去往春天的路上，一枝花不争不吵开在去往春天的路上，消除一季的寂寞，兀自风雅，兀自愉悦。消除一季的寂寞，兀自风雅，兀自愉悦。虽虽安安静静，无人观赏赞美，安安静静，无人观赏赞美，却却活出了大活出了大自在、大境界。自在、大境界。我们的人生旅程何尝不是我们的人生旅程何尝不是如此呢？如此呢？我自开放自芬芳，安安静静、甘我自开放自芬芳，安安静静、甘于寂寞地做好自己，何必凑热闹？何必在于寂寞地做好自己，何必凑热闹？何必在意他人眼光？意他人眼光？小结：说理方法“古人云：古人云： ”引用、比引用、比喻说理喻

20、说理加强论证说服力加强论证说服力六国灭亡史实六国灭亡史实举例说理举例说理证明观点正确性证明观点正确性秦与六国、六国之秦与六国、六国之间的对比间的对比对比说理对比说理证明破灭必然性证明破灭必然性因果说理（第二段）因果说理（第二段）转折说理（第二段）转折说理（第二段）假设说理（第四段）假设说理（第四段）类比说理（结尾段）类比说理（结尾段）【学以致用学以致用】请以请以“我们应安安静静、甘于寂我们应安安静静、甘于寂寞地做好自己寞地做好自己”为中心论点，写一段分论点段为中心论点，写一段分论点段来证明这一中心论点。来证明这一中心论点。提示：提示：1、要求运用引用、比喻、举例、因果、假设、要求运用引用、比喻

21、、举例、因果、假设、转折、类比说理方法中的三种以上说理方式。转折、类比说理方法中的三种以上说理方式。2、论证段构成：、论证段构成：分论点分论点阐释说理阐释说理名人名事名人名事分析说理分析说理环环相扣、步步为营环环相扣、步步为营 安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的纯净花园。纯净花园。迟子建曾说迟子建曾说“荣誉和盛典只不过是一季的花开，荣誉和盛典只不过是一季的花开，转瞬即化为流水。转瞬即化为流水。”我自开放，无关名利。我自开放，无关名利。且看且看瑞士制表大瑞士制表大师罗伯特师罗伯特16岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都是精品；是精品；且看且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心，点燃了他执着求